王秀芹教學(xué)反思.doc

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1、英語期中教學(xué)反思我校組織全體教師參加課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，證明了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教學(xué)的高度重視，使我深刻地感受到了作為一個(gè)現(xiàn)代教師的壓力。課堂教學(xué)nr是一個(gè)“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對(duì)教材的鉆研都有自己獨(dú)特的見解。但是真正能做到實(shí)效、高效，也的確不是一件容易的事,通過此次聽課，讓我受益匪淺?；赝约旱慕虒W(xué)，深深感到存在著很多的問題和不足，下一個(gè)階段就是初四的復(fù)習(xí)沖刺階段，時(shí)間緊，任務(wù)重，為了給下階段的綜合復(fù)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備，我對(duì)本學(xué)期的英語教學(xué)工作從學(xué)生和課堂教學(xué)等方面進(jìn)行反思和總結(jié)，以便更好的做好下階段的復(fù)習(xí)工作。通過聽課我感受到講課老師的優(yōu)點(diǎn)主要是：

2、1?英語教師都注重對(duì)學(xué)生的人文關(guān)懷，以學(xué)生為本，以學(xué)生為主體展開教學(xué)活動(dòng)。這對(duì)學(xué)生的終身發(fā)展都是有益的。2.每節(jié)課的教學(xué)容量都很大，而且環(huán)環(huán)相扣，集欣賞.表演.評(píng)價(jià)于一體，師生的互動(dòng)也都能體現(xiàn)得很好，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中有更多的體驗(yàn).感受，而后讓學(xué)生帶著愉悅的體會(huì)再去表現(xiàn)和創(chuàng)造。3、在英語教學(xué)中，注重評(píng)價(jià)。以小組評(píng)價(jià)為主，可以采用課堂提問.組內(nèi)提問.小組間抽問.書面檢測(cè).小組互批等形式進(jìn)行。每個(gè)人都有機(jī)會(huì)，每個(gè)人都受到關(guān)注，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與的積極性。每人必須做好充分的準(zhǔn)備等待別人的評(píng)價(jià)。這樣，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，增強(qiáng)了他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。反思自己在

3、課堂教學(xué)中存在的問題:1?傳統(tǒng)教學(xué)思想影響生本教育生本教育是我校的一大特色，作為一名教師我也深深感受到了生本教育的魅力。所以，過去總是死氣沉沉的“滿堂灌”教學(xué)方式變成了充滿活力的小組合作與討論。但是，由于傳統(tǒng)教學(xué)方式已經(jīng)成為一種習(xí)慣，所以有時(shí)還是會(huì)不知不覺就把生本課堂又變成了“填鴨式力教育。例如，備課的時(shí)候計(jì)劃讓學(xué)生小組討論某些問題，然后讓學(xué)生展示。但是到了課堂上，如果學(xué)生展示的很好，我就會(huì)讓學(xué)生繼續(xù)展示；如果學(xué)生展示的沒有我想象中的理想，或者我認(rèn)為重要的知識(shí)點(diǎn)他們沒有展示明白，我就會(huì)很著急，然后就開始自己講?；蛘哂袝r(shí)候感覺時(shí)間不多了，但是習(xí)題還有很多

4、沒有做，為了節(jié)約時(shí)間就忍不住自己講題。今后注意確立學(xué)習(xí)目標(biāo)主要依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)也要多研究最近幾年威海市英語中考真題，尋找出題規(guī)律，把握基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，不在過難、過偏的知識(shí)點(diǎn)上浪費(fèi)時(shí)間，在課堂上遇到這樣的題目大膽舍棄,師生共同把精力放在基礎(chǔ)知識(shí)上。在以后的教學(xué)中，要繼續(xù)進(jìn)行小組合作與討論，并鼓勵(lì)更多的學(xué)生進(jìn)行課堂展示。在實(shí)際教學(xué)中也可以發(fā)現(xiàn),英語成績(jī)進(jìn)步比較快的都是課堂上大膽展示且講題思路清晰的學(xué)生。ET.2.學(xué)生是否學(xué)會(huì)了是確定課堂達(dá)標(biāo)問題:過去上課往往就是自己講學(xué)生聽，自己講完了就認(rèn)為學(xué)生也應(yīng)該掌握了，然而事實(shí)并非如此。因?yàn)橐恍┲v過很多遍的重要知識(shí)點(diǎn)學(xué)

5、生做題的時(shí)候還是會(huì)出錯(cuò)，包括英語成績(jī)不錯(cuò)的學(xué)生。以前也對(duì)這個(gè)問題感到困惑過，現(xiàn)在知道，原來這不是學(xué)生的問題，而是自己的教學(xué)方式存在問題。雖然也在慢慢改進(jìn)，但是有時(shí)候還是犯老錯(cuò)誤，以后一定要先讓學(xué)生講,然后教師再點(diǎn)撥，把課堂的大部分時(shí)間還給學(xué)生。3?小組討論時(shí)間有時(shí)過長碰到重要的但是學(xué)生經(jīng)常出錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)，為了讓學(xué)生徹底弄明白,一般是通過小組討論的方式處理這些問題。但是有時(shí)討論時(shí)間過長，導(dǎo)致本來想處理的問題處理不完，影響了課堂效率。改進(jìn)：小組討論前給學(xué)生規(guī)定好討論時(shí)間，并且明確討論內(nèi)容。很多學(xué)生有拖拉的習(xí)慣，給學(xué)生規(guī)定好討論時(shí)間，可以加強(qiáng)學(xué)生的時(shí)間觀念；明

6、確討論內(nèi)容，可以避免學(xué)生在很多偏難知識(shí)點(diǎn)上浪費(fèi)時(shí)間?！俺晒Φ幕ㄈ藗冎惑@羨她現(xiàn)時(shí)的明艷然而當(dāng)初她的芽?jī)航噶藠^斗的淚泉……",在探索“生命化課堂力的道路上，我一路走來磕磕絆絆，有過挫折和磨難，但更多的是學(xué)生帶來的驚喜.正所謂最大的付出，又是最大的收獲!以后我將不斷的學(xué)習(xí)、反思，不斷的充實(shí)自己.積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去感悟新課程理念，讓生命化課堂綻放光彩.