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《第一單元四則運(yùn)算(總》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、第一單元：四則運(yùn)算（總電）第一課時(shí)：四則運(yùn)算（一）教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P2-5例1、例2教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)四則運(yùn)算，了解基本的運(yùn)算順序。2、從分步到綜合，培養(yǎng)綜合能力。教學(xué)重、難點(diǎn)：在什么樣的情況下，可以從左往右算。教具準(zhǔn)備：圖片等。教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)引入：出示“冰雪天地”情景圖，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)圖上有哪些活動(dòng)？根據(jù)三個(gè)已知條件，能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？生自由回答。根據(jù)回答情況揭示課題。二、教學(xué)例1：1、出示情景圖，請(qǐng)生讀題，說(shuō)說(shuō)已知條件和問(wèn)題。2、思考：怎樣列式計(jì)算？再列出算式。3、生回答，師板書(shū)：分步：綜合：
2、（1）72-44=28（人）（1）72-44+8528+85=113（人）=28+85=113（人）（2）72+85=157（人）（2）72+85-44157-44=113（人）=157-44=113（人）104、對(duì)比：分步與綜合有何區(qū)別與聯(lián)系？5、討論得出：只有加減法，從左往右算。三、教學(xué)例2：1、出示例2，請(qǐng)生讀題，說(shuō)說(shuō)已知條件和問(wèn)題。2、想一想：先算什么，再算什么？再列出算式。3、生回答，師板書(shū)：（1）987÷3×6（2）6÷3×9874、思考：按什么順序計(jì)算？再完成上述兩題。5、討論得出：只有
3、乘除法，也從左往右算。四、全班小結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。五、完成做一做。1、生自讀題目，再列式計(jì)算，后集體講評(píng)。注意：第2小題要找出圖上的條件，才能解決問(wèn)題。六、課堂小結(jié)：今天所學(xué)的運(yùn)算順序。七、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)一1—4八、教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能掌握四則運(yùn)算中最基本的運(yùn)算順序：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。有一小部分同學(xué)計(jì)算仍不過(guò)關(guān)，因此導(dǎo)致整道題的結(jié)果錯(cuò)誤。10第二課時(shí)四則運(yùn)
4、算（二）教學(xué)內(nèi)容：書(shū)上P6-7例3教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)，鞏固所學(xué)的運(yùn)算順序。2、通過(guò)學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新的運(yùn)算順序。教學(xué)重、難點(diǎn)：在什么樣的情況下，要先乘除后加減。教具準(zhǔn)備：圖片等。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)上節(jié)課知識(shí)，鞏固所學(xué)的運(yùn)算順序。在沒(méi)有括號(hào)的算式里，如果只有加、減法或者只有乘、除法，都要從左往右按順序計(jì)算。二、談話(huà)引入：三、教學(xué)例3：1、出示例3，請(qǐng)生讀題，說(shuō)說(shuō)已知條件和問(wèn)題。2、思考：怎樣列式？再列出算式。3、生回答，師板書(shū)：（1）24+24+24÷2（2）24×2+24÷24、思考：按
5、什么順序計(jì)算？再完成上述兩題。5、討論得出：有加減、乘除法，要先乘除，后加減。四、全班小結(jié)：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘除法，后算加減法。五、思考：你還能提出其他的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？10生自己提出問(wèn)題，自己解決，再小組交流。六、解決問(wèn)題：買(mǎi)3張成人票，付100元，應(yīng)找回多少錢(qián)？生列式計(jì)算，再集體訂正。七、完成做一做。1、判斷運(yùn)算順序。2、生列式計(jì)算，再集體訂正。3、你還能提出其他的數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？生自己提出問(wèn)題，自己解決，再同桌交流。八、鞏固練習(xí)：完成練習(xí)一第5題。生按正確的運(yùn)算順序去計(jì)算
6、。九、課堂小結(jié)：今天又學(xué)了什么新的運(yùn)算順序？十、課后練習(xí)：完成練習(xí)一第6-9題教學(xué)反思：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分同學(xué)能掌握本節(jié)課所學(xué)的運(yùn)算順序：在沒(méi)有括號(hào)的算式里，有乘、除法和加、減法，要先算乘除法，后算加減法。有一小部分同學(xué)在寫(xiě)計(jì)算過(guò)程時(shí)，還沒(méi)算的部分沒(méi)有按位置寫(xiě)下來(lái)，有的調(diào)換順序，因此造成錯(cuò)誤。10第三課時(shí)四則運(yùn)算（三）教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)P10例4，P14練習(xí)二第1——3題。教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生初步掌握有括號(hào)的混合式題的運(yùn)算順序，會(huì)正確地進(jìn)行脫式計(jì)算。2、初步培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索，獨(dú)
7、立獲取知識(shí)的能力，提高學(xué)生分析處理信息和解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的能力，能夠運(yùn)用多種策略來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握有括號(hào)的混合式題的運(yùn)算順序。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入。師出示復(fù)習(xí)題：上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位。提問(wèn)：______________________________________?根據(jù)學(xué)生的回答重點(diǎn)解決：上午比下午多幾位游人？冰雕區(qū)上午有游人180位，每30位游人需要一名保潔員。提問(wèn)：_____________________________________?上午冰雕區(qū)有
8、游人180位，下午有270位，如果每30位游人需要一名保潔員?？梢栽趺刺釂?wèn)：___________________?二：新課1、10例4：上午冰雕區(qū)有游人180位，下午有270位，如果每30位游人需要一名保潔員，下午要比上午多派幾名保潔員？（１）分析題意。（２）探索解題思路（３）列式（４）師板書(shū)典型算式：２７０÷３０－１８０÷３０學(xué)生應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)練習(xí)本解答。（２７０－１８０）÷３０學(xué)生解答后師小結(jié)板書(shū)答案。＝９０÷３０＝３（名） 答：略。（５）觀(guān)察兩個(gè)
