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《高中歷史 54《三星堆文化的未解之謎》教案 新人教版選修5》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、第五單元三星堆遺址——古蜀文明之謎第4課 三星堆文化的未解之謎教案一、教學目標?目標內(nèi)容知識與能力過程與方法情感態(tài)度與價值觀[識記理解運用三星堆群像身份之謎青銅大立人像及身份之謎了解三星堆文化遺址研究的未解之謎，探討揭開這些歷史謎團對于認識中華文明源流的意義探究三星堆文化之謎和三星堆文化與其他地區(qū)文化之間的關(guān)系??問題探究深入領(lǐng)會歷史的特點和人類認識歷史問題的復雜性、艱巨性，逐步培養(yǎng)一種嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和歷史創(chuàng)新思維的意識和習慣金杖和青銅樹是否神權(quán)象征金杖之謎、青銅樹之謎??情境再現(xiàn)?歷史比較三星堆“祭祀坑”之謎祭祀坑之謎問題
2、探究大批海貝說明了什么海貝和銅貝是當時的貨幣；海貝到達三星堆祭祀坑之謎情境再現(xiàn)?歷史比較?二、教材分析和教學建議?1.知識結(jié)構(gòu)??2.教材分析與教學建議?重點?青銅大立人像的身份之謎；青銅樹之謎；祭祀坑。?難點?了解三星堆文化與其他地區(qū)文化之間的關(guān)系。?教材內(nèi)容分析與教學建議?本課教材主要從四個方面向?qū)W生介紹了三星堆文化的未解之謎：三星堆群像身份之謎；金杖和青銅樹是否神權(quán)象征；三星堆“祭祀坑”之謎；大批海貝說明了什么？三星堆遺址及其出土文物，向?qū)W術(shù)界展示了一個個全新的研究領(lǐng)域。迄今為止，盡管研究者甚多，著述較多，但許多重大學
3、術(shù)問題，仍如同千古之謎，尚待人們?nèi)ド舷虑笏?，破譯及獲取其中寶貴的信息。本節(jié)課介紹的三星堆之謎只是眾多謎團的一部分，讓學生了解這些未解之謎可以激發(fā)學生學習的興趣，建議教師根據(jù)學生的喜好適當補充些文字資料和圖片，增加學生對三星堆文化的感性了解，為全面認識三星堆文化奠定基礎(chǔ)。?本課的引言是摘自《北京青年報》的一篇文章，指出關(guān)于三星堆文化目前仍然有些重要問題需要歷史學家們解釋，共有七大未解之謎：（1）三星堆文化來自何方？目前有其來源與岷江上游新石器文化有關(guān)、與川東、鄂西史前文化有關(guān)，可能來源于溯江而上的某種古代地區(qū)性文化、與山東龍山
4、文化有關(guān)等看法，一般人們認為三星堆文化是土著文化與外來文化彼此融合的產(chǎn)物，是多種文化交互影響的結(jié)果。但究竟來自何方？（2）三星堆遺址居民的族屬為何？目前有氐羌說、濮人說、巴人說、東夷說、越人說等不同看法。多數(shù)學者認為岷江上游石棺葬文化與三星堆關(guān)系密切，其主體居民可能是來自川西北及岷江上游的氐羌系。(3)三星堆古蜀國的政權(quán)性質(zhì)及宗教形態(tài)如何？三星堆古蜀國是一個附屬于中原王朝的部落軍事聯(lián)盟，還是一個相對獨立的已建立起統(tǒng)一王朝的早期國家？其宗教形態(tài)是自然崇拜、祖先崇拜還是神靈崇拜？或是兼而有之？（4）三星堆青銅文化是如何產(chǎn)生的？是
5、蜀地獨自產(chǎn)生發(fā)展起來的，還是受中原文化、荊楚文化或西亞、東南亞等外來文化影響的產(chǎn)物？（5）三星堆古蜀國如何消亡？一般認為，三星堆古蜀國有一個發(fā)展壯大，由盛轉(zhuǎn)衰的過程，立國時間在千年以上，與傳說中的幾代蜀王均有關(guān)系。滅國時代大約在商末周初，滅國的原因為政權(quán)的更替。以后，蜀地的政治、軍事、經(jīng)濟、文化中心轉(zhuǎn)移到了成都及附近地區(qū)。（6）三星堆祭祀坑的性質(zhì)和年代？年代爭論有商代說、商末周初說、西周說、春秋戰(zhàn)國說等，性質(zhì)有祭祀坑、墓葬陪葬坑、器物坑等不同看法。（7）三星堆金杖之謎何在？一般認為金杖是至高無上的權(quán)威標志，即王杖、權(quán)杖，是王
6、權(quán)的象征。金杖是大巫師手中的魔杖、法杖，是神權(quán)的象征。還有人認為金杖集神權(quán)與王權(quán)于一體，是政教合一體制下的“王者之器”。金杖的來源引起了人們的種種猜測，更是三星堆的一個千古之謎。建議教師引導學生閱讀本課引言，激發(fā)學生對本課學習的興趣，并提問學生對哪一個謎最感興趣，在學生回答的基礎(chǔ)上教師導入新課學習。?第一目“三星堆群像之謎”?三星堆遺址出土大批造型奇異的青銅雕塑品，在世界考古史上也是罕見之物。教材首先介紹了這些雕塑品的概況，隨后重點介紹了這些雕塑品的典型代表──青銅大立人像，接著重點講述了對青銅大立人像身份的種種猜測。?（1
7、）三星堆群像的大量出現(xiàn)?三星堆的青銅雕塑群，在我國同時代及其前后時期的文物群體中，幾乎是獨一無二的。兩大祭祀坑共出土了82尊各種青銅立人像、人頭像和人面像。建議在講述本目的時候，首先要求學生回憶本單元第一課的相關(guān)內(nèi)容，同時展示一些有關(guān)三星堆青銅雕塑品的圖片資料。讓學生從感性中認識到這些面像神態(tài)各異，有的表情溫和，朝氣蓬勃；有的嚴肅威武，虎虎有生氣。而且這些人像大多都帶有不同的面具，服飾也不同，告訴學生目前人們對他們的身份、民族，產(chǎn)生了眾多的猜測和遐想。?（2）群像的典型代表—青銅大立人像?在所有的群像中爭議最多的是最高的青銅
8、大立人像。建議教師展示此像的圖片，做簡單介紹，然后要求學生展開遐想，猜測此像的身份。這座青銅大立人像分人像和底座兩部分，通高達2.62米，其中底座高0.9米，人像高1.72米。它頭戴蓮花高冠，身披法帶，穿左衽燕尾長袍，袍上繡有龍的圖案，威風凜凜，雙手夸張地握成圓環(huán)，赤腳立于方座之上。它比我
