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《徜徉書海 沐浴書香》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、徜徉書海沐浴書香 【摘要】語文素養(yǎng)是一種以語文能力為核心的綜合素養(yǎng),語文素養(yǎng)的要素包括語文知識、語言積累、語文能力、語文學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣,以及思維能力、人文素養(yǎng)等?! 娟P(guān)鍵詞】閱讀;領(lǐng)悟;方法 一、激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣 興趣是鼓舞和推動學(xué)生課外閱讀的巨大動力。 ?。?)學(xué)生進行課外閱讀,既希求讀有所得,又期望所得的收獲明顯,得到老師、家長和同學(xué)們的認(rèn)可與贊許,從而滿足自己的成就感。針對學(xué)生的這一心理特點,開展一些讀書心得交流會、朗誦比賽、講故事、猜謎語、讀書經(jīng)驗交流會等活動,讓學(xué)生有施展才能的機會。 ?。?)古詩詞是祖國文化寶庫中璀璨明珠,它句式
2、整齊,富有韻律,易讀易記,瑯瑯上口,深受人們喜愛。讓學(xué)生從小誦讀古詩詞,不僅有利于發(fā)展語言,提高智力,而且能陶冶情操,培養(yǎng)文字鑒賞力和健康的審美情趣?! 《?、提高學(xué)生課外閱讀的能力 做任何事情,都要講究方法,這樣你才可能事半功倍。讀書亦是如此。然而,小學(xué)生年齡小,閱歷淺,閱讀時往往帶有盲目性、隨意性,這樣就不能提高閱讀的質(zhì)量。因此,指導(dǎo)學(xué)生讀書的方法也很重要。筆者認(rèn)為應(yīng)注意以下幾點:4 ?。ㄒ唬┲笇?dǎo)學(xué)生有計劃地合理地進行課外閱讀 兒童的意志、毅力、水平與定型的成年人有區(qū)別,要克服小學(xué)生常見的好奇心和盲目冒進的心理,所以要講究閱讀的先后,閱讀要有計劃地
3、進行。筆者認(rèn)為安排學(xué)生的課外閱讀可從下面三個角度考慮: ?。?)由課內(nèi)向課外延伸。古人云:“世間洞明皆學(xué)問,人情練達即文章”。確實在社會上處處有語文,人人時時學(xué)語文、用語文。在語文教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生去感受中國語言文字的美,讓學(xué)生接觸了各種類型的文章,在老師的引領(lǐng)下,文字帶他們進行了時空的穿梭,領(lǐng)略了各種風(fēng)情,遨游了藝術(shù)殿堂,在平時的課外閱讀教學(xué)安排時,我們還結(jié)合一些特殊的課文,特殊的節(jié)日,特殊的事件,特殊紀(jì)念日等,有計劃地開展系列活動,請學(xué)生通過各種途徑獲取相關(guān)資料,并根據(jù)資料,配合班級或者自己進行各種形式地處理與表達。 ?。?)從體裁考慮。低年級安排兒歌等
4、淺顯的兒童讀物。 ?。?)從時間上考慮。平時上課時間緊,安排篇幅小的文章、書報?! 。ǘ┲笇?dǎo)學(xué)生從課外讀物中吸取營養(yǎng),學(xué)會積累 語文學(xué)習(xí)的基本途徑是積累與訓(xùn)練。常言道:“得法于課內(nèi),得益于課外”的道理就是如此?!皩W(xué)習(xí)的過程是逐漸積累的過程?!币虼耍覀冏诱n題組的全體教師決心創(chuàng)造一切條件,幫助學(xué)生多讀書,讀好書,激發(fā)其讀書興趣,積累盡可能多的典范性的語言材料,積淀盡可能多的語感經(jīng)驗,不斷豐富學(xué)生的“心理詞典”。葉圣陶曾說過:“要養(yǎng)成一種習(xí)慣,必須經(jīng)過反復(fù)的歷練。必須在國文教本以外再看其他的書,越多越好?!薄 。ㄈ┲笇?dǎo)學(xué)生讀書技巧和讀書方法――彰顯個性
5、化閱讀評價4 很多學(xué)生在課堂上學(xué)到的閱讀方法,尚不能自如地遷移到課外閱讀中來,因此,雖然課外閱讀的時間、數(shù)量都不少,但收效甚微。有的該精讀的不知如何精讀,草草讀過,不求甚解;只需粗讀的卻遲遲不肯放手,浪費了許多寶貴的時間,勢必造成高耗低效的狀態(tài)。只有在閱讀中重視讀書技巧和方法的指導(dǎo),才能使評價處于開放的良性循環(huán)之中,課外閱讀課,可以包括五種類型:讀物推薦課、讀書指導(dǎo)課、讀物欣賞課、讀物分析課、讀物匯報課。利用“課外閱讀課”這一陣地,向?qū)W生系統(tǒng)地傳授讀書的方法,包括合理安排讀書時間、掌握一般讀書程序,領(lǐng)悟讀書的要求,掌握幾種最基本的讀書方法?! ?.理順
6、掌握一般讀書程序 讀書一般先看封面書名,再看內(nèi)容提要、目錄、扉頁,然后逐頁閱讀,邊看邊想,不懂之處做上符號,閱讀全書后再理清條理,思考不懂的問題,掌握中心,最后寫出讀書筆記?! ?.指導(dǎo)領(lǐng)悟讀書要求 (1)讀書要求“眼到、心到、手到”。 ?。?)讀書要求不懂就問,善于思考。要在關(guān)鍵文字的邊上作上自己的批注?! 。?)讀書要和“說話”、“作文”緊密結(jié)合?! ?.教會幾種最基本的讀書方法 ?。?)瀏覽性閱讀。主要針對一些長部頭的書籍,例如名著:《水滸》、《三國演義》等。教材中節(jié)選了些中外名著的各種章節(jié),在指導(dǎo)學(xué)生閱讀原著時,要求可放寬,只作走馬觀花的瀏覽
7、。4 ?。?)吸收性閱讀。以獲取讀物中的知識為目的的閱讀稱為吸收性閱讀。主要針對知識性讀物。因為對待此類讀物既不能追求快速,不能觀其大略,也不是語言優(yōu)美的篇章,適合背誦積累,而是要理解每個知識點,并在理解的基礎(chǔ)上識記?! 。?)細(xì)品型閱讀。針對語言精美的讀物,要求學(xué)生細(xì)細(xì)品味,感悟語言的優(yōu)美,并背誦、摘抄來幫助記憶積累,積淀語言,培養(yǎng)語感。小學(xué)高年級的學(xué)生有很強的好奇心和模仿性,他們接受新事物、新知識非???。一個學(xué)生擁有一樣什么好玩或好看的東西,班中很快就會流行開來。利用這種心理,可以向?qū)W生推薦班中有些學(xué)生手頭正在看的優(yōu)秀讀物。挑選一些故事朗讀給學(xué)生聽,
8、組織學(xué)生討論?! ∪?、讓學(xué)生感受閱讀帶來的快樂――拓寬多元化主體閱讀評價 長期