第9課急行跳高：跨越式跳高.ppt

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1、《發(fā)展跳高能力的練習(xí)》（水平三）王坪鄉(xiāng)中心小學(xué)李帥報(bào)1、本次課以：“健康第一”為指導(dǎo)思想，堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，以培養(yǎng)學(xué)生參與體育興趣，實(shí)踐能力及創(chuàng)新精神為宗旨。2、本次課依據(jù)循序漸進(jìn)，由簡入繁的教學(xué)原則施教。設(shè)計(jì)意圖本次課《發(fā)展跳高能力練習(xí)》教材內(nèi)容是課標(biāo)水平三跳躍的主要項(xiàng)目之一，也是人們?nèi)粘Ｉ?、生產(chǎn)勞動(dòng)中基本的活動(dòng)方式之一，集育體、育心為一體。經(jīng)常從事跳高能力練習(xí)，對發(fā)展彈跳力，提高生活質(zhì)量，強(qiáng)身健體，強(qiáng)化社會(huì)適應(yīng)能力。教材分析本次課的教學(xué)對象是小學(xué)四年級學(xué)生。他們正處于生長發(fā)育的初期，運(yùn)動(dòng)機(jī)能發(fā)育還不成熟，處于發(fā)展期；運(yùn)動(dòng)能力相對也比較低，身體

2、肌肉發(fā)展也不平衡，上下肢協(xié)調(diào)性也比較差；但好動(dòng)喜玩，富有想像力，體育活動(dòng)興趣較高，這是他們的共同特點(diǎn)。學(xué)情分析難點(diǎn)：動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫性教學(xué)目標(biāo)：重點(diǎn)：用力踏跳2、發(fā)展跳高能力，增強(qiáng)肌肉力量，提高協(xié)調(diào)性，靈敏性和爆發(fā)力等身體素質(zhì)。3、培養(yǎng)主體意識，自主學(xué)習(xí)的能力，張揚(yáng)和諧人文素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神。1、激發(fā)學(xué)生跳高的興趣，學(xué)會(huì)跳高方法。教法：示范法、啟發(fā)式、引導(dǎo)法學(xué)法：嘗試法、游戲競賽法、自主合作學(xué)練法、競爭交流法教法學(xué)法啟趣悅心階段增智促技階段陶冶情操階段小兔子出門跨障礙太空懸浮空中接球單跳擺腿踢球找朋友做游戲單腳跳頭觸球愛心使者太空漫步乘坐火箭進(jìn)入太空快樂的小兔

3、子教學(xué)流程圖遨游太空一、健康第一，以學(xué)生發(fā)展為中心，學(xué)生是課堂快樂的學(xué)習(xí)主人。二、教師主導(dǎo)，學(xué)生為主體，師生互動(dòng)共振，構(gòu)建起了新課程教改的新思路。三、實(shí)現(xiàn)“讓我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。課的特色