習(xí)作評改課教后反思.doc

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1、六年級語文下冊第三單元習(xí)作評改課教后反思這是一堂學(xué)生完成習(xí)作《我的理想》后的評改課。目的是把寫作方法貫穿于習(xí)作指導(dǎo)與講評之中，讓學(xué)生把寫作方法內(nèi)化為自己的能力。讓學(xué)生學(xué)有所感，學(xué)有所思，學(xué)有所得。讓學(xué)生享受到習(xí)作的快樂、成功的快樂、進步的快樂。整節(jié)課下來，基本達到了教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生有所收獲。但在有些環(huán)節(jié)設(shè)計上不是很合理。第二個環(huán)節(jié)—學(xué)生優(yōu)秀語句、片段展示，我設(shè)計的意圖是讓學(xué)生體驗成功，通過欣賞片段，進一步鞏固語言、細(xì)節(jié)等這些描寫方法的重要性，并遷移應(yīng)用到片段修改之中。在實際的教學(xué)中，每個學(xué)生讀優(yōu)秀的開篇、結(jié)尾、片段時，由于沒有具體的情景，缺少針對性，學(xué)生只是一聽

2、而已，作用起的不是很大，在以后的教學(xué)中，或許，把這些開篇、結(jié)尾、片段，穿插在后面各個環(huán)節(jié)，這樣更有針對性，學(xué)生更易體會其重要作用。在時間安排上，還是欠缺的，在一二個環(huán)節(jié)上，用時過多，而給學(xué)生們修改作文的時間太少了，以至于學(xué)生在交流時修改成果時，說的不是很充分，很到位，這一點是需要改進的。第一次的語文作文賞析課，讓我學(xué)到了很多東西，為我以后的教學(xué)積累了經(jīng)驗，在今后的教學(xué)中，還要繼續(xù)努力，爭取更大進步。