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《不積跬步，無以至千里.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、不積跬步，無以至千里“活到老，學(xué)到老”，作為一名教師就要在平時(shí)的教學(xué)過程中積累一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，利用點(diǎn)滴時(shí)間多閱讀，多思考，豐富自己的智慧，不斷提高自己的教學(xué)水平。作為一名學(xué)生呢，就要在教師指引下，掌握扎實(shí)的語文基礎(chǔ)知識(shí)，學(xué)習(xí)認(rèn)真寫字，學(xué)習(xí)科學(xué)的閱讀理解方法，積累一定的優(yōu)秀詩文，從寫一句完整的話做起，練習(xí)運(yùn)用祖國語言文字。本學(xué)期，我在以下幾個(gè)方面的工作做的比較扎實(shí)有效。一、借助課本，掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。低年級(jí)的課本教學(xué)中，重視認(rèn)字、寫字和簡單的閱讀理解。先來說認(rèn)字。孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中積累了一定的識(shí)字方法：借助拼音多讀幾遍，組詞，熟字換偏旁
2、，加一加，減一減，猜字謎等等方法，他們都會(huì)拿來使用。教師也遵循遺忘規(guī)律，用詞語或句子的形式加強(qiáng)重復(fù)出現(xiàn)，及時(shí)引領(lǐng)孩子們復(fù)習(xí)。個(gè)人覺得課堂上的互助在識(shí)字環(huán)節(jié)起到了事半功倍的效果，小老師的領(lǐng)讀，同桌的互查，組長的抽查等等，讓孩子們?cè)谡n堂上就認(rèn)熟了生字。在指導(dǎo)孩子寫字時(shí)，我結(jié)合往屆學(xué)生易錯(cuò)的字重點(diǎn)講解，在范寫時(shí)用紅粉筆標(biāo)出容易寫錯(cuò)的筆畫，引起孩子的注意，強(qiáng)化他們的第一印象。在學(xué)習(xí)每一篇課文時(shí)，教師會(huì)提出一個(gè)大問題，引領(lǐng)學(xué)生從整體上感知課文，豐富孩子的情感。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們有時(shí)還會(huì)提出自己的疑問，表述與別人不同的理解，這樣的情況下，我一般會(huì)組
3、織孩子們各抒己見，使其各方面能力在思維的碰撞中得到提升。在讀課文方面，我嚴(yán)格要求正確、流利。先從不掉字、不添字做起，逐步達(dá)到流利，優(yōu)秀的學(xué)生做到有感情，讀出自己的感悟。二、利用寫字課，提高了書寫能力。認(rèn)真充分利用每天的寫字課時(shí)間，孩子們?cè)诮處煹囊I(lǐng)下明白了要想寫好字，首先要保證每一筆的運(yùn)筆過程要正確，其次一定要認(rèn)真觀察每個(gè)字的結(jié)構(gòu)，在田字格中的位置。練字貴在精，很多孩子能抓住一個(gè)字反復(fù)練，直到滿意為止。有些孩子有了一定的看帖能力，通過自己的觀察，能較準(zhǔn)確地寫好這個(gè)字。書寫優(yōu)秀的孩子以能指導(dǎo)別的同學(xué)寫字為豪，每個(gè)孩子都積極爭取這樣的機(jī)會(huì)，寫
4、字水平在不知不覺中得到了提高。事實(shí)證明，咱們學(xué)校孩子的書寫能力在走過的各個(gè)學(xué)校中，首屈一指。三、精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高了自學(xué)能力，增強(qiáng)了課堂實(shí)效。根據(jù)學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程，讓每位學(xué)生都盡可能多地參與到語文交流活動(dòng)中，使他們的語言交際能力得到發(fā)展和提高。前文說到的猜字謎，各抒己見，當(dāng)小老師等等都能讓孩子在不知不覺中提高了自學(xué)能力。教師的設(shè)計(jì)、引領(lǐng)力求課堂上該靜心思考時(shí)孩子能靜下來思考，該積極發(fā)言時(shí)，孩子能沒有顧慮地暢所欲言，從而增強(qiáng)課堂實(shí)效。四、重視誦讀，集腋成裘，孩子的文化底蘊(yùn)提高了。歷代的文學(xué)大師，無不滿腹經(jīng)綸
5、，具有很好的記誦功底。事實(shí)證明，當(dāng)語文積淀達(dá)到一定程度時(shí)，就會(huì)在人身上形成一種富有個(gè)性的文化底蘊(yùn)。古代的教育家都十分重視記誦，咱們學(xué)校也把它作為學(xué)習(xí)語文的重要方法，要求學(xué)生在記憶力最旺盛的小學(xué)階段多讀多背，熟讀成誦。本學(xué)期，孩子們背過了課本上要求背誦的所有內(nèi)容，背過了《三字經(jīng)》、《千字文》和精選的10首宋詞，就連《沙漠運(yùn)動(dòng)會(huì)》這么厚的書，孩子們也讀了多遍，里邊很多的文章孩子們能復(fù)述下來。日積月累，集腋成裘，在這樣的教育理念中，孩子們小學(xué)階段定能碩果累累，為增強(qiáng)自身的文化底蘊(yùn)打下了很好的基礎(chǔ)。五、合適的激勵(lì)，孩子小片段練習(xí)的興趣留住了。隨著
6、孩子讀書的增多，漸漸有了寫的欲望，現(xiàn)在的孩子每周能寫一篇小日記，大部分孩子能圍繞一個(gè)中心來寫，基本做到語句通順。有些孩子能借語言文字準(zhǔn)確表達(dá)自己的情感，或是手被門夾了，或是親戚家的小月孩，或是班級(jí)內(nèi)的一個(gè)小活動(dòng)，這些孩子能有心觀察并記錄下來。對(duì)于這樣的小日記，我都會(huì)夸張地給予鼓勵(lì)表揚(yáng)，現(xiàn)在班內(nèi)的孩子都對(duì)周末的小日記充滿了期待。相信，有了興趣，有了期待，就會(huì)有提高。不積跬步，無以至千里，點(diǎn)滴積累，都是為了孩子以后的茁壯成長。某空間里一句話說得好：讓孩子充分享受自由自在、快樂帶球奔跑的快樂吧！作為教師，我們會(huì)盡最大努力，讓孩子充分享受自由自在
7、、快樂學(xué)習(xí)不斷成長的快樂！
