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《初中思品優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫。
1、★精品文檔★初中思品優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計八年級思想品德課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計上傳:余小飛更新時間：2013-1-1818:01:58第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一框網(wǎng)絡(luò)上的人際交往根據(jù)“情感態(tài)度價值觀”目標(biāo)中，“具有世界眼光”；“能力”目標(biāo)中，提到“能夠逐步掌握和不斷提高搜集，處理運用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨立思考，提出疑問和進行反思”；“知識”目標(biāo)中，“了解我與社會的道德規(guī)范”結(jié)合社會發(fā)展的趨勢以及學(xué)生的現(xiàn)實生活，設(shè)計了這一課二、設(shè)計理念：新課程改革強調(diào)以人為本，注重學(xué)生的感受、經(jīng)驗、體驗、實踐、學(xué)習(xí)、升華的過程，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，
2、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力因此，教師運用多元智能理論，學(xué)會“用教材教”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)16/16★精品文檔★初中思品優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計八年級思想品德課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計上傳:余小飛更新時間：2013-1-1818:01:58第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一框網(wǎng)絡(luò)上的人際交往根據(jù)“情感態(tài)度價值觀”目標(biāo)中，“具有世界眼光”；“能力”目標(biāo)中，提到“能夠逐步掌握和不斷提高搜集，處理運用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨立思考，提出疑問和進行反思”；“知識”目標(biāo)中，“了解我與社會的道德規(guī)范”結(jié)合社會發(fā)展的趨勢
3、以及學(xué)生的現(xiàn)實生活，設(shè)計了這一課二、設(shè)計理念：新課程改革強調(diào)以人為本，注重學(xué)生的感受、經(jīng)驗、體驗、實踐、學(xué)習(xí)、升華的過程，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力因此，教師運用多元智能理論，學(xué)會“用教材教”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)16/16★精品文檔★初中思品優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計八年級思想品德課優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計上傳:余小飛更新時間：2013-1-1818:01:58第六課網(wǎng)絡(luò)交往新空間第一框網(wǎng)絡(luò)上的人際交往根據(jù)“情感態(tài)度價值觀”目標(biāo)中，“具有世界眼光”；“能力”目標(biāo)中，提到“能夠逐步掌握和不
4、斷提高搜集，處理運用社會信息的方法和技能，學(xué)會獨立思考，提出疑問和進行反思”；“知識”目標(biāo)中，“了解我與社會的道德規(guī)范”結(jié)合社會發(fā)展的趨勢以及學(xué)生的現(xiàn)實生活，設(shè)計了這一課二、設(shè)計理念：新課程改革強調(diào)以人為本，注重學(xué)生的感受、經(jīng)驗、體驗、實踐、學(xué)習(xí)、升華的過程，倡導(dǎo)探究性學(xué)習(xí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新實踐能力因此，教師運用多元智能理論，學(xué)會“用教材教”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)16/16★精品文檔★，既立足于教材，又要深刻挖掘教材的內(nèi)容，充分利用課內(nèi)外資源幫助學(xué)生進行思想品德的學(xué)習(xí)，重視學(xué)生
5、的參與和思考；注重教學(xué)與學(xué)生生活經(jīng)驗和社會實踐的聯(lián)系營造教師與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同探討、共同發(fā)展的課堂教學(xué)三、學(xué)情分析：隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展與普及，越來越多的中學(xué)生成為新的網(wǎng)民無論在城市還是在農(nóng)村，互聯(lián)網(wǎng)對中學(xué)生的吸引都是強烈的其中，學(xué)生不能正確處理網(wǎng)下生活與網(wǎng)絡(luò)生活的區(qū)別，把過多的時間花費在網(wǎng)絡(luò)上；而目前互聯(lián)網(wǎng)上的信息良莠不齊，缺乏自制力的中學(xué)生由于心理生理的不成熟導(dǎo)致各種違紀(jì)違法現(xiàn)象頻繁發(fā)生，造成很多家庭和社會問題學(xué)校教育必須關(guān)注到這一問題沉溺于網(wǎng)絡(luò)的垃圾信息、網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)絡(luò)聊天乃至網(wǎng)戀的中學(xué)生，在現(xiàn)實的生活中都有不
6、同程度的心理問題，或缺少關(guān)愛，或缺少朋友，或缺少成就感現(xiàn)實生活對他們而言，是失意或失敗的，是痛苦與煩惱的這類學(xué)生容易沉溺網(wǎng)絡(luò)，尋找寄托和慰藉對此，必須加強思想品德教育一方面，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境不干凈，學(xué)生沒有一定的自制力，很容易迷失自己；另一方面，處于各種情感饑渴狀態(tài)的學(xué)生不少，他們一旦上網(wǎng)，容易陷進去不能自拔因此，針對學(xué)生的現(xiàn)實成長問題，教材設(shè)計了這一課四、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)新的課程標(biāo)準(zhǔn)中“力求把學(xué)會交往作為主題，培養(yǎng)學(xué)生的交往能力是培養(yǎng)的重點”2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫作–獨家原創(chuàng)16/16★精品文檔★的
7、宗旨，本框教學(xué)目標(biāo)制定如下：要求學(xué)生了解網(wǎng)絡(luò)交往的一般特點：無限性和兩面性；了解網(wǎng)絡(luò)交往對象的特點：虛擬性、間接性、隱蔽性；通過感受網(wǎng)絡(luò)有益的特點，初步具備發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢，通過感受網(wǎng)絡(luò)有弊的特點，初步具備避免網(wǎng)絡(luò)交往的陷阱；能夠正確使用網(wǎng)絡(luò)，使之為學(xué)習(xí)和生活服務(wù)過程與方法通過情境創(chuàng)設(shè)、現(xiàn)場采訪、講述自己的故事、辯論賽等形式，融合師生互動、小組合作，讓學(xué)生初步了解網(wǎng)絡(luò)的無限性，認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)雖然豐富多彩，但也有利有蔽的特點，，做到如何發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)交往的優(yōu)勢和避免網(wǎng)絡(luò)交往的負(fù)面影響結(jié)合課本中的例子和學(xué)生自己的親身體會，通過
8、學(xué)生個別介紹與分組相結(jié)合的方法組織教學(xué)情感、態(tài)度、價值觀感受網(wǎng)絡(luò)生活與傳統(tǒng)生活的不同，了解在現(xiàn)代科技高度發(fā)達的今天，人們才能享受多彩的生活通過了解網(wǎng)絡(luò)的無限性，激發(fā)學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)的向往與探索的興趣并能有效的避免不良網(wǎng)站的誘惑，合理的利用使用網(wǎng)絡(luò)資源，為我們的學(xué)習(xí)生活打下一個堅實的基礎(chǔ)引導(dǎo)學(xué)生既不回避也不沉迷于網(wǎng)絡(luò)交往，恰當(dāng)運用網(wǎng)絡(luò)與網(wǎng)絡(luò)交往五、教學(xué)重點、難點：重
