簡談對高中歷史教學(xué)的反思

《簡談對高中歷史教學(xué)的反思》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。

1、簡談對高中歷史教學(xué)的反思導(dǎo)讀：對高中歷史教學(xué)的反思是一篇相關(guān)歷史和學(xué)生的論文外文參考文獻(xiàn)，免費(fèi)分享閱讀下載是對畢業(yè)生寫作論文有著參考意義?！菊块L期的歷史教學(xué)實(shí)踐中，我發(fā)現(xiàn)高中學(xué)生愛歷史卻不愛上歷史課，愛看歷史影片、歷史課外讀物，卻不愛讀歷史教科書.學(xué)生不喜歡歷史課既有教材的原，也有教師教學(xué)的素，歷史教材本來繁瑣枯燥，再加上教師傳統(tǒng)的填鴨式的要求學(xué)生死記硬背的教學(xué)方法，以至于很多學(xué)生談史色變.【關(guān)鍵詞】學(xué)習(xí)興趣重要性歷史教學(xué)【中圖分類號】G416【文章標(biāo)識碼】A【】13263587（2014）03011201那何激發(fā)學(xué)生對歷史課的

2、學(xué)習(xí)興趣，想必是每一位歷史教育工經(jīng)常思考的問題.對此，我結(jié)合自身實(shí)踐、摸索、思考形成了一些粗淺的認(rèn)識，拿來與大家分享.一、讓學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)歷史的重要性歷史雖然作為一門考試升學(xué)的科目，但是我們不能只是為了應(yīng)付考試而學(xué)習(xí)歷史.歷史是人類過去的活動(dòng)，紛繁復(fù)雜、豐富多彩，是一個(gè)國家一個(gè)民族的記憶，美國哥倫比亞大學(xué)教育學(xué)院歷史系的戴安娜?諾維茨教授說：沒有歷史頭腦的民族是健忘的民族，一覺醒來，他們不知道自是誰了.歷史科是一門綜合學(xué)科，內(nèi)容廣泛，包括政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等個(gè)方面.歷史的學(xué)習(xí)對于人尤其是對于世界觀、人生觀、價(jià)值觀正形成中的青少年學(xué)

3、生更加重要.中華民族歷來重視歷史學(xué)習(xí)，歷史學(xué)家司馬遷說：有國者，不以不知《春秋》偉大領(lǐng)袖熟讀二十四史.古人說得更：學(xué)史使人明智，確實(shí)此，使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)歷史認(rèn)識社會(huì)、判斷社會(huì)問題等方面的獨(dú)特作用，認(rèn)識到歷史很重要，學(xué)習(xí)歷史是高考的需要，更是提升自身綜合素質(zhì)的重要途徑.二、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)實(shí)踐證明，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)史興趣是教學(xué)工作的重中重，興趣是最的老師，是打開智慧的一把鑰匙，是學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力.努力培養(yǎng)學(xué)生的歷史學(xué)習(xí)興趣，對于學(xué)習(xí)活動(dòng)有重要意義，能夠幫助學(xué)生進(jìn)一步明確歷史學(xué)習(xí)的社會(huì)意義，喚起學(xué)習(xí)歷史的熱歷史和學(xué)生論文外文參考文獻(xiàn)情

4、，激發(fā)更大的學(xué)習(xí)與更強(qiáng)的學(xué)習(xí)動(dòng)力.1。針對教材的枯燥無味，教師備課時(shí)要多搜集相關(guān)的歷史故事，量選用生動(dòng)形象的語言.歷史故事中灌輸著我們博大精深的中國歷史文化，傳遞人文精神，樹立起民族氣節(jié)和培養(yǎng)高尚的人格情操，老師講的輕松，學(xué)生們學(xué)的輕松，何樂而不為呢!2。恰其分的使用多媒體及X絡(luò)資源，創(chuàng)設(shè)形象直觀的歷史情境，把遠(yuǎn)的拉近把虛的變實(shí)，把抽象的變具體，制作優(yōu)秀課件、剪輯影像資料，豐富學(xué)生的試聽感受，渲染愉悅的課堂氛圍，吸引學(xué)生注意力以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣.3。歷史教學(xué)中，提問是非常重要的一種教學(xué)手段，與課堂氣氛的關(guān)系很大.有提問而又得當(dāng)，會(huì)

5、使課堂氣氛活躍，學(xué)生注意力集中，處于積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)中，往往一堂課的重點(diǎn)部分通過一到兩個(gè)高質(zhì)量的提問能解決.而這一到兩個(gè)提問往往能將課堂氣氛推向，以教師課后的教學(xué)反思中把自精心設(shè)計(jì)的這一到兩個(gè)提問記下來，日積月累，會(huì)從中悟出提問的技巧.三、改變單一傳統(tǒng)的教學(xué)模式，進(jìn)行自主、探究、合作、體驗(yàn)相關(guān)參考文獻(xiàn)下載數(shù)量:564寫作解決問題:論文外文參考文獻(xiàn)撰寫畢業(yè)論文開題報(bào)告:學(xué)院學(xué)士標(biāo)準(zhǔn)論文格式職稱論文適用:論文發(fā)表職稱屬大學(xué)生專業(yè)類別:歷史專業(yè)論文外文參考文獻(xiàn)論文題目推薦度:優(yōu)秀選題的學(xué)習(xí)興趣，必須教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生對老師的親切感，創(chuàng)造一個(gè)

6、師生心理相容的良環(huán)境.老師要尊重學(xué)生，要鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性，和學(xué)生多溝通，多交流，尤其要幫學(xué)生清掃心靈的垃圾.古希臘散文家普羅塔戈說：頭腦不是一個(gè)要被填滿的容器，而是一把需要被點(diǎn)燃的火把.老師要走進(jìn)學(xué)生的心靈世界，點(diǎn)亮學(xué)生心靈燈.以我們歷史教師要利用自的職業(yè)優(yōu)勢，做學(xué)生的知心朋友，建立起相互信任、尊重、幫助、團(tuán)結(jié)、友愛、共進(jìn)步的良關(guān)系.學(xué)生親其師，能信其道，樂其道.教學(xué)活動(dòng)中相容的師生關(guān)系直接影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，師生心理相容能提高教學(xué)效果.總，針對目前學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)歷史課沒此篇對高中歷史教學(xué)的反思文章原創(chuàng)shuoshilunusicw

7、orks過載單塊的歷史可以說是從BOSS的OD-1OverDrive開始的，OD-10verDrive是BOSS品牌現(xiàn)在標(biāo)準(zhǔn)體積單塊系列的第一號機(jī)，當(dāng)時(shí)的帶有3、“許江藝術(shù)展”播種歷史和藝術(shù)轉(zhuǎn)折中的“葵園”中國美術(shù)學(xué)院美術(shù)館館長杭間南中國美術(shù)家協(xié)會(huì)、中國國家博物館、中國美術(shù)學(xué)院共同主辦的“東方葵：許江藝術(shù)展”于9月28日在中國國家博物館隆重舉行。此次展覽是許江近十年創(chuàng)作生涯的集中展本篇論文閱覽匯總：本文是對正在寫作歷史和學(xué)生有關(guān)的學(xué)院學(xué)士畢業(yè)論文范文提供免費(fèi)閱讀，看了本篇文章后對應(yīng)屆生寫針對如何寫歷史方面的畢業(yè)論文范文和開題報(bào)告以及

8、論文格式模版排版提供直接幫助。