楊瑞蘭自我分析.doc

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1、SWOT自我分析一、?評估自己的長處和短處，找出職業(yè)機會和威脅?（優(yōu)勢s）(劣勢W)內(nèi)部因素1.平時是個樂天派，喜歡對別人好，樂于助人，不計較得失；2.有較好的交際能力.喜歡與同伴在一起討論或進行協(xié)作學習。3熱愛教師這個事業(yè)，喜愛孩子學生，對教育有一份執(zhí)著的追求和責任感。1.課堂教學中用語還不夠風趣幽默。課堂上還缺乏一定的調(diào)控能力。2.不能為目標的實現(xiàn)堅持不懈，持之以恒；3.做事有時過于嚴謹，不愿冒險，??(機會O）(威脅T）外部因素外在的機遇主要有：1.本人長期擔任中年級的語文教學并有機會參加學校安排的

2、各項教學和教研活動。2.校本研修必會促進教師的專業(yè)成長。內(nèi)在的機遇主要有：1.性格隨和，可以有很多的機會與他人交流溝通2.熱愛學習，熱愛教師行業(yè)，能夠接受新事物，以進步的思想去適應時代的發(fā)展。來自外界的，教育戰(zhàn)線的新老交替，教育者的知識結(jié)構(gòu)的變化。來自自身的：1.隨著年齡的增長如身體健康方面的各種情況。2.教學業(yè)務水平的提升、教學能力的再創(chuàng)新以及教學效率的提高，必須克服惰性更勤于鉆研、學習新知識、去獲取更多知識和技能。?二、我的發(fā)展計劃：1.扎實專業(yè)知識，提高教育教學能力；2.認真學習各方面知識，努力成為

3、一名優(yōu)秀的班主任；三、我的行動計劃：在學好專業(yè)知識的同時，積極參加學校的各種教育教學活動，努力爭取實踐機會，鞏固所學知識，培養(yǎng)獨立自主的品質(zhì)，養(yǎng)成自立習慣，學會獨立解決現(xiàn)實生活中遇到的問題。并學習相關理論知識，培育教師技能；樹立正確的教師心態(tài)、人生觀和價值觀。四、總結(jié)：現(xiàn)實的壓力，往往會打破我們預先的計劃，所以要具備應對時局變動的素質(zhì)。從目前來看，由于人場市場競爭劇烈，就業(yè)壓力大，利用好自己的優(yōu)勢，看清自身存在的劣勢，揚長避短，化解威脅因素，考慮過去，立足當前，著眼未來把握機遇。