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《高校圖書館開(kāi)架借閱存在問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、高校圖書館開(kāi)架借閱存在問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施 【摘要】開(kāi)架借閱是現(xiàn)代圖書館普遍采用的管理模式，它提高了圖書的利用率，受到讀者的歡迎。筆者對(duì)開(kāi)架借閱的所存在的利弊進(jìn)行分析，以便在開(kāi)架借閱中有針對(duì)性地加強(qiáng)管理，為讀者提供更有效的服務(wù)?！娟P(guān)鍵詞】圖書館；開(kāi)架借閱；代書板；亂架現(xiàn)象高校圖書館是為學(xué)校教學(xué)、科研服務(wù)文獻(xiàn)信息中心；是培養(yǎng)高校人才的第二課堂。開(kāi)架借閱是目前我國(guó)圖書館借閱服務(wù)的普遍方式，具有閉架借閱所無(wú)法比擬的優(yōu)勢(shì)，也大大減輕了館員的勞動(dòng)強(qiáng)度，同時(shí)也對(duì)圖書館的管理水平提出了更高的要求。筆者就長(zhǎng)期的圖書館工作，對(duì)開(kāi)架借閱的利與弊及其應(yīng)對(duì)措施談?wù)勛约旱目捶ā?.開(kāi)架借閱的益處1.1節(jié)省了讀者的借閱時(shí)間
2、7開(kāi)架借閱能夠更大發(fā)揮館藏圖書的作用，真正實(shí)現(xiàn)了讀者和圖書的零距離接觸，充分了解館藏的全貌，使讀者對(duì)所需的圖書資料可以自由選擇，省去了讀者查詢圖書目錄，手寫索書單，排隊(duì)等候圖書管理員入庫(kù)找尋所借圖書的時(shí)間，節(jié)省讀者的借閱時(shí)間，加快借閱速度；更大的開(kāi)闊了讀者的視野，調(diào)動(dòng)了讀者借閱的積極性；從而減輕了圖書館工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，使他們有更多的時(shí)間做好宣傳圖書圖、推薦新書和解答讀者咨詢的工作。1.2增加了圖書的流通量實(shí)行開(kāi)架借閱后，更有利于讀者開(kāi)闊視野，調(diào)動(dòng)讀書的積極性，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。因此對(duì)圖書的選擇性加大，當(dāng)找不到所需要的圖書時(shí)，也可以找尋相關(guān)的圖書來(lái)替代，大大提高了文獻(xiàn)資料的利用率，降低了
3、圖書的拒借率，擴(kuò)大了圖書的流通量。1.3提高了圖書館員的工作效率實(shí)行開(kāi)架借閱后，減少了工作人員的勞動(dòng)強(qiáng)度，減免了不必要的無(wú)效勞動(dòng)，將圖書館工作人員從繁忙的進(jìn)庫(kù)找書中解脫出來(lái)，節(jié)約出更多的時(shí)間與讀者接觸，可以及時(shí)了解讀者的信息需求，做好信息咨詢、導(dǎo)讀等工作，提高了工作人員的服務(wù)質(zhì)量和工作效率。2.開(kāi)架借閱的弊端2.1圖書亂架、錯(cuò)架現(xiàn)象嚴(yán)重7圖書錯(cuò)架、亂架現(xiàn)象是各個(gè)高校開(kāi)架借閱中最嚴(yán)重的弊端，也是開(kāi)架覺(jué)借閱管理中較為棘手的問(wèn)題。它破壞了開(kāi)架圖書的有序排列，妨礙了開(kāi)架借閱工作的正常發(fā)揮，給開(kāi)架借閱工作帶來(lái)了很大的阻力。歸納原因有以下幾點(diǎn)：其一：讀者選書存在著盲目性和隨意性。由于不熟悉館藏，讀者進(jìn)入
4、書庫(kù)面對(duì)琳瑯滿目的圖書無(wú)從選擇，即使是有需而來(lái)，也不知道自己所需要的圖書在什么位置，如同大海撈針，盲目的亂取亂放，這樣極易造成圖書亂架現(xiàn)象。使用代書板意識(shí)不強(qiáng)，尤其是大一以后的老生，雖然進(jìn)入書庫(kù)時(shí)拿了代書板，但并沒(méi)有真正正確的使用代書板，抽出的圖書不能準(zhǔn)確的放回書架，造成圖書大量錯(cuò)架、亂架。其二：書標(biāo)標(biāo)識(shí)不清楚。有些熱門圖書利用率高，流通次數(shù)多，書標(biāo)容易磨損導(dǎo)致索取號(hào)不清楚，使讀者很難正確的把書放回原位，這也是圖書亂架的一個(gè)因素；其三：同書異號(hào)。在館藏中不乏有同書異號(hào)的現(xiàn)象，有很多讀者對(duì)館藏、圖書排架順序不懂，只看書名，容易造成錯(cuò)架、亂架。其四：工作人員原因。由于管理不嚴(yán)格，不及時(shí)整架，對(duì)讀
5、者放任自由，不巡架，不監(jiān)督，造成亂架。2.2圖書破損、涂畫和撕頁(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重開(kāi)架借閱中圖書的破損問(wèn)題存在著兩方面的因素。一是自然因素。開(kāi)架借閱流通量大，增加了讀者與圖書的接觸機(jī)會(huì)，使得圖書的流通率增加，圖書頻繁地下架、歸架對(duì)圖書的丟皮、掉頁(yè)、索書號(hào)和條形碼的自然磨損相應(yīng)增加。圖書在流通過(guò)程中有新到舊，有完整到破損，這是屬于正常的不可避免的現(xiàn)象。二是人為因素。開(kāi)架借閱任由讀者自由入庫(kù)進(jìn)行挑選，抽取頻率大，破損率增高。有的讀者在看到自己感興趣的地方，任意的亂涂亂畫，隨意撕裂，在這方面專業(yè)書籍尤為嚴(yán)重，如計(jì)算機(jī)、英譯等。3.面對(duì)問(wèn)題積極采取相應(yīng)對(duì)措施73.1加強(qiáng)對(duì)讀者的引導(dǎo)和宣傳進(jìn)入圖書館的讀者主要來(lái)
6、自學(xué)生，首先加強(qiáng)加大對(duì)學(xué)生的入館宣傳教育，做好讀者入館教育是是保證開(kāi)架借閱順利進(jìn)行的先行條件。高校圖書館應(yīng)該在每年新生入館前進(jìn)行入館常識(shí)教育。詳細(xì)講解圖書分類、排架的基礎(chǔ)知識(shí)，反復(fù)強(qiáng)調(diào)圖書的借閱規(guī)則和要求，示范正確借書的具體步驟和方法，從而是他們掌握正常的方法，熟悉本館的規(guī)章制度，培養(yǎng)他們正確、文明的借閱習(xí)慣。使每位新生盡快進(jìn)入較色。在日常的借閱中，工作人員加大巡架、整架力度，盡量減少亂架幾率，為培養(yǎng)讀者進(jìn)行文明借閱奠定一個(gè)良好的基礎(chǔ)。3.2嚴(yán)格制定和執(zhí)行圖書借閱管理規(guī)章制度7圖書館必須建立健全圖書開(kāi)架借閱的管理規(guī)章制度。制度可以約束人的行為。有關(guān)制度建立是做好開(kāi)架借閱的基本保證。對(duì)外管理上
7、要制定“入館須知”、“開(kāi)架借閱規(guī)則”、“關(guān)于嚴(yán)禁偷竊、損壞、亂放圖書的規(guī)定”等相關(guān)制度，并堅(jiān)決貫徹執(zhí)行。用制度去約束和規(guī)范學(xué)生的借閱言行。對(duì)那些竊書、撕條形碼者一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，除了批評(píng)教育外，嚴(yán)格按照制度處理。并對(duì)其行為根據(jù)情節(jié)輕重做出相應(yīng)的處分，情節(jié)嚴(yán)重、對(duì)惡劣的除相應(yīng)處罰外，還要進(jìn)行通報(bào)批評(píng)，并通知所在系部，以此起到警示作用，從而達(dá)到教育本人和廣大讀者的目的。在此基礎(chǔ)上還要加強(qiáng)內(nèi)部管理，制定崗位制度，增強(qiáng)其工作
