在交際中學(xué)交際.doc

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1、在交際中學(xué)會(huì)交際——記我的一節(jié)口語交際公開課廣州市廣外附設(shè)外語學(xué)校小學(xué)部高語組詹智梅緣起與背景——“想說愛你不容易”公開課上過不少,但從未上過口語交際公開課。換言之,就是對(duì)口語交際教學(xué)從未進(jìn)行過專門的、深入的研究。本學(xué)期初,高語組提出了要進(jìn)行薄弱課型的嘗試與探討,比如口語交際課、作文指導(dǎo)或評(píng)講課等。這對(duì)我們一直以來習(xí)慣上閱讀課的老師來說無疑是一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。惶恐之余,我重新拾起了擱置很久的《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》及其它相關(guān)書籍,對(duì)口語交際教學(xué)的有關(guān)理論進(jìn)行了全面而細(xì)致的解讀,詳盡地了解了它的階段性目標(biāo)、具體實(shí)施策略和途徑及教學(xué)中要注意的

2、問題,并從網(wǎng)上觀看和閱讀了多個(gè)成功的交際課例,從中揣摩口語交際課的特點(diǎn)和教學(xué)方法。一番學(xué)習(xí)和研究后,我的頭腦中形成了如下認(rèn)識(shí):口語交際是聽與說雙方的互動(dòng)過程,不能只關(guān)注其中的某一方,既要進(jìn)行“說”的訓(xùn)練,又要注意“聽”的要求,還要運(yùn)用“評(píng)”的手段;既要重視口語表達(dá)能力的培養(yǎng),又要進(jìn)行交際態(tài)度和情感的指導(dǎo);教學(xué)活動(dòng)主要應(yīng)在具體的交際情境中進(jìn)行;交際話題的選擇要力求貼近生活;圍繞話題要精心設(shè)計(jì)多個(gè)回合、多個(gè)情境,在多個(gè)回合、多個(gè)情境中展開生與生、師與生之間多種形式的的口語交流??傊n堂氣氛要“活”,全體師生要“動(dòng)”,在輕松愉悅的氛

3、圍中人人文明和諧地與人交往,從而達(dá)到全面提高交際素養(yǎng)的目的。行動(dòng)與實(shí)踐——“我的課堂我作主”在上述理念的指導(dǎo)下,我選定了教學(xué)內(nèi)容,沉浸其中,真正與口語交際教學(xué)進(jìn)行了一次“親密接觸”。幾番思量過后,于11月18日在五(3)班上演了我的口語交際公開課“處女秀”。先說一下課前準(zhǔn)備工作。這次口語交際的內(nèi)容是“購物講價(jià)”,我布置學(xué)生雙休日和家長(zhǎng)一起去市場(chǎng)購物,親身體驗(yàn)講價(jià)的過程,也可以觀察家長(zhǎng)如何講價(jià)。如果家長(zhǎng)很忙無法上街,就請(qǐng)向家長(zhǎng)請(qǐng)教有哪些講價(jià)的好方法,并請(qǐng)他們講一講自己最成功或是上當(dāng)受騙的一次購物經(jīng)歷。還要求學(xué)生返校時(shí)帶回一件小物品

4、,如玩具、文具、日用品、食品等等,和家長(zhǎng)一起定好底價(jià),準(zhǔn)備在課堂上現(xiàn)場(chǎng)交易。上課前我又把學(xué)生分成4組,1、2組與3、4組面對(duì)面就座,中間留出一大塊活動(dòng)空間。公開課一開始,我站在中間,像一個(gè)主持人一樣對(duì)兩旁的學(xué)生用輕松的語調(diào)“開場(chǎng)”10道:“上個(gè)周末,老師布置了一項(xiàng)很有意思的作業(yè),請(qǐng)同學(xué)們和家長(zhǎng)一起去市場(chǎng)購物,體驗(yàn)一下如何討價(jià)還價(jià)。你們這樣去做了嗎?”大多數(shù)同學(xué)舉起了手。“很好!那么你們有沒有收獲‘戰(zhàn)利品’?把你的經(jīng)歷與大家分享一下,好嗎?”我開心地“慫恿”他們,并在大屏幕上出示了今天的第一個(gè)環(huán)節(jié)“我的體驗(yàn)”四個(gè)字。第一個(gè)發(fā)言的鄧

5、榮瑋講述了他和媽媽講價(jià)沒成功花了600多元買下一雙鞋子的故事,我走上前拍拍他的肩安慰他:“沒關(guān)系,學(xué)了這節(jié)課,下回保管你只花300元就搞定!你有信心嗎?”他用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭?!斑@節(jié)課你認(rèn)真地聽,大膽地說,老師相信你一定沒問題!”說著,我伸出手掌和他的手對(duì)擊了一下。課堂上有時(shí)需要這份童心童趣,孩子們喜歡這一套!接著,李男講了他花3.5元買了本是5元1斤的蘋果的事,我祝賀他:“本來價(jià)格就低你還能還掉1元5,真不錯(cuò)!”徐升陽和他爸爸則成功地還掉了80多元買下了叫價(jià)300元的電動(dòng)玩具,我馬上讓全班同學(xué)把熱烈的掌聲送給他,并請(qǐng)他簡(jiǎn)單地講一講

6、他和爸爸是怎么講價(jià)的,最后我開玩笑地說“以后詹老師上街一定要帶上你做我的高級(jí)秘書,省錢又省心!”同學(xué)們都呵呵地笑了??吹贸觯麄?cè)疽蚋淖冏环绞蕉燥@緊張局促的身心都放松下來了。我喜歡這種無拘束的狀態(tài)。接下來,我順?biāo)浦垡隽苏n題,“同學(xué)們,講價(jià)無處不在,講價(jià)對(duì)于我們的生活非常重要。學(xué)會(huì)了講價(jià),就能買到價(jià)廉物美的東西。這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)一節(jié)口語交際課《購物講價(jià)》。”我點(diǎn)擊鼠標(biāo),屏幕上出現(xiàn)了這四個(gè)跳動(dòng)的大字。孩子們的目光齊齊投向我?!澳敲?,怎樣講價(jià)?講價(jià)時(shí)應(yīng)該注意些什么呢?同學(xué)們有的已經(jīng)實(shí)踐過,有的向父母取了經(jīng),咱們先在小組里

7、交流交流。一起進(jìn)入‘紙上談兵’環(huán)節(jié)?!蔽逸p輕點(diǎn)擊,屏幕上出現(xiàn)了這幾個(gè)字。孩子們互相擠擠眼睛笑了。突然,我靈光一閃,有了一個(gè)好主意!我馬上又壓低聲音故作神秘地說:“同學(xué)們,老師還有個(gè)好建議,今天教室里來了很多聽課的老師,他們個(gè)個(gè)都是購物專家、講價(jià)高手,你們敢不敢去向他們請(qǐng)教?”“敢!”他們異口同聲地答道?!澳呛?,想去的就去吧!老師們一定不會(huì)拒絕有禮貌的孩子的!”我把熱情的鼓勵(lì)送給了他們,同時(shí)又把舉止文明、說話有禮的要求巧妙地暗示給了他們。孩子們有的跑到后面與老師交談著,有的在座位上四個(gè)一群、五個(gè)一伙湊在一起討論著,我四處走動(dòng),觀察

8、著孩子們的表現(xiàn),不時(shí)俯身傾聽他們的發(fā)言,或插上幾句嘴……一會(huì)兒功夫,孩子們自動(dòng)回了位。我首先請(qǐng)他們用掌聲對(duì)老師們的幫助表示感謝。接著,我用興奮的語調(diào)“煽動(dòng)”大家:“經(jīng)過交流,同學(xué)們一定有了很多講價(jià)的好方法。10誰先來給大伙支一招?”我一邊說,一邊高舉起一根手指。

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