大班語言教案《打醋買布》教案設(shè)計(jì)

《大班語言教案《打醋買布》教案設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、大班語言教案《打醋買布》教案設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo):　　1．感知、理解繞口令的基本內(nèi)容，練習(xí)發(fā)清“醋、布、兔”等混淆字音.　　2．通過朗讀,初步感知饒口令的韻腳.　　3．樂于參與朗誦繞口令的活動(dòng)，體驗(yàn)?zāi)罾@口令的樂趣.?　　活動(dòng)準(zhǔn)備:　　教學(xué)圖片，課件.　　活動(dòng)重點(diǎn):　　理解繞口令的基本內(nèi)容，學(xué)習(xí)朗誦繞口令.　　活動(dòng)難點(diǎn):　　感知繞口令的韻腳，發(fā)清“醋、布、兔”等混淆字音.　　審美元素:　　詩(shī)歌情節(jié)有趣，激發(fā)幼兒樂于參與朗誦的興趣，體驗(yàn)繞口令的樂趣.　　活動(dòng)過程:　　一、教師以講故事的形式，導(dǎo)入課題.　　有一個(gè)老爺爺上街打醋買布，發(fā)生了一些有趣的事情，小朋友想不想聽呢？　　二、教師示范朗誦繞口令.　

2、　老師把這個(gè)有趣的故事編成一首繞口令，念給小朋友們聽.　　三、結(jié)合圖片提問，幫助幼兒理解繞口令的內(nèi)容.　　你聽到老師說了些什么？　　有位爺爺姓什么？上街干什么？　　打了醋，買了布，回頭看見了什么？　　老爺爺做了什么？　　最后怎么樣了？　　師小結(jié)提問的內(nèi)容.　　四、幼兒學(xué)說繞口令.　　1．幼兒跟讀.??2．集體練習(xí).??3．分組練習(xí).　　五、朗誦繞口令，進(jìn)一步體驗(yàn)繞口令的趣味性.　　1．教師指圖片，大家一起念繞口令.　　討論:你覺得這首繞口令中，哪些字音相似？　　2．教師帶領(lǐng)幼兒邊拍節(jié)奏邊朗誦繞口令.　　3．教師帶領(lǐng)幼兒快速念繞口令，讓幼兒體驗(yàn)，感知饒口令的趣味性.　　六、教師總結(jié)，結(jié)束活

3、動(dòng).附繞口令:????????????????????打醋買布　　有位爺爺他姓顧，上街打醋又買布.　　打了醋，買了布，回頭看見鷹抓兔.　　放下布，擱下醋，上前去抓鷹和兔.　　飛了鷹，跑了兔，打翻醋，醋濕布.