七年級數(shù)學上冊 2.5 有理數(shù)的加法與減法（2）學案（新版）蘇科版(2)

《七年級數(shù)學上冊 2.5 有理數(shù)的加法與減法（2）學案（新版）蘇科版(2)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、2.5有理數(shù)的加法與減法(2)【學習目標】基本目標：進一步掌握有理數(shù)加法運算法則，理解加法運算律在有理數(shù)范圍內(nèi)推廣的合理性；提升目標：能運用加法運算律簡化加法運算；【重點難點】重點：有理數(shù)加法運算法則難點：運用有理數(shù)加法法則簡化運算【預(yù)習導航】有理數(shù)加法法則是：2.計算并觀察結(jié)果-2+（-3）=_____,(-3)+(-2)=_____13+(-7)=_____,(-7)+13=_____(-2+3)+7=________,-2+(3+7)=_______，發(fā)現(xiàn)：．【課堂導學】活動一、（1）任意選擇兩個有理數(shù)（至少有一個是負數(shù)），分別填入下列□和○內(nèi)，并比較兩個運算結(jié)果：□

2、+○和○+□（2）任意選擇三個有理數(shù)（至少有一個是負數(shù)），分別填入下列□、○和◇內(nèi)，并且比較兩個運算的結(jié)果：（□+○）+◇和□+（○+◇）總結(jié)交流上面兩個情景中所使用的數(shù)學運算律：1．加法的交換律：2．加法的結(jié)合律：說明：(1)上面式中字母a、b、c分別表示任意的一個有理數(shù)，在同一個式子中，相同字母只能表示同一個數(shù)；(2)加法的運算律可以推廣到三個以上有理數(shù)相加的情況．例題：例1計算：（1）(-23)+(+58)+(?17)（2）（-2.8)+(-3.6)+(-1.5)+3.6（3）（4）(+4.73)+(-5)+(-5.73)+(+3)例2?10筐蘋果，以每筐30千克為準

3、，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負數(shù)，記錄如下：2，-4，2.5，3，-0.5，1.5，3，-1，0，-2.5．問這10筐蘋果總共重多少？【課堂檢測】1.計算(1)(-11)+8+(-14)(2)(-4)+(-3)+(-4)+3(3)(4)0.35+(-0.6)+0.25+(-5.4)（5）(6)(-20.75)++(-4.25)+(+)2.袋小麥稱重記錄如下所示，以每袋90千克為準，超過的千克數(shù)記作正數(shù)，不足的千克數(shù)記作負數(shù)．總計是超過多少千克或不足多少千克？10袋小麥的總重量是多少？+7，+5，-4，+6，+4，+3，-3，-2，+8，+1課后反思：