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《七年級數(shù)學上冊《2.2 數(shù)軸》學案（2） 蘇科版》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內容在教育資源-天天文庫。
1、2.2數(shù)軸（2）學習目標：1.知識與技能： 能利用數(shù)軸比較兩個有理數(shù)的大小?！?.過程與方法：掌握在數(shù)軸上有理數(shù)是按照一定的順序排列的，由數(shù)軸上兩個數(shù)的位置關系，就可以判斷這兩個數(shù)的大小關系。3.情感、態(tài)度與價值觀： 深化對數(shù)軸的理解，體會數(shù)形結合的思想。學習重點：比較有理數(shù)的大小預習導航一、課前預習 當我們將一組人按照個子的高矮排成一排時，就會很容易地得出它們之間的個子的高低?！ ∪绻覀儼褦?shù)也這樣排成一排，就會出現(xiàn)同樣的效果?！ ∷晕覀冎灰脭?shù)軸就可以達到想要的目的了。二、自主學習，探索新知1.自學 2.引導學習 觀察數(shù)軸，試分析在數(shù)軸上所表示
2、的數(shù)是排列的，找出它們排列的規(guī)律?！、贁?shù)軸上的數(shù)是按照從左向右，由小到大的順序排列的。即：數(shù)軸上，右邊的點所表示的數(shù)總是大于左邊的點所表示的數(shù)。②正數(shù)大于零，零大于負數(shù)，正數(shù)大于一切負數(shù)。三.共同探索，鞏固新知 例1、比較下列各組數(shù)的大?。?1)-5和0,(2) (3)2和-3解:例2、比較－3.5和－0.5的大小。解：例3、在數(shù)軸上表示0,1,3,4,-4,-3,-1,2,-2 ，并根據(jù)數(shù)軸指出所有大于-3而小于4的整數(shù)。解： 例4、觀察數(shù)軸，回答下列問題（1）有沒有最大或最小的整數(shù)？有沒有最小的自然數(shù)？（2）不小于－3的負整數(shù)有哪些？（3）比－2
3、小4的數(shù)是什么數(shù)？（4）－3比－9大多少？解： 5、在數(shù)軸上與數(shù)－2相距2個單位長度的點表示的數(shù)為＿＿＿＿，長為2個單位長度的木條放在數(shù)軸上，最少能覆蓋＿＿個表示整數(shù)的點，最多能覆蓋＿＿＿個表示整數(shù)的點。解：四、隨堂練習1、下列說法正確的是（ ?。〢、0是最小的有理數(shù)B、若有理數(shù)m>n，則數(shù)軸上表示m的點一定在表示n的點的左邊C、一個有理數(shù)在數(shù)軸上表示的點離原點越遠，這個有理數(shù)就越大D、既沒有最小的正數(shù)，也沒有最大的負數(shù)。2、大于－2.6而又不大于3的整數(shù)有（ ）A、7個 B、6個 C、5個 D、4個3、如圖，根據(jù)有理數(shù)a,b,c在數(shù)軸上
4、的位置，下列關系正確的是（ ?。ヽ0baA.b>c>0>aB.a>0>c>bC.b>a>c>0D.c<0
