(校企合作)共贏

《(校企合作)共贏》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、共贏——校企合作啟示錄在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)僅僅依靠自身能力已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法適應(yīng)不斷發(fā)展變化的市場(chǎng)。為了在風(fēng)云變幻中壯大自己，企業(yè)需要整合更多的社會(huì)資源，用合作的方式彌補(bǔ)自身存在的缺陷。在不斷的與外界社會(huì)溝通的過(guò)程中，相當(dāng)數(shù)量的企業(yè)把橄欖枝拋給了各大高校，而高校也相應(yīng)的給予高度配合，校企合作模式漸漸盛行。從企業(yè)和高校的需求出發(fā)，這種模式之所以大面積流行，原因有以下幾點(diǎn)：企業(yè)方面：1.拉動(dòng)創(chuàng)新，提高銷售。產(chǎn)品創(chuàng)新已經(jīng)成為大勢(shì)所趨。企業(yè)要想在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下得到穩(wěn)定的高利潤(rùn)，就不得不走產(chǎn)品創(chuàng)新的道路。而中國(guó)企業(yè)在經(jīng)

2、濟(jì)轉(zhuǎn)型的浪潮中，暴露出科技力量薄弱，新產(chǎn)品開發(fā)滯后，高端人才稀缺等種種弊端。而校企合作恰恰可以給企業(yè)帶來(lái)充足的人才和完備的研究機(jī)制。2.重塑品牌，戰(zhàn)略先行。中國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了買方市場(chǎng)，市場(chǎng)營(yíng)銷成為企業(yè)生存的關(guān)鍵。在產(chǎn)品同質(zhì)化嚴(yán)重的今天，建立品牌成了銷售商品最好的武器。而企業(yè)往往缺乏從理論上對(duì)市場(chǎng)的理解和認(rèn)知，容易陷入經(jīng)驗(yàn)主義的誤區(qū)。高校在營(yíng)銷理論和塑造品牌方面具有相對(duì)完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)和分析運(yùn)作,可以幫助企業(yè)從戰(zhàn)略高度審視自己的位置，并建立相應(yīng)的可行性操作模式。3.儲(chǔ)備人才，降低成本。校企合作可以給企業(yè)帶來(lái)充足的人才儲(chǔ)備

3、。人才的成長(zhǎng)總是從學(xué)習(xí)到實(shí)踐，再學(xué)習(xí)再實(shí)踐的過(guò)程。在校企合作的過(guò)程中，可以縮短人才培養(yǎng)的周期，同時(shí)也為企業(yè)省去了培訓(xùn)的時(shí)間和經(jīng)費(fèi)。高校方面：1.告別盲目，緊跟市場(chǎng)。因?yàn)樵盒１旧砼c市場(chǎng)并不掛鉤,科研成果經(jīng)常不能夠迅速轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。研究成果的實(shí)用性和針對(duì)性不強(qiáng)，不符合生產(chǎn)實(shí)際需求。閉門造車帶來(lái)的后果是資源的大量浪費(fèi)。如果能夠與企業(yè)合作，有了一個(gè)明確的目標(biāo)，更多的了解市場(chǎng)信息，達(dá)到有的放矢。2.提供實(shí)踐，提高就業(yè)。學(xué)生的理論知識(shí)與實(shí)踐能夠緊密結(jié)合，更好的學(xué)以致用。同時(shí)也避免了學(xué)校培養(yǎng)的盲目性，讓所學(xué)所教可以真正運(yùn)用到社

4、會(huì)生產(chǎn)中。而在校企合作的過(guò)程中，企業(yè)對(duì)人才有了更加充分的了解，對(duì)緩解就業(yè)壓力也有一定的幫助。3.補(bǔ)充經(jīng)費(fèi)，促進(jìn)研究。校企合作中，企業(yè)提供了大量科研經(jīng)費(fèi)，對(duì)科技進(jìn)步也有相當(dāng)?shù)拇龠M(jìn)作用。由此可見，通過(guò)合作，校企雙方都能實(shí)現(xiàn)利益的最大化?；ダp贏的利益驅(qū)動(dòng)是校企合作的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是推動(dòng)校企合作不斷鞏固和發(fā)展的不竭動(dòng)力。不同的企業(yè)對(duì)校企合作的內(nèi)容和方式有著不同的選擇。就拿紡織行業(yè)來(lái)說(shuō)吧，紡織業(yè)作為一個(gè)傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，在新時(shí)代下，也面臨著新問(wèn)題和新發(fā)展。該行業(yè)主要以中小企業(yè)為主，技術(shù)力量薄弱，研發(fā)機(jī)制極不完善，沒有專門的獨(dú)立設(shè)計(jì)

5、部門，往往依托廉價(jià)勞動(dòng)力和熟練的操作技術(shù)來(lái)維持企業(yè)發(fā)展，很多為OEM運(yùn)作模式。目前，紡織行業(yè)面臨的幾個(gè)市場(chǎng)變化是：從單純制造向獨(dú)立設(shè)計(jì)方面的轉(zhuǎn)變；由產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向品牌的競(jìng)爭(zhēng)；由單純追求市場(chǎng)份額的競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)向?qū)κ袌?chǎng)快速反應(yīng)能力的競(jìng)爭(zhēng)；由價(jià)格戰(zhàn)、廣告戰(zhàn)，單一形勢(shì)之爭(zhēng)轉(zhuǎn)向產(chǎn)品的技術(shù)含量和附加值的高層次競(jìng)爭(zhēng)。在這種情勢(shì)下，紡織企業(yè)也紛紛與學(xué)校合作，希望借勢(shì)高校的相關(guān)資源來(lái)拉動(dòng)企業(yè)自身發(fā)展。從現(xiàn)有的校企合作案例可以看出，紡織企業(yè)與高校主要進(jìn)行生產(chǎn)技術(shù)、風(fēng)尚設(shè)計(jì)以及人才培養(yǎng)方面的合作。生產(chǎn)技術(shù)是完善產(chǎn)品質(zhì)量的首要條件，也是企業(yè)立足

6、于市場(chǎng)的根本。紡織企業(yè)要贏得市場(chǎng)，首先要具備推陳出新的能力，因此如何開發(fā)出新的并得到消費(fèi)者認(rèn)同的產(chǎn)品，如何更好的在生產(chǎn)過(guò)程中節(jié)能降耗就成了企業(yè)首先需要考慮的問(wèn)題。前面也已經(jīng)分析過(guò)，在自主創(chuàng)新方面，高校具有無(wú)可比擬的優(yōu)勢(shì)。恒源祥集團(tuán)與中國(guó)紡織大學(xué)(現(xiàn)東華大學(xué))共同開發(fā)的“納米材料在紡織中的應(yīng)用”、“納米吸波材料在人體防護(hù)中的現(xiàn)狀和發(fā)展”等研究成果已經(jīng)投入企業(yè)生產(chǎn)，并因此給品牌注入高科技含量。銀河紡織集團(tuán)與山東大學(xué)共同建立“山東大學(xué)銀河光電技術(shù)研究所”、“山東大學(xué)銀河科技產(chǎn)業(yè)園”，努力尋求科研成果轉(zhuǎn)化的有效渠道。設(shè)計(jì)

7、是紡織企業(yè)樹立品牌的基礎(chǔ)。紡織企業(yè)只有具備了相當(dāng)?shù)脑O(shè)計(jì)能力，才能夠在瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)大潮中占有一席之地，并打造自己的品牌個(gè)性。學(xué)校擁有的設(shè)計(jì)人才的創(chuàng)新意識(shí)更加強(qiáng)烈，對(duì)時(shí)尚也更加敏感。同時(shí)學(xué)校擁有與高端時(shí)尚設(shè)計(jì)人士接觸的機(jī)會(huì)，能夠更好的把握當(dāng)今流行款式和趨勢(shì)。如嘉興市越龍?zhí)峄椩炫c浙江理工大學(xué)共同組成研發(fā)中心負(fù)責(zé)提花面料的花樣設(shè)計(jì)、組織搭配設(shè)計(jì)和新材料開發(fā)。森馬集團(tuán)與上海東華大學(xué)、浙江理工大學(xué)等一批高校結(jié)成戰(zhàn)略合作伙伴，成立了森馬的設(shè)計(jì)開發(fā)中心和技術(shù)中心，在紡織行業(yè)中，人才需要大量的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)才能夠更好的服務(wù)企業(yè)。校企

8、合作能夠極大鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力，給學(xué)生以將來(lái)發(fā)展的方向，一方面可以更好的滿足企業(yè)需求，另一方面也提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，提高學(xué)校就業(yè)率。YKK公司與東華大學(xué)共同舉辦“YKK”杯研究生服裝設(shè)計(jì)作品大賽。美特斯·邦威與浙江理工大學(xué)共同舉辦校園服裝設(shè)計(jì)(時(shí)裝畫)大賽等等都體現(xiàn)了企業(yè)和學(xué)校對(duì)人才的鍛煉和要求。另外，紡織行業(yè)的校企合作還能夠給企業(yè)的品牌建設(shè)帶來(lái)一定的影響，加強(qiáng)校企合作