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1、第四講媒介受眾分析教學(xué)目標(biāo):1.回顧媒介受眾的基本內(nèi)容2.了解媒介受眾需求3.媒介受眾細(xì)分4.媒介受眾研究Page?3住哪里在哪里工作如何休閑有什么夢(mèng)想媒介和廣告商的最終目的都是消費(fèi)者三、效果研究四、受眾是媒介經(jīng)營(yíng)的核心受眾是高度聚集和高度分散的統(tǒng)一。二、媒介受眾需求馬斯洛的五個(gè)需要層次理論:自我實(shí)現(xiàn)尊重的需要社交的需要安全的需要生理的需要社會(huì)治安、食品安全健康、舒適成功意識(shí)等知識(shí)、道德修養(yǎng)、獨(dú)特有見(jiàn)識(shí)的觀點(diǎn)等。獲得談資、利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)進(jìn)行溝通與交流。丹尼爾●麥奎爾認(rèn)為:受眾的行為在很大程度上由個(gè)人的需求和興趣來(lái)加以解釋。任何人接觸媒介都是基于自己的需要、懷有某種動(dòng)機(jī)的。簡(jiǎn)單
2、的劃分包括:一般資訊需要、社會(huì)化需要、情緒調(diào)節(jié)需要。影響受眾需求的因素受眾的經(jīng)濟(jì)收入受眾的受教育程度媒介產(chǎn)品的價(jià)格相關(guān)媒介產(chǎn)品的價(jià)格互補(bǔ)品、替代品受眾的偏好受眾對(duì)未來(lái)價(jià)格的預(yù)期傳媒產(chǎn)品市場(chǎng)推廣(廣告)三、媒介受眾細(xì)分現(xiàn)代戰(zhàn)略營(yíng)銷(xiāo)的核心是STP營(yíng)銷(xiāo):即細(xì)分市場(chǎng)(Segmentation)、選擇目標(biāo)市場(chǎng)(Targeting)和產(chǎn)品定位(Positioning)進(jìn)行媒介受眾細(xì)分,也包括三個(gè)步驟:媒介受眾市場(chǎng)細(xì)分、媒介目標(biāo)市場(chǎng)選擇、媒介產(chǎn)品定位。市場(chǎng)細(xì)分的概念是美國(guó)市場(chǎng)學(xué)家溫德?tīng)枴な访芩?WendellR.Smith)于1956年提出來(lái)的。按照消費(fèi)者欲望與需求把因規(guī)模過(guò)大導(dǎo)致企業(yè)難以服
3、務(wù)的總體市場(chǎng)劃分成若干具有共同特征的子市場(chǎng),處于同一細(xì)分市場(chǎng)的消費(fèi)群被稱(chēng)為目標(biāo)消費(fèi)群,相對(duì)于大眾市場(chǎng)而言這些目標(biāo)子市場(chǎng)的消費(fèi)群就是分眾了。市場(chǎng)細(xì)分的基礎(chǔ):顧客需求的差異性顧客需求的相似性企業(yè)有限的資源細(xì)分方法人口統(tǒng)計(jì)細(xì)分地理細(xì)分心理細(xì)分行為細(xì)分媒介目標(biāo)市場(chǎng)選擇媒介目標(biāo)受眾定位謝謝!半命題作文補(bǔ)題技巧——秤砣雖小壓千斤題目:《忘不了》要求:1.請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整,并寫(xiě)在作文的開(kāi)頭;2.情感真摯,思想健康向上;3.自選文體。4.文章不少于600字。①“半命題+要求”式例:芊芊蘆葦,觸動(dòng)了文人的心靈;巍巍“神舟”,觸動(dòng)了國(guó)人的心靈;眷眷親情,觸動(dòng)了游子的心靈;殷殷師恩,觸動(dòng)了學(xué)子的心靈
4、……同學(xué)們,相信五彩斑斕的大千世界,一定也會(huì)有許多觸動(dòng)你心靈人或事。以“,觸動(dòng)了我的心靈”為題作文。要求:1.根據(jù)自己所寫(xiě)文章內(nèi)容,將題目補(bǔ)充完整;2.選擇你最能駕馭的文體抒寫(xiě)真情實(shí)感;3.文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名;4.不少于600字。(50分)②“導(dǎo)語(yǔ)+半命題+要求”式①前空型:《的滋味》②后空型:《想起了》③中空型:《一份的答卷》④中后空型:《我想讓更》⑤正、副標(biāo)題空型:《——我的特長(zhǎng)》《樂(lè)在其中——記一堂課》補(bǔ)題類(lèi)型1、要分析重點(diǎn)詞語(yǔ),明確題目限制的范圍。《的滋味》2、文章一定要圍繞題目來(lái)表達(dá),切不能文不對(duì)題。《父愛(ài)如山》《母愛(ài)如水》(突出父愛(ài)的深沉)(突出母愛(ài)
5、的溫柔)3、補(bǔ)題要通順,不能是病句。忍不住挫折、忍不住歷史、忍不住青春注意:4、思想要積極、健康。《________的滋味》消極:《頹廢的滋味》《成績(jī)差的滋味》《自殺的滋味》不健康:《打麻將的滋味》《抽煙的滋味》《喝酒的滋味》1、從自己熟悉的生活下手從家庭考慮:從學(xué)校考慮:從社會(huì)考慮:從自身考慮:親情、母愛(ài)、溫馨、孝……朋友、師愛(ài)……愛(ài)心、寬容、敬業(yè)……思考、信心、忍耐、堅(jiān)強(qiáng)……補(bǔ)題技巧《我關(guān)注克隆技術(shù)》《我關(guān)注北京奧運(yùn)》《學(xué)會(huì)________》家庭:學(xué)會(huì)種菜、養(yǎng)花、待客、燒菜、做飯……學(xué)校:學(xué)會(huì)讀書(shū)、演講、辦報(bào)……社會(huì):學(xué)會(huì)關(guān)心別人、保護(hù)環(huán)境、奉獻(xiàn)、尊老……自身:學(xué)會(huì)寬容、忍
6、耐、吃苦、謙讓……2、大題化小標(biāo)題范圍盡量要小,不要太寬泛。將要寫(xiě)的內(nèi)容化成具體事物、某個(gè)細(xì)節(jié)(外貌、動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理),或者加上一個(gè)修飾限制性詞語(yǔ)?!渡拼贰渡拼▲B(niǎo)》《我關(guān)注媽媽》—《我關(guān)注媽媽的白發(fā)》《想起了爺爺》—《想起了那一聲叮嚀》寫(xiě)思念外婆的作文:《忍不住思念》—《忍不住想捶捶你的背》《善待老人》—《善待孤獨(dú)的老人》“藏在______的秘密”《藏在心中的秘密》——太多人想到《藏在抽屜里的秘密》《藏在書(shū)包里的秘密》《藏在角落的秘密》《藏在青春里的秘密》《藏在文字中的秘密》《藏在我們之間的秘密》3、力求新穎,盡量不用提示語(yǔ)中的詞語(yǔ)《我真想睡覺(jué)》《我真想哭》《
7、我真想和老師好好說(shuō)說(shuō)》《我真想成功》《我真想____________》《我真想對(duì)考試說(shuō)再見(jiàn)》《我真想握住你的手》《我真想對(duì)你說(shuō)聲對(duì)不起》《我真想擁有那一片空間》4、逆向思維,與眾不同《最需要的不是呵護(hù)》《最需要____________》小試牛刀:請(qǐng)你補(bǔ)題(1)《我渴望》(2)《____牽動(dòng)我的情思》(1)《我渴望》《我渴望聆聽(tīng)大自然的聲音》(擬人)表達(dá)“鋼筋水泥人群”對(duì)大自然的向往?!段铱释麜r(shí)光倒流》(特定情景)表達(dá)對(duì)自己初一、初二不懂得珍惜時(shí)間的悔恨?!段铱释麐寢尣粫?huì)老》(特定情景)希望天