資源描述：
《文本分析略談》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫。
1、文本分析略談一、文木分析的意義文本分析的意義何在？為什么要進(jìn)行文本的分析？我認(rèn)為，文本分析實際是讀者在自己的頭腦中重建文本的過程。在一般的意義上，文本的閱讀就像沿著作者用文字給劃泄的?條道路走路，從開頭一直讀到結(jié)尾，這個閱讀過程就結(jié)束了，讀者對作者的這個文本也有了一個整體的印象。但是從總體來說，這個整體的印象還是朦朧的、模糊的，不夠細(xì)致，不夠條理，也不夠豐滿，即使記住了一些生動的細(xì)節(jié)和震撼人心的語句，也往往游離在整體印象之外，構(gòu)不成像文本本身那樣的有機(jī)的整體，并且越是對于那些初學(xué)者，印象越是難以深刻具體，其收獲是極其冇限的。這正像一個人乘船暢游長江，從上游到下游走了一趟，也看到了沿
2、途的一些風(fēng)景，但這些風(fēng)景里到底包含著一些什么樣的具體內(nèi)容，還有哪些應(yīng)當(dāng)看到而沒有看到的，應(yīng)該感到而沒有感到的，就是很難說的了。在這個意義上，電視系列片《話說長江》就像領(lǐng)觀眾又游丿力了一趟長江，并且將沿途經(jīng)丿力的各個景點都做了極其詳盡的介紹，從而也使這個旅程變得極其豐滿和完整。文木分析起到的就是這樣一個作用。二、文本分析的宗旨文本分析既然是讀者在自己的頭腦中重建文本的過程，這里就應(yīng)當(dāng)有一個宗旨，一個不變也不能變的原則，即它是以更充分地呈現(xiàn)文本自身的內(nèi)涵和外延為基本目的的；文本是由作者在特定的時空條件下的特定精神狀態(tài)之下創(chuàng)造出來的，凝結(jié)著作者寫作時特定的主觀感受和體驗，因此文本分析也是
3、以更深入具體地感受和理解作者的主觀感受和體驗為基本目的的。也就是說，文木分析雖然是讀者獨立做出的，讀者有其主體性，但讀者的主體性又必須接受文本作者主體性的制約和限制，不能山讀者信馬由韁地任意發(fā)揮，不能完全變成讀者自己的自我表現(xiàn)。在這里，我們應(yīng)當(dāng)警惕文本分析的下列兩種方式：其一是我們在“文化大革命”前常用的大批判方式，其二是在科學(xué)論文中常用的推理和歸納、分析和綜合的邏輯方式。不可否認(rèn)，批判有時是極為必要的，但常用于兩種根本不同的價值體系之間的思想斗爭中，要想建構(gòu)起自己的思想理論，就必須對與之不同的思想學(xué)說及莫具體的思想觀點做出否定性的判斷，然后在此基礎(chǔ)上建立起自己認(rèn)為正確的觀點。即使
4、是這種批判，作者對自己所批判的觀點也必須有一個比較全面的感受和理解，具有能夠站在對立面的立場上思考對立面的思想觀點的合理性的能力，否則，這種批判也將是軟弱無力的或錯誤百出的。“文化大革命”前我們常用的革命大批判則有所不同，它不是立于自己的思想立場，對自己所批判的對象也沒有一個比較全面的感受和理解，而是直接用i種自己并不真正了解的別人的思想觀點批判另外一種自己并不真正了解的思想觀點，這樣的批判就等于將所有的文木都摒棄在自己的思想Z外，而不是將其作為自C思想的構(gòu)成要素。因此，“文化大革命”前的革命大批判造成的是一些沒有自己思想的思想打手，而不是一些真正有思想的精神界的戰(zhàn)士，對中國社會思
5、想的建設(shè)起到的完全是一種破壞作用。文本分析不是用于文化批判的，而是用于文化接受的，宗旨在于使讀者通過文本分析進(jìn)一步豐富和發(fā)展自己的思想。我認(rèn)為，記住這一點,對于我們的文本分析至關(guān)重要。科學(xué)論文常用的是推理和歸納、分析和綜合的邏輯方式。在過去的中學(xué)語文教學(xué)中，我們常常將全文分為幾個段落，段落有段落大意，將幾個段落的段落大意綜合起來，則成為全文的主題思想。這用的是歸納法。段落大意不是文本中原來就有的，而是我們歸納出來的；主題思想也不是文本中原來就冇的，也是我們歸納出來的。在形式上，分段又像分析，主題思想則是綜合。實際上，這種歸納的方式恰恰忽視了文木木身，好像整個文本都是為了一個最終的目
6、的一一表達(dá)主題思想，讀者記住了這個主題思想，就等于掌握了整個文本的內(nèi)容。做個不恰當(dāng)?shù)谋扔?，這就好像看到了一個女人的一頭秀發(fā)，不是前后左右地觀察、欣賞，而是首先將其分為幾個部分，然后一個部分、一個部分地抓攏起來，用頭繩扎成一個小辮兒，這個小辮兒就是這個部分的段落大意；然后再將兒個小辮兒扎在一起，成為一個大辮子，就是主題思想。這樣的結(jié)果怎樣呢？我們感受到的不是這個女人的一頭秀發(fā)，不是這頭秀發(fā)的整體美，而只是一個大辮子。推理的方法，也是在科學(xué)論文中常用的，但我認(rèn)為，在文本分析中要慎用或者盡量不用，因為文本分析的根據(jù)全在文本本身，脫離文本僅僅由讀者自己做出的推理判斷常常不合理。例如，魯迅《
7、祝?！分械聂斔睦蠣斒莻€地主，但我們卻不能按照我們對地主的理解推論出他的思想和性格，因為他的思想和性格都是在小說文本的描寫中表現(xiàn)出來的，我們的推理未必可靠?？傊?，文本分析不是科學(xué)論文，不能用邏輯推理的方式。文本分析不是為了綜合的分析，它是將文本更充分地展開的方式，是使文本以更加豐富的形態(tài)呈現(xiàn)在我們面前的方式。文本分析只是為了分析，而不是為了綜合。三、文本分析的要素文木分析牽涉的面界常廣，為了方便，人們常常宜接根據(jù)文體的特征對一個文本進(jìn)行分析，例如，根據(jù)小說的特征分析小說
