急行跳高教案.doc

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1、急行跳高教案教材1、急行跳高2、同舟共濟(jì)教學(xué)任務(wù)認(rèn)知與技能目標(biāo)：讓學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步探究“急行跳高”的動(dòng)作技術(shù)，了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)和鍛煉價(jià)值。體能與健康目標(biāo)：讓學(xué)生的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性等得到鍛煉，發(fā)展彈跳能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)跳躍項(xiàng)目活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)勇敢、果斷、克服困難的優(yōu)良品質(zhì)和積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助的意識(shí)。結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教育內(nèi)容方法開始部分1軍體整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。2師生問好，整理服裝3宣布本課內(nèi)容、任務(wù)、要求。4隊(duì)列練習(xí)a原地轉(zhuǎn)法練習(xí)。b成二列橫隊(duì)走C繞圓圈齊步走112

2、-3′1組織：四列橫隊(duì)站好2向?qū)W生問好。3鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真聽講。4講解隊(duì)列要求、隊(duì)形變化方法及行進(jìn)方向。學(xué)生隊(duì)形1聽軍體口令進(jìn)行2聽教師口令進(jìn)行習(xí)培養(yǎng)學(xué)生服從命令聽指揮的好習(xí)慣準(zhǔn)備部分1、徒手操伸展運(yùn)動(dòng)下蹲運(yùn)動(dòng)體側(cè)運(yùn)動(dòng)體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)踢腿運(yùn)動(dòng)全身運(yùn)動(dòng)跳躍運(yùn)動(dòng)整理運(yùn)動(dòng)2、原地踏跳練習(xí)上步提膝練習(xí)8×48×48×48×48×48×48×48×4447′-8′1組織：學(xué)生站在圓上2教師示范提示動(dòng)作名稱，組織學(xué)生練習(xí)，提出練習(xí)要求3教師示范提示動(dòng)作隊(duì)形：生在圓上站好1學(xué)生仔細(xì)觀察2學(xué)生有組織認(rèn)真練習(xí)3聽教師口令進(jìn)行練習(xí)發(fā)展學(xué)

3、生組織性紀(jì)律性結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容次數(shù)時(shí)間教師指導(dǎo)學(xué)生活動(dòng)教育內(nèi)容方法基本部分一、急行跳高要領(lǐng)：助跑幾步，單腳起跳，兩臂上擺，擺動(dòng)腿屈膝上擺，蹬地腿屈膝以擺動(dòng)腿并攏，兩腿屈膝上提，過皮筋后，雙腳落地屈膝緩沖重點(diǎn)：助跑踏跳要連貫，單腳起跳要用力，屈膝上提貼胸，雙腳落地要屈膝。難點(diǎn)：兩腿屈膝要上提。1復(fù)習(xí)急行跳高動(dòng)作2糾正錯(cuò)誤動(dòng)作重新認(rèn)識(shí)、練習(xí)重點(diǎn)，3分組體驗(yàn)不同高度皮筋4教師巡視指導(dǎo)5結(jié)合練習(xí)情況重新分組練習(xí)6學(xué)生展示評(píng)比2-32-33-62-4117′-18′組織：學(xué)生分2組1教師講解2教師進(jìn)行示范3教師組織學(xué)生

4、分組進(jìn)行練習(xí)4教師進(jìn)行糾正錯(cuò)誤5教師組織學(xué)生進(jìn)行集體練習(xí)6教師組織分組體驗(yàn)不同高度皮筋7教師重新分組8教師組織練習(xí)9教師組織展示組織：學(xué)生分2組1學(xué)生聽清要求2學(xué)生分組進(jìn)行練習(xí)3對(duì)個(gè)別指導(dǎo)4學(xué)生挑戰(zhàn)另外三區(qū)5學(xué)生展示動(dòng)作培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)感知覺，鍛煉心理素質(zhì)。結(jié)束部分結(jié)束部分二、復(fù)習(xí)游戲：同舟共濟(jì)規(guī)則：1指揮者要有愛心，語言得當(dāng)2盲人帶好眼罩不得偷看3完成任務(wù)后，繞桿返回一、整理放松二、教師小結(jié)本課的情況三、宣布下課2-3111′-12′3′組織：學(xué)生分四組1教師分組2教師提示規(guī)則3教師組織游戲4教師表揚(yáng)組織：學(xué)生

5、在圓上進(jìn)行1引導(dǎo)學(xué)生放松走拍打從上到下身體各部分2教師對(duì)本課情況進(jìn)行總結(jié)學(xué)生分四組1學(xué)生認(rèn)真聽2學(xué)生進(jìn)行游戲3表揚(yáng)學(xué)生學(xué)生在圓上放松走1學(xué)生放松走拍打從上到下身體各部分2盡情放松，動(dòng)作輕緩3學(xué)生談?wù)勈斋@體會(huì)培養(yǎng)學(xué)生美的情操運(yùn)動(dòng)負(fù)荷生理曲線及平均心率練習(xí)密度預(yù)計(jì)教學(xué)效果場(chǎng)地器材跳高架5個(gè)墊子5塊錄音機(jī)1臺(tái)36%課后小結(jié)教研組長(zhǎng)簽字　　備課基本環(huán)節(jié)一、指導(dǎo)思想與理論依據(jù)：為全面貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)中“健康第一”的指導(dǎo)思想，采用多種方法與形式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)學(xué)生運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生“終身體育”的意識(shí)，以學(xué)生為主體，以教師

6、為主導(dǎo)，以知識(shí)技能為載體，以學(xué)生參加實(shí)際練習(xí)為中心，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積極思維，重視學(xué)生的主體地位。提高三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)急行跳高的積極性。通過學(xué)習(xí)發(fā)展學(xué)生的跳躍能力和身體的協(xié)調(diào)性。提高學(xué)生克服困難、勇敢頑強(qiáng)、主動(dòng)參與、互相協(xié)作和自我展示的意識(shí)和能力。二、教學(xué)內(nèi)容：《急行跳高》北京版第三冊(cè)三年級(jí)體育三、教材分析：“急行跳高”是三年級(jí)跳躍教材的一項(xiàng)內(nèi)容，它既是二年級(jí)“單腳起跳雙腳落地”這一教學(xué)內(nèi)容的延伸，又是今后學(xué)習(xí)蹲踞式跳遠(yuǎn)的基礎(chǔ)。因此，學(xué)習(xí)這一內(nèi)容不僅要讓學(xué)生掌握跳躍活動(dòng)技能，促進(jìn)學(xué)生下肢肌肉、關(guān)節(jié)和身體協(xié)調(diào)性的

7、發(fā)展，而且要讓學(xué)生習(xí)得有益將來掌握跳遠(yuǎn)技能的學(xué)習(xí)策略和養(yǎng)成良好的跳躍習(xí)慣。l學(xué)情分析：三年級(jí)學(xué)生活潑好動(dòng)，喜好韻律和節(jié)奏，喜歡模仿，易受暗示。對(duì)于動(dòng)作的記憶以具體形象和機(jī)械記憶為主。但是，他們意志薄弱，自制力較差，互幫互助意識(shí)較淡薄。因此，在學(xué)習(xí)過程中要因勢(shì)利導(dǎo)，發(fā)揮所長(zhǎng)，彌補(bǔ)所短，才能真正促進(jìn)發(fā)展。學(xué)生通過練習(xí)可以進(jìn)一步提高動(dòng)作的標(biāo)準(zhǔn)，例如：在練習(xí)中通過組長(zhǎng)糾正,表揚(yáng)鼓勵(lì)使學(xué)生急行跳高技術(shù)動(dòng)作逐步提高。同時(shí)中年級(jí)學(xué)生喜歡在課堂上扮演某種角色，本課充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，給每名學(xué)生充分的表現(xiàn)機(jī)會(huì)。在教師的引

8、導(dǎo)下，通過游戲“同舟共濟(jì)”著重發(fā)展學(xué)生的指揮、感知能力，發(fā)展腰腹力量，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的優(yōu)秀品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教材特點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)能力及年齡特點(diǎn)制定以下教學(xué)目標(biāo)：（一）認(rèn)知與技能目標(biāo)：讓學(xué)生練習(xí)進(jìn)一步探究“急行跳高”的動(dòng)作技術(shù)，了解這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作要領(lǐng)和鍛煉價(jià)值。（二）體能與健康目標(biāo)：讓學(xué)生的下肢力量和身體協(xié)調(diào)性等得到鍛煉，發(fā)展彈跳能力。（三）情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)跳躍項(xiàng)目活動(dòng)的興趣，培養(yǎng)勇敢、果斷、克服困難的優(yōu)良品