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1、高職院校全員育人實踐模式探究摘要：構筑全員育人工程是全面貫徹中共中央、國務院《關于全面加強和改進大學生思想政治教育的意見》文件精神的必要手段。根據(jù)湖南電氣職業(yè)技術學院全院育人工程的實踐經(jīng)驗，將學生思想政治教育工作融入日常教學、管理、服務中，構建環(huán)境育人、教學育人、管理育人、自我教育的全方位立體育人體系，可以為學生的全面成才奠定堅實基礎。關鍵詞：高職院校；全員育人；實踐模式中圖分類號:G712文獻標識碼：A文章編號:1672-5727(2013)02-0029-03中共中央、國務院《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》指出：“學校教育要堅持育人為本、德育為
2、先，把人才培養(yǎng)作為根本任務，把思想政治教育擺在首要位置”，“高等學校各門課程都有育人功能，所有教師都有育人職責”。中共教育部黨組《關于學習貫徹落實全國加強和改進大學生思想政治教育工作會議精神的通知》指出：要“充分調動各有關方面的積極性、創(chuàng)造性，推動形成全員育人、全過程育人、全方位育人的格局”。高職院校近年來發(fā)展迅速，高職教育已成為我國高等教育的重要組成部分，擔負著培養(yǎng)高素質技能型人才的重任，為國家培養(yǎng)了大量高技能型人才，取得了可喜的成績。在高職教育取得豐碩成果的同時，也應清醒地看到，高職教育在發(fā)展過程中仍然存在一些問題，過于迅猛的發(fā)展勢頭導致高職教育對學生各方面的
3、培養(yǎng)出現(xiàn)了不均衡的現(xiàn)象，在高度強調實踐操作能力培養(yǎng)的同時，思想政治教育工作顯現(xiàn)出薄弱環(huán)節(jié)，思想政治教育工作過于僵化、途徑單一等問題凸顯，不利于學生的成長成才。黨中央新時期的教育方針政策為高等院校在如何培養(yǎng)人才的問題上指明了方向。高校思想政治教育工作應堅持以人為本，以育人為中心，充分發(fā)揮各職能部門的整體效能，使全體教職員工確立育人意識，把教書育人、管理育人、服務育人滲透到各個環(huán)節(jié)，形成學院領導、管理人員、專業(yè)教師、行政人員及學生干部人人參與的全方位的育人體系。筆者擬根據(jù)黨中央相關文件精神，結合湖南電氣職業(yè)技術學院思想政治教育工作的思考和實踐，充分領悟在新時期高職學生
4、思想政治教育工作中堅持“全員育人”的理念，探討將學生思想政治教育工作融入日常教學、管理、服務中，構建環(huán)境育人、教學育人、管理育人、自我教育全方位立體育人體系的途徑，以期形成全員參與、合力育人的新局面。構建環(huán)境育人體系校園環(huán)境包括物理環(huán)境和人文環(huán)境，學生每天的生活、學習活動都要在校園環(huán)境中進行，在某種程度上，校環(huán)境潛移默化地影響著學生的行為習慣，對學生道德養(yǎng)成具有重要的影響作用。實施校園物質文化建設，提升校園人文教育氛圍要對學院品牌形象識別系統(tǒng)進行建設，采用四色（主色：藍色，輔助色：紅色、黑色、白色）規(guī)范學校辦公用品的格式、標識，規(guī)范學校各類旗幟、牌匾、門牌的規(guī)格與
5、設計；要建設學院校史室，組織力量挖掘整理校史資料，研究和編寫校史,展現(xiàn)學校各個時期的辦學過程，增強校園的歷史沉淀感，提升校園文化氣息；要設計校內主要區(qū)域、主要建筑、主要景觀和主要道路的名稱，并統(tǒng)一懸掛中英文對照的標牌，使校園內有園、有林、道路暢通，達到使用功能、審美功能和教育功能的和諧統(tǒng)一；要實施“綠化、亮化、美化、凈化”工程，設立便于開拓學生知識面的文化長廊、閱報欄，布設充滿職業(yè)與技術氣氛的雕塑、壁畫、宣傳標牌等人文景觀，增強校園文化底蘊和文化內涵；要做好校內部企業(yè)文化墻建設，企業(yè)杰出校友、優(yōu)秀畢業(yè)生照片墻建設，利用報欄、展板、標語、名言警句、勵志牌等宣傳手段，
6、營造濃郁的校企業(yè)文化氛圍，大力宣傳“嚴謹、創(chuàng)新、感恩、自強”的校訓、校史、校標、?；?；要提升高職院校的職業(yè)指向特色，使學生提前感受企業(yè)文化熏陶，增強責任感。實施校園精神文化建設，發(fā)揚學院優(yōu)良辦學傳統(tǒng)要精心組織校園文化活動，充分利用“五一”、“5.25活動”、“五四”、“七一”、“十一”等重大節(jié)慶日和紀念日，開展主題教育活動，唱響愛國主義、集體主義、社會主義主旋律；要辦好每學年一次的文化藝術節(jié)、技能節(jié)、大學生運動會；要精心設計、認真組織好迎新活動、開學典禮、畢業(yè)典禮、獎學金頒發(fā)儀式等具有特殊教育意義的活動，把這三個活動辦成學院最隆重、最熱烈、最有影響力的活動，使學生
7、在豐富多彩的具有教育意義的活動中提升自身的素質。實施校園行為文化建設，營造積極健康的校園文化氛圍要開展人人參與的文明禮儀拓展訓練；要編印《大學生文明禮儀知識手冊》，引導學生學習文明禮儀知識，組織學生參加文明禮儀知識競賽和測試，推行文明禮貌用語；要在學生中開展“三創(chuàng)一爭”活動（創(chuàng)文明寢室、文明教室、文明班級，爭當文明學生），培養(yǎng)學生的文明習慣，提升學生的文明素質；要建立“青年文明崗”,對學院師生精神面貌開展監(jiān)督糾察；要選拔道德水平較高、行為習慣良好的學生組成“文明執(zhí)行隊”，每天由1名教師、5名“文明執(zhí)行隊”隊員開展校園文明行為巡邏工作，重點在教學樓門口、食堂門口等人
8、員流量大的
