第四階段自評報告表。.doc

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1、自評報告表——參考模板選擇自己一節(jié)常態(tài)課，從如何關注學生“樂學、會學、學會”等進行自評基本信息學科音樂年級一年級教學形式演唱教師鐘春梅單位四校課題名稱詠鵝“樂學”——情感價值導向評析要點：——激發(fā)學生的學習動機、學習興趣是否設法使抱有“抵觸、被動”的學生向積極方向轉變1.是否設法使只喜歡課，不喜歡老師的學生，喜歡老師1.是否設法使學生投入、入迷、（主動、自主、有創(chuàng)造性）地學習1、激發(fā)學生的學習興趣，從老師走進課堂的一瞬間就吸引住學生的注意力。2、導入要新穎，自然。3、培養(yǎng)學生自主學習的好習慣?！皶W”——過程導向評析要點：——指導學生學習過程和

2、學習方法的指導1.是否指導學科思想方法的學習（所教學科特有的思想方法的指導）2.是否指導跨學科的學習方法的指導（自定計劃、課前預習、專心上課、及時復習、獨立作業(yè)、質疑問難、系統(tǒng)小結、課外復習等）3.是否進行了思維方式方法的指導（歸納、演繹、推理、形象化等）1、教學方法比較新穎，各階段連接的比較自然連貫。2、在學習前收集了比較多的知識點，學生學習的積極性高。3、學習完歌曲還能進行創(chuàng)編拓展了學生的思維。“學會”——認知導向評析要點：——了解、理解知識，掌握技能知識：是否幫助學生了解（知道）、識記（再認、再現）、理解（含義、實質、本質特征）事物、概念

3、、原理等技能：2.是否幫助學生掌握了相關技能，使學生會操作、會制作、會應用等改進措施在講解重難點的時候應照顧后進生，面向全體學生。導師評議：課堂氣氛好，基本完成教學任務。在教學內容上還可以更精煉些。單位：四校姓名：鐘春梅日期:2013-12-5