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《化學教學設計原子的構成.doc》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、課題1原子的構成設計者季文君教學目標認知目標⑴了解原子是由質(zhì)子、中子、電子構成。⑵初步了解相對原子質(zhì)量的概念，并會查相對原子質(zhì)量表。⑶了解原子的實際質(zhì)量和相對原子質(zhì)量的意義。1.能力目標⑴充分發(fā)揮學生的空間想象力⑵培養(yǎng)學生學習運用對比、歸納的方法在微觀世界和宏觀世界之間架起一座橋梁。⑶初步教學生運用形象的比喻減少對微觀世界的神秘感。2.情感目標⑴對學生進行世界的物質(zhì)性、物質(zhì)的可分性的辯證唯物主義觀點教育。⑵逐步提高抽象思維的能力、想象力和分析、推理能力。⑶逐步培養(yǎng)量變引起質(zhì)變的辯證唯物主義觀點。教學重點⒈原子構成。⒉相對原子質(zhì)量教學難點1.核電荷數(shù)、核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)的關系。2.
2、相對原子質(zhì)量概念的形成。教學模式課堂討論法教學設備電腦投影儀[課時安排]2課時教學過程[復習提問]1.什么是分子？用分子的知識解釋空氣是混合物，氧氣是純凈物。2.什么是原子？原子和分子有什么本質(zhì)的區(qū)別？[學生回答]（將學生分成七組，每組六人其中一人是發(fā)言，另一人補充。）學生甲：分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子，空氣是由氧氣、氮氣、二氧化碳等物質(zhì)組成的，而氧氣僅由氧氣組成的。學生乙：“不對，分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子。”學生丙：“還不行，要從分子的角度來解釋：空氣是由氧氣、二氧化碳等多種分子構成，而氧氣僅由氧氣一種分子構成所以說空氣是混合物氧氣是純凈物?！睂W生丁：“原子是化學變化中最
3、小粒子，分子在化學變化中可以分成原子而原子不能再分成更小的粒子?！盵評價并小結(jié)]各位同學講的很不錯！通過上一單元學習我們一知道物質(zhì)是由分子原子構成，分子是保持物質(zhì)的化學性質(zhì)的最小粒子；原子是化學變化中最小粒子，如水通電分解（見投影）。那么你們對原子還有哪些問題？[學生討論]學生1：“我想知道原子究竟能不能再分？”學生2：“原子是不是實心的球體？”學生3：“原子有沒有質(zhì)量？”學生4：“原子和分子哪個大？”……[引入新課]為了搞清楚這些問題，在本單元我們將進一步探索物質(zhì)構成的奧秘。本節(jié)課我們首先探索原子的構成[板書并投影]第四單元物質(zhì)構成的奧秘課題1原子的構成[講述]原子到底能不能再分？
4、能分，它又是哪幾部分構成的？帶著這些問題我們來學習第一個問題——原子的構成。[板書]一.原子的構成[學生]學生閱讀課本68頁內(nèi)容——原子的構成，在閱讀的基礎上討論問題。[投影]打出下列討論題：1.原子是由那幾部分構成的？2.原子核是由哪些粒子構成的？這些粒子有什么不同？3.原子核和核外電子都帶電，為什么整個原子不顯電性？4.不同類原子內(nèi)部構成有什么不同？[學生]帶著問題認真閱讀課本內(nèi)容，然后小組之間討論。[教師]巡視，并適時參加討論。[學生回答]學生5回答問題1：原子由原子核和電子構成的，所以說原子由原子核和核外電子兩部分構成；學生6補充：原子是由中心的原子核和核外電子構成；學生7補
5、充：應該是中央帶正電的原子核和核外帶負電的電子所構成。[評價并發(fā)問]好！三位同學講的很具體。那么原子核居于原子中心，它在原子中的體積如何？[學生思考]七組同學都答原子核比原子要小很多。原子核居于原子中心，但比原子小很多，原子核的半徑只有原子半徑的幾萬分之一。但原子的質(zhì)量主要集中在原子核上。原子很小，一個原子跟一個乒乓球體積之比，相當于乒乓球與地球體積之比。原子核比原子有小的多，如果把原子核比作一個龐大的體育場，而原子核只相當于一只螞蟻。[教師]對！同學們說的很好，可還是比較抽象，接下來我們來看幻燈片“原子的構成和原子的體積”。[放幻燈片]原子的構成示意圖和原子的體積很小圖。[教師]同
6、學們看過后說出自己的想法。[學生陳述]學生甲：從幻燈片的圖中我知道了原子并不是一個簡單的不可分割的實心球體，而是由原子核和核外電子構成。學生8：原子已經(jīng)很小了，原子核更小它的半徑只有原子的半徑的幾萬之一，原子真太神秘了！學生丙：原子這么小，在化學變化中已是不能再分了，那么原子的構成又是如何發(fā)現(xiàn)的呢？[教師]同學們的想法談的很好！特別是同學丙的想法，我們在學習中要不斷地質(zhì)疑。原子是化學變化中最小的粒子，是說用化學方法不能對原子進行分割，而用物理方法可以分。我們來看看原子的結(jié)構的發(fā)現(xiàn)。[投影]原子結(jié)構的發(fā)現(xiàn)。[教師]同學們現(xiàn)在了解了原子構成的發(fā)現(xiàn)。知道了原子中央是非常小的原子核，原子里很
7、大的空間，電子就在這個空間里做高速運動。[投影]原子的結(jié)構示意圖。[教師]觀察這幅圖后，第二組同學來回答問題2。[學生]同學朱：回答：問題2原子核是由質(zhì)子和中子構成，區(qū)別：1個質(zhì)子帶一個單位的正電荷，中子不帶電。相同點：質(zhì)子中子的質(zhì)量幾乎相等。[教師]既然原子核、質(zhì)子、核外電子都帶電，而整個原子不顯電性呢？[學生]學生?。弘m然原子核和核外電子都帶電，但原子核帶的正電荷，核外電子帶的是負電荷，所以原子不顯電性。學生6補充：還要原子核帶的正電荷和核外電子帶的負
