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《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高?！拔⑺颊苯逃Ｊ教接憽酚蓵?huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)。“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下的高?！拔⑺颊苯逃Ｊ教接憽 〗鼛啄陙?，隨著互聯(lián)網(wǎng)和無線通訊技術(shù)的飛速發(fā)展，以博客、微博、微信和軟件客戶端等具體表現(xiàn)形式的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)溝通方式快速普及?；ヂ?lián)網(wǎng)中的信息傳播具有個(gè)體性、自主性、多樣性、圈群性和高速性的特點(diǎn)。XX年10月8日，藝人鹿晗在微博上短短十幾個(gè)字公布戀情，被粉絲瘋狂回復(fù)轉(zhuǎn)發(fā)，竟然讓新浪的服務(wù)器不堪重負(fù)而宕機(jī)，可見我國網(wǎng)絡(luò)新聞?dòng)脩艨偭看?/p>
2、，熱情高。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國一線城市移動(dòng)新聞資訊APP人均安裝數(shù)量為1.85個(gè)。智能手機(jī)以及其他智能設(shè)備的興起，使得各種移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)客戶端成為高校大學(xué)生接受信息、傳播觀點(diǎn)的主渠道?！ 「咝Ｋ枷胝谓逃膫鹘y(tǒng)模式，大都局限于課堂或固定場所，教師面對(duì)學(xué)生，按規(guī)定的教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行知識(shí)的傳授和思想的教育，或是采取事跡報(bào)告會(huì)、主題班會(huì)、團(tuán)日活動(dòng)、黨日活動(dòng)、專題講座、師生座談等方式向大學(xué)生傳授教育理念及教育內(nèi)容。互聯(lián)網(wǎng)和新媒體大量采用的是“互播”模式，強(qiáng)調(diào)“人人即媒體”，并以其開放性、交互性和便捷的交流渠道、多樣的交流形式受到大學(xué)生的喜愛。通過關(guān)注微博、微信等方式，大
3、學(xué)生接收信息的渠道增多，同時(shí)他們渴望表達(dá)自身觀點(diǎn)，會(huì)積極參與到校內(nèi)外熱點(diǎn)問題的討論與交流中。為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ≡谝苿?dòng)互聯(lián)網(wǎng)高度發(fā)達(dá)的今天，高校思政教育也應(yīng)該開闊思路，創(chuàng)新手段，改變傳統(tǒng)思政課上大課的方式
4、，充分利用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)這一工具，把思政教育融入到學(xué)生的日常生活中。“互聯(lián)網(wǎng)+”就是“互聯(lián)網(wǎng)+各個(gè)傳統(tǒng)行業(yè)”，就是利用信息通信技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，使互聯(lián)網(wǎng)與傳統(tǒng)行業(yè)進(jìn)行深度融合，創(chuàng)造新的發(fā)展形態(tài)，提升創(chuàng)新力。針對(duì)高等院校而言，充分利用“互聯(lián)網(wǎng)+”進(jìn)行模式創(chuàng)新，探索“互聯(lián)網(wǎng)+思政教育”的“微思政”模式是提高思想政治教育針對(duì)性與實(shí)效性的可行對(duì)策?！拔⑺颊笔侵杆枷胝谓逃晕⒉?、微信、QQ等新媒體為媒介，通過細(xì)微、細(xì)膩、親近的方法進(jìn)行引導(dǎo)，從而對(duì)學(xué)生的思想、情感、態(tài)度、價(jià)值等產(chǎn)生影響，達(dá)到幫助大學(xué)生樹立正確的自我認(rèn)知，提高適應(yīng)社會(huì)能力的教育效果?！拔⑺颊?/p>
5、的“微”，并非指“微小”，而是以更加?微、細(xì)膩、親近、靈活的方式“走近學(xué)生，走進(jìn)心聲”；“微思政”的“思政”，不是枯燥乏味的說教，而是以知心朋友的身份，以含而不露的方式，借助新媒體工具對(duì)大學(xué)生進(jìn)行正能量的思想觀念、價(jià)值理念及道德規(guī)范等方面的教育和引導(dǎo)。與傳統(tǒng)的高校思想政治教育相比較，“微思政”從一元方式、一種路徑拓展為多元方式、多種路徑，更新了思想政治教育的觀念，使形式更加豐富，從而切實(shí)提高教育效果。高校要實(shí)現(xiàn)“微思政”教育，可以從以下幾個(gè)方面入手： 一、改變教育理念為了充分發(fā)揮“教學(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備的作用，我們不僅把資源運(yùn)用于課
6、堂教學(xué)，還利用系統(tǒng)的特色欄目開展課外活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育、健康教育、反邪教教育等豐富學(xué)生的課余文化生活。為了確?！敖虒W(xué)點(diǎn)數(shù)字教育資源全覆蓋”項(xiàng)目設(shè)備正常使用，我校做到安裝、教師培訓(xùn)同步進(jìn)行。設(shè)備安裝到位后，中心校組織各學(xué)點(diǎn)管理人員統(tǒng)一到縣教師進(jìn)修學(xué)校進(jìn)行培訓(xùn)，熟悉系統(tǒng)的使用和維護(hù)?！ ∷枷胝谓逃ぷ髡咴诨ヂ?lián)網(wǎng)環(huán)境下要適應(yīng)主體角色的轉(zhuǎn)變，把尊重大學(xué)生的個(gè)性與思想政治教育結(jié)合起來，充分把握大學(xué)生個(gè)性特征，聚焦大學(xué)生主體地位，迎合當(dāng)代大學(xué)生的群體特征和偏好，主動(dòng)運(yùn)用移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)媒體創(chuàng)新，以互動(dòng)式、體驗(yàn)式、引導(dǎo)式、滲透式的方法來開展思想政治教育，推動(dòng)
7、教育理念和內(nèi)容、工作體制和機(jī)制、工作模式和手段的創(chuàng)新，不斷提高思想政治工作教育的實(shí)效性，使得新媒體時(shí)代思想政治教育與育人環(huán)境同步發(fā)展?！ 《?、積極加強(qiáng)大學(xué)生互聯(lián)網(wǎng)思想政治教育人才隊(duì)伍建設(shè) 高?；ヂ?lián)網(wǎng)思想政治教育人才隊(duì)伍應(yīng)從三個(gè)方面加以建設(shè)：一是加強(qiáng)對(duì)高校思想政治教育工作者的移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)知識(shí)培訓(xùn)，普及移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用知識(shí)，促使其主動(dòng)開展面向新情況的工作研究，提高把握新情況、解決新問題的能力。二是建設(shè)熟悉移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)媒體資源開發(fā)的專業(yè)隊(duì)伍，負(fù)責(zé)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)媒體思想政治教育產(chǎn)品的采編、制作、更新工作，使移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與高校優(yōu)質(zhì)教育內(nèi)容無縫對(duì)接，構(gòu)建融思想性
8、、知識(shí)性、趣味性和服務(wù)性于一體的優(yōu)質(zhì)校園網(wǎng)絡(luò)資源。三是建設(shè)善于運(yùn)用學(xué)生喜歡的流行網(wǎng)絡(luò)語言對(duì)大學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)的思想政治教育隊(duì)伍，吃透摸
