資源描述：
《論歷史認(rèn)識的客觀性》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文論歷史認(rèn)識的客觀性姓名：王玲申請學(xué)位級別：碩士專業(yè)：馬克思主義哲學(xué)指導(dǎo)教師：劉遠(yuǎn)傳20110601⑧碩士學(xué)位論文M人STER‘STItESIS內(nèi)容摘要?dú)v史認(rèn)識的客觀性問題是分析的歷史哲學(xué)的主要問題之一，也是一個比較有爭議的問題。歷史哲學(xué)從探討歷史的本質(zhì)和規(guī)律轉(zhuǎn)到對歷史認(rèn)識主體的認(rèn)識以及對歷史認(rèn)識的反思，即從思辨的歷史哲學(xué)轉(zhuǎn)向批判的、分析的歷史哲學(xué)。批判的、分析的歷史哲學(xué)主要關(guān)注二個問題：歷史認(rèn)識的客觀性問題和歷史理解和解釋模式(包括普遍歷史規(guī)律)問題。本文探討其中的歷史認(rèn)識的客觀性問題。本文從介紹各學(xué)派對于歷史認(rèn)識的客觀性的基本觀點(diǎn)入手，由于篇幅和作者的能力有限，
2、每個學(xué)派只選擇一兩個代表人物進(jìn)行分析。首先介紹國外學(xué)者的觀點(diǎn)，對于歷史認(rèn)識的客觀性問題，國外學(xué)者大概形成了三個基本派別。19世紀(jì)末20世紀(jì)初，實(shí)證主義學(xué)派的缺陷日益突出，人們開始懷疑歷史認(rèn)識的客觀性問題。首先登場的是狄爾泰、文德爾班、李凱爾特、克羅齊和柯林武德。他們對歷史認(rèn)識的客觀性持懷疑的態(tài)度，認(rèn)為歷史認(rèn)識活動是一種人類的精神活動，歷史是人類思想的產(chǎn)物?？陀^的歷史不可能，歷史認(rèn)識的客觀性不可能。維護(hù)實(shí)證主義觀點(diǎn)的學(xué)者站出來了，曼德爾鮑姆就堅(jiān)持認(rèn)為可以達(dá)到對歷史的客觀性認(rèn)識。以沃爾什為代表的相對客觀主義采取折中的態(tài)度，認(rèn)為歷史認(rèn)識可以達(dá)到弱化的客觀。其次，介紹國內(nèi)學(xué)者在這個問題上的看法，
3、也是眾說紛紜。無論是國外學(xué)者還是國內(nèi)學(xué)者在歷史認(rèn)識的客觀性問題上都很難有一致的認(rèn)識。為什么呢?作者試圖從歷史認(rèn)識的客體，主體和歷史認(rèn)識檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)這三個方面來分析這一現(xiàn)象。具體分析歷史認(rèn)識客體的性質(zhì)、認(rèn)識主體的特性和檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性。無論歷史認(rèn)識客體還是歷史認(rèn)識主體，它們本身就具有很多復(fù)雜的特性，這些足以讓歷史認(rèn)識難以達(dá)成一致見解。再加上歷史認(rèn)識客觀性的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)也難以操作，所以歷史認(rèn)識客觀性很難有一致見解。那么歷史認(rèn)識的客觀性是否可能，怎樣才能達(dá)到客觀的認(rèn)識?在歷史認(rèn)識的客觀性問題上，我們認(rèn)為實(shí)現(xiàn)自然科學(xué)意義上的純客觀是不可能的，我們應(yīng)該堅(jiān)持I牲物史觀所主張的“自為的客觀”。只有這樣，我們才
4、能jF確看待歷史認(rèn)識的客觀性問題。關(guān)鍵詞：歷史認(rèn)識；主體性；客觀性；檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)碩士學(xué)位論文MASTER‘STHESISAbstract111eobjectivityofhistoricalisoneofthemainproblemsofAnalyticalphilosophyofhistory，meanwhileitisamajorissuerelativelycontroversialproblem．Philosophyofhistoryfromexploringthenatureofhistoryandthelawofhistoryturnstoexplorethesubjectofh
5、istorycognition，andtoreflectthehistorycognition，thatistosay，F(xiàn)romthespeculativephilosophyofhistoryturntocritical，analyticalphilosophyofhistory．Critical，analyticalphilosophyofhistorymainlyfocusontwoissues：theproblemofobjectivityofhistorycognitionandhistoricalunderstandingandtheproblemofexplanationm
6、odel(includinggeneralhistoricalrules)．Thispaperintroducesdifferentviewpointofschoolsfortheobjectivityofhistorycognition．Owingtothespaceofthepaperandtheauthor’Sabilityislimited，tochooseoneortworepresentativecharacterfromeachschooltoanalysis．Firstintroduceforeignscholarspointofview，inregardtothepro
7、blemofobjectivityofcognitionhistory，foreignscholarsformthreeopinions．19thcenturyandtheearly20thcentury，thedefectsofPositivismwereincreasinglycomingout，humanbeingbecomestosuspecttheobjectivityofhistorycognition．Dilthey,
