組合圖形的面積導(dǎo)學(xué)案.doc

《組合圖形的面積導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、《組合圖形的面積》導(dǎo)學(xué)案課題組合圖形的面積課型新授課課時(shí)1課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)用“分割法”和“添補(bǔ)法”計(jì)算組合圖形的面積。2、能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。學(xué)法指導(dǎo)1、明確目標(biāo)，提出質(zhì)疑。2、選擇合適的方法解決問(wèn)題。（比如：看書自學(xué)或者想辦法把不會(huì)的新知識(shí)轉(zhuǎn)化成會(huì)的舊知識(shí)解決。）知識(shí)鏈接組長(zhǎng)檢查，人人過(guò)關(guān)?！?、正方形的面積=2、長(zhǎng)方形的面積=3、平行四邊形面積=4、三角形的面積=5、梯形的面積=學(xué)習(xí)過(guò)程師生筆記【自主學(xué)習(xí)】任務(wù)一：認(rèn)識(shí)組合圖形。(課件出示圖形)思考以下各題：1、什么是組合圖形？2、生活中哪些地方有組合圖形？任務(wù)二

2、：想辦法計(jì)算組合圖形的面積。（先獨(dú)立嘗試，再小組交流）1、嘗試練習(xí)：下圖是一間房子側(cè)面墻的形狀，它的面積是多少平方米？（1）我的想法：（2）我的算法是：（3）還有別的做法嗎？2、自學(xué)例題：計(jì)算下面的面積。(可以嘗試著不同的方法哦)4m6m3m7m3、【整理學(xué)案】通過(guò)這節(jié)課的認(rèn)真學(xué)習(xí)探索，我掌握了組合圖形是由構(gòu)成的，所以要求組合圖形的面積就是要用法或法變成若干個(gè)簡(jiǎn)單的圖形的面積計(jì)算?！具_(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)】1、選擇：（1）下面的圖形中，是組合圖形的是（）。A.B.C.（2）新豐小學(xué)有一塊菜地形狀如右圖，求它的面積。正確的列式是（）A.50×33B.

3、35×12÷2C.50×33+35×12÷22、判斷：（1）一個(gè)組合圖形往往有多種分解方法，求它的面積時(shí)，怎么分都行。（）（2）的面積一定大于10㎝2。（）3、解決問(wèn)題：為了便于了解大課間每個(gè)班的活動(dòng)情況，學(xué)校準(zhǔn)備給每個(gè)班制作一面班旗，式樣如下圖。制作一面旗需要多少布料？課堂小結(jié)：這節(jié)課你有什么收獲？