青蛙看海教案.doc

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1、課題:青蛙看海教師:劉興敏評課教師:教學(xué)目標:1、正確、流利、有感情的朗讀課文,會分角色朗讀課文。2、認讀本課的生字和詞語,初步了解它們在課文中的意思。3、理解課文內(nèi)容。懂得當我們遇到困難時,只要一步一步,不怕困難,堅持到底,就一定能成功。教學(xué)重點:正確、流利、有感情的朗讀課文,懂得課文所揭示的道理。教學(xué)難點:懂得課文所揭示的道理。教具:多媒體課件小黑板教學(xué)過程評議一、猜謎語,導(dǎo)入新課師:這種動物真奇怪,眼睛大,嘴巴寬,不吃糧食不吃菜,專吃害蟲除禍害。(青蛙)師:今天學(xué)習(xí)一個關(guān)于青蛙的童話故事。板書課題,齊讀課題。二、二、整體感知,認讀生字。1、看了課題,你想知道什么?2、聽課文

2、錄音,要求:聽準字音,一些長句該怎么讀,思考課文講了一件什么事?3、自讀課文,要求:讀準字音,讀通句子。并用自己喜歡的方式記住本課的生字詞。4、師檢查學(xué)生認讀生字情況。三、精讀課文,理解內(nèi)容1、指生讀1、2、3自然段,師生評價。a、生回答“青蛙問什么看海?”課文那一句告訴我們的。板書:青蛙看海蒼鷹告訴它什么?這是一座怎樣的山呢?看課件了解。青蛙看后的表現(xiàn),青蛙為什么有如此表現(xiàn)。讀課文理解??墒巧n鷹又說了什么?指生讀課文第三段。2、學(xué)習(xí)4—10自然段a、青蛙聽了蒼鷹的話后怎樣呢?2過渡:正在這時,它的另一個好朋友松鼠來了,事情往下會怎樣發(fā)展呢?a、自讀4—10自然段。誰能讀出它們說

3、話時不同的語氣。b、師生合作分角色讀4—10自然段。2、學(xué)習(xí)11自然段a、過渡:青蛙聽了松鼠的話后,對登上山頂有了信心,青蛙是如何登上山頂呢?指生讀11自然段。b、青蛙怎樣向上攀登的?板書:一級一級c、同學(xué)跳臺階感受跳臺階不容易。d、想象青蛙要一級一級跳上高山是多么不容易,在路上要克服哪些困難。3、學(xué)習(xí)12自然段a、過渡:青蛙終于到達了山頂,看到了大海,此時心情怎樣?用高興的語氣讀12自然段。b、他看到的大海什么樣?放課件,此時青蛙會說什么?三、小結(jié)全文,深化主題a、青蛙之所以能登上山頂,看到大海,是因為它具有一種什么精神?(板書:不怕困難,堅持到底)你想對他說什么?b、今后當你

4、遇到困難時,應(yīng)怎樣做呢?c、最后送給同學(xué)們兩句話,我們共勉。課件出示。(1、世上無難事,只要肯攀登。2、有志者,事竟成。)四、作業(yè)1、四人一小組分角色朗讀課文。2、把今天學(xué)的《青蛙看?!返墓适轮v給爸爸媽媽聽。板書設(shè)計:青蛙看海(山圖)不怕困難堅持到底一級一級青蛙看海2

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