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《如何搞好2011年烏魯木齊中考化學考試復習》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、勵志學習，達成目標。沒有教不會的學生，只有不負責任的老師。如何搞好2011年烏魯木齊中考化學考試復習烏魯木齊勵志達教育考試研究中心轉(zhuǎn)眼間2007年中考就要到了，老師、家長們的焦點是學生能否考出滿意的成績。如何有目的有針對地進行復習，考出好成績，是大家最為關注的事?，F(xiàn)將2006年的中考化學學生暴露出的一些共性問題進行簡單分析并對學生如何搞好復習，結(jié)合本人多年的教學經(jīng)驗進行大概的描述，以期對廣大考生有些微的幫助。一、2006年學生在中考化學學科中暴露的問題。通過試卷分析，總結(jié)學生考試情況發(fā)現(xiàn)有以下幾
2、個主要問題： 第一，基礎知識掌握不牢，應用能力有待提高，審題不細2006年中考化學試題，無論是容易題還是較難題，也無論是實驗探究題還是實驗綜合題，都是以重要的基礎知識為依托展開的，部分考生多因基礎知識不扎實而導致在一些基礎題中失誤。第二，書面表達能力仍需增強，在閱卷中還發(fā)現(xiàn)，部分同學由于書寫化學用語的規(guī)范性差，書面語言科學性的缺乏而失誤。主要錯誤：(1)化學式、方程式書寫錯或不規(guī)范，如：LiOH吸收C02的化學方程式錯誤率很高?？茖W探究題中語言描述不清導致失分。如酚酞溶液退色的探究語言描述不清
3、。 第三，實驗探究和創(chuàng)造性思維能力有待提高化學實驗是化學學習活動的重要組成部分，實驗觀察和操作，能激發(fā)學生的學習興趣，獲得化學實驗技能，啟發(fā)思維，能幫助形成化學概念，鞏固化學知識。同時實驗對培養(yǎng)實事求是、嚴肅認真的科提分熱線：0991-5067780/4501554學習地址：西北路天隆大廈13樓B9查詢網(wǎng)址：http://blog.sina.com.cn/lzdedu建議投訴：18999237221勵志學習，達成目標。沒有教不會的學生，只有不負責任的老師。學態(tài)度，訓練科學方法具有重要的意義。學生
4、在實驗探究題上失分較多。最關鍵的是現(xiàn)在的中考題大多以身邊的真實情景為載體，通過實驗探究的方式來考查學生的能力。如：15題中如何證明銹斑粉末中含有鐵元素，多數(shù)同學沒有考慮銅的干擾。還有12題航空氣體問題更是錯誤率高。換個角度來說是學生理論聯(lián)系實際能力弱了，這樣的例子有很多，這里不一一列舉。中考政策和命題指導思想在不斷地變化，朝著更能考查學生各種能力的方向變化。今年我省將化學開卷考試又變回閉卷考試，在注重考察認知性學習目標的同時，注重考查學生科學探究能力，以“標準”提出的科學探究能力8個要素----
5、提出問題、猜想與假設、制定計劃、進行實驗、收集證據(jù)、解釋與結(jié)論、反思與評價、表達與交流為著眼點，并適當?shù)剡M行側(cè)重。一、收集和處理信息的能力，如提出問題、明確問題、查閱資料等；二、從事探究的能力，如制定計劃、建立假設、設計實驗、以及比較差異、分類概括、分析評價等；三、表達和交流能力，如提問、討論、解釋數(shù)據(jù)、制作圖表等二、復習策略（一）、以知識梳理為依托，以訓練各種能力為目標知識是能力的載體，能力是素質(zhì)的體現(xiàn)。在復習的過程中，我們要從知識梳理入手，明確復習目標，重在夯實基礎；在復習時應將課本中各部分
6、相應的知識點按其內(nèi)在聯(lián)系進行歸納，整理，將散亂的知識點串成線、連成片、織成網(wǎng)，納入自己的知識結(jié)構(gòu)之中，從而形成一個系統(tǒng)完整的知識體系。只有系統(tǒng)完整地建立知識體系，才能提高分析和運用能力，才能有效地進行知識遷移。提分熱線：0991-5067780/4501554學習地址：西北路天隆大廈13樓B9查詢網(wǎng)址：http://blog.sina.com.cn/lzdedu建議投訴：18999237221勵志學習，達成目標。沒有教不會的學生，只有不負責任的老師。在此過程中，或歸納或演繹，重在思維能力的提升；
7、做題時，要舉一反三，觸類旁通，重視方法運用和技能的形成。如在做某一題時，要求同學能通過分析說明此題所包含的知識點和考查什么能力；此題除了此種考法以外，還可以通過什么途徑來考，此題還能聯(lián)系到哪些知識點；學生通過這種訓練，效果很好，它可以在較短的時間里將知識連成網(wǎng)絡，更重要的是他們的能力得以提升，同時可以從過去的題海戰(zhàn)術(shù)中解脫出來。（二）密切聯(lián)系實際，關注社會生活，重視知識遷移能力 如今的中考化學試題以聯(lián)系實際，聯(lián)系社會和生活為基本點，人文化、情境化，體現(xiàn)“以學生為本”的思想，蘊涵著濃濃的家鄉(xiāng)意識
8、；這不但貫徹了新課標的精神，同時也很好地體現(xiàn)了化學這門學科既源于是社會、源于生活，又服務于社會，服務于生活的時代主題。因此同學們在復習時要注意緊密聯(lián)系實際，選擇以環(huán)境保護、生態(tài)平衡、生活健康、化工、高科技（高起點、低落點）、資源和能源等社會廣泛關注的問題為背景材料設計的題目，以檢查自己對所學化學知識的理解和應用。其次要關注家鄉(xiāng)，了解其優(yōu)勢和不足，并注意用化學的視角去看它們。培養(yǎng)學生的主人翁精神，激發(fā)學生熱愛情感；培養(yǎng)學生的關心自然，關愛自己及身邊的生存環(huán)境的科學態(tài)度和社會責任感?？傊?，以課本知識
