[初二理化生]第五單元生物圈中的其他生物

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1、第五單元生物圈中的其他生物第一章各種環(huán)境中的動(dòng)物學(xué)習(xí)要點(diǎn)知識(shí)要求1.了解水生無脊椎動(dòng)物的常見類型2.說明水生動(dòng)物、陸地生活的動(dòng)物、空中飛行的動(dòng)物與其所處環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)。3.闡明魚類、蚯蚓、家兔、昆蟲、鳥類在運(yùn)動(dòng)、呼吸等方面與水生、陸地、空中飛行生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。4概述魚類、環(huán)節(jié)動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、鳥類、節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。5.舉例說出動(dòng)物的生活可能跨越多種環(huán)境。6.識(shí)別魚類與水中生活的其它類型的動(dòng)物、鳥類與空中飛行的其它類型的動(dòng)物等。能力要求1.參加探究魚類的運(yùn)動(dòng)和呼吸方式。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用比

2、較分析的方法。3.嘗試獨(dú)立完成“鳥適于飛行特點(diǎn)”的探究活動(dòng)和對(duì)昆蟲翅的“觀察與思考”。情感態(tài)度與價(jià)值觀要求1?關(guān)注水生動(dòng)物、陸生動(dòng)物以及空中飛行動(dòng)物的生存環(huán)境；關(guān)注動(dòng)物棲息地的保護(hù)。2.認(rèn)同“動(dòng)物是人類的朋友”，認(rèn)同保護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境，也就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。3.強(qiáng)化“生物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的”的觀點(diǎn)，強(qiáng)化“結(jié)構(gòu)與功相統(tǒng)一”的觀點(diǎn)。4.養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.通過參觀動(dòng)物園、養(yǎng)殖場等以及觀看影像資料，了解各種類型動(dòng)物生存環(huán)境。2.運(yùn)用比較分析的方法，闡明動(dòng)物與其生存環(huán)境相適應(yīng)能夠的特點(diǎn)。3通過走

3、訪調(diào)查等方式，了解動(dòng)物的生存環(huán)境現(xiàn)在與以前發(fā)生了哪些變化，從而關(guān)注動(dòng)物棲息地的保護(hù)。4.首先要反思、總結(jié)自己在日常生活學(xué)習(xí)中，存在哪些與愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物不符的行為習(xí)慣，從而養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物的行為習(xí)慣。5.多渠道了解我國以及世界各國，為保護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境采取了哪些措施，設(shè)立了哪些法律、法規(guī)。第一節(jié)水中生活的動(dòng)物一、選擇題1?魚所以能夠在水中生活，有很多有別于其它動(dòng)物的特點(diǎn)，但有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的，這就是（）①身體表面有鱗片②用鯉呼吸③身體梭形④有血液循環(huán)系統(tǒng)⑤體表有第五單元生物圈中的其他生物第一章各種環(huán)境中的動(dòng)物學(xué)習(xí)要

4、點(diǎn)知識(shí)要求1.了解水生無脊椎動(dòng)物的常見類型2.說明水生動(dòng)物、陸地生活的動(dòng)物、空中飛行的動(dòng)物與其所處環(huán)境相適應(yīng)的主要形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能特點(diǎn)。3.闡明魚類、蚯蚓、家兔、昆蟲、鳥類在運(yùn)動(dòng)、呼吸等方面與水生、陸地、空中飛行生活環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。4概述魚類、環(huán)節(jié)動(dòng)物、哺乳動(dòng)物、鳥類、節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的主要特征。5.舉例說出動(dòng)物的生活可能跨越多種環(huán)境。6.識(shí)別魚類與水中生活的其它類型的動(dòng)物、鳥類與空中飛行的其它類型的動(dòng)物等。能力要求1.參加探究魚類的運(yùn)動(dòng)和呼吸方式。2.學(xué)會(huì)運(yùn)用比較分析的方法。3.嘗試獨(dú)立完成“鳥適于飛行特點(diǎn)”的探究

5、活動(dòng)和對(duì)昆蟲翅的“觀察與思考”。情感態(tài)度與價(jià)值觀要求1?關(guān)注水生動(dòng)物、陸生動(dòng)物以及空中飛行動(dòng)物的生存環(huán)境；關(guān)注動(dòng)物棲息地的保護(hù)。2.認(rèn)同“動(dòng)物是人類的朋友”，認(rèn)同保護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境，也就是保護(hù)了我們?nèi)祟愖约旱纳姝h(huán)境。3.強(qiáng)化“生物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的”的觀點(diǎn)，強(qiáng)化“結(jié)構(gòu)與功相統(tǒng)一”的觀點(diǎn)。4.養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)指導(dǎo)1.通過參觀動(dòng)物園、養(yǎng)殖場等以及觀看影像資料，了解各種類型動(dòng)物生存環(huán)境。2.運(yùn)用比較分析的方法，闡明動(dòng)物與其生存環(huán)境相適應(yīng)能夠的特點(diǎn)。3通過走訪調(diào)查等方式，了解動(dòng)物的生存環(huán)境現(xiàn)在與以前發(fā)生了哪些變

6、化，從而關(guān)注動(dòng)物棲息地的保護(hù)。4.首先要反思、總結(jié)自己在日常生活學(xué)習(xí)中，存在哪些與愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物不符的行為習(xí)慣，從而養(yǎng)成愛護(hù)環(huán)境、愛護(hù)動(dòng)物的行為習(xí)慣。5.多渠道了解我國以及世界各國，為保護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境采取了哪些措施，設(shè)立了哪些法律、法規(guī)。第一節(jié)水中生活的動(dòng)物一、選擇題1?魚所以能夠在水中生活，有很多有別于其它動(dòng)物的特點(diǎn)，但有兩個(gè)特點(diǎn)是至關(guān)重要的，這就是（）①身體表面有鱗片②用鯉呼吸③身體梭形④有血液循環(huán)系統(tǒng)⑤體表有粘液⑥有側(cè)線⑦用鰭游泳⑧體內(nèi)有脊柱A.①⑤B.②⑦C.③⑥D(zhuǎn).④⑧2.決定魚的前進(jìn)方向并提供前進(jìn)動(dòng)力的是：（

7、）A.尾鰭B.背鰭C.胸鰭D.腹鰭3.鯽魚在水屮不停地吞水，又從鮑后流出，主要是（）A.進(jìn)行呼吸B.進(jìn)食C.為了解渴D.調(diào)節(jié)體溫4.魚離開水不久就會(huì)死亡的原因是（）A.不能進(jìn)食B.不能呼吸C.不能游泳D.體表干燥5?下列水生動(dòng)物中，都屈于甲殼動(dòng)物的一組是（）①螺嫻②大閘蟹③蝦④烏龜⑤泥鍬⑥水蚤⑦章魚⑧海葵A.①②⑥B.②③⑥6?水屮的氧進(jìn)入魚體內(nèi)的途徑是（A.水一口腔一血液一鮑C.水一鼻腔一鮑-＞血液7??？懦澄餁?jiān)耐ǖ朗牵ˋ.消化腔B.肛門C.口&下列屬于水生脊椎動(dòng)物的是（A.河蟹B.河豚C.①④⑦D.①⑤⑧）B.水

8、一鮑一血液一口腔D.水一口腔鮑血液）C.河蝦D.觸手D.了可馬9.暴雨之前，可以看到龜浮頭；雨過天睛，角大多靜靜地呆在池底。其原因A.暴雨之前水溫較高，雨后水溫下降，魚喜歡較高的水溫B.暴雨Z前池水屮氧含量低，雨后水屮氧量較高c.暴i*j之前池中食物匱乏，暴i*j帶來了大量食物D.雨后陽光