《青蛙看?！方贪?doc

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1、9、青蛙看海（第二課時）南通市通州區(qū)張芝山小學(xué)王紅教學(xué)目標：1、正確、流利、有感情地分角色朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，懂得只要腳踏實地、一步一個腳印、堅持不懈地刻苦努力，就一定能達到理想的頂點。教學(xué)準備：課件、大山、青蛙圖。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入師：小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習了第九課（學(xué)生齊讀課題），大家對這個故事有了一些了解。今天這節(jié)課，我們再來細細地讀一讀，把這個故事讀好、讀懂，好嗎？二、學(xué)習1—3小節(jié)過渡：小青蛙長期生活在湖邊（貼小青蛙圖）非常想看看大海。有一天，它遇到了蒼鷹，我們來聽聽它們的對話吧！1、播放畫面、錄音。2

2、、師：青蛙要怎樣才能看到大海呢？（貼大山圖）蒼鷹是怎么說的？誰來讀讀蒼鷹的話？（指導(dǎo)朗讀蒼鷹的話）3、自由讀青蛙的話，數(shù)一數(shù)青蛙說了幾句話？（指導(dǎo)讀好青蛙的話，讀出山的高，小青蛙的害怕、擔心。）4、師：青蛙如果不爬上這座山，能看到大海嗎？誰來讀讀蒼鷹的話？5、小結(jié)；看來，青蛙要看到大海，非得登上這座高山不可。三、學(xué)習4—12小節(jié)過渡：聽了蒼鷹的話，小青蛙面對高山，感到很失望。（課件出示小青蛙失望圖）1、師：它會想些什么？（指名回答）2、3師：看，它的好朋友誰來了？（課件出示松鼠圖）它是怎樣幫助它的呢？我們一起來看一看、聽一聽。

3、3、播放動畫錄音。4、小組合作學(xué)習4—10小節(jié)（可以讀給小伙伴聽，可以和小伙伴分角色讀，喜歡表演的可以和伙伴演一演。）5、分角色朗讀，表演讀。6、學(xué)習第11小節(jié)（1）課件出示畫面、音樂，學(xué)習小青蛙跳臺階。（2）談感受。（3）指導(dǎo)朗讀（自由讀、指名讀、齊讀）（4）同桌討論交流：小青蛙在跳臺階的過程中會遇到哪些困難？它又是怎樣克服的？（5）師演示小青蛙跳臺階到達終點，交流自己想對到達山頂?shù)男∏嗤苷f些什么？夸一夸它。7、學(xué)習第12小節(jié)過渡：青蛙登上了山頂，終于看到了大海。（1）課件出示大海畫面。（2）討論交流：小青蛙看到了大海會說些

4、什么呢？（3）齊讀12節(jié)。四、總結(jié)延伸1、分角色到學(xué)習組演演這個故事。2、課件播放蝸牛的錄音。3、想句話鼓勵小蝸牛。4、蝸牛的回話。（課件播放）4、談?wù)劊簩W(xué)習了課文，你明白了什么呢？5、總結(jié)：對了，我們做任何事只要不怕困難，堅持不懈，就能成功。（板書：堅持不懈）6、教師送話，出示名人名言。（自由讀，齊讀）3板書：9、青蛙看海堅掛圖持不懈3