小班兒歌：幼兒園也是我的家.doc

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1、主題一：我上幼兒園啦（4周）第一周小班兒歌：幼兒園也是我的家活動(dòng)目標(biāo)：1．初步感受兒歌歡快的韻律，喜歡念兒歌。2．愛上幼兒園，感受幼兒園也是小朋友的家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1．ppt課件2．小紅花活動(dòng)重點(diǎn)：通過圖片的方式吸引孩子，通過孩子對(duì)家長(zhǎng)的感情激發(fā)孩子語言表達(dá)的愿望?；顒?dòng)難點(diǎn)：在愿意表達(dá)中學(xué)兒歌念兒歌，同時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒園，喜歡幼兒園?；顒?dòng)過程：（情況分析：這節(jié)語言活動(dòng)是在我們整個(gè)主題的第一周，也是我們學(xué)期的第一周，孩子情緒還不穩(wěn)定，我在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候主要將情感體現(xiàn)，通過圖片的方式吸引孩子，通過孩子對(duì)家長(zhǎng)的感情激發(fā)孩子語言表達(dá)的愿望。

2、在愿意表達(dá)中學(xué)兒歌念兒歌，同時(shí)認(rèn)識(shí)幼兒園，喜歡幼兒園。）一、引出話題，啟發(fā)幼兒愿意用語言表述。1．出示圖片。師：這是誰??？有點(diǎn)像誰呢？（剛?cè)雸@的孩子在情緒階段幾乎不可能呼應(yīng)回答，這里以教師激發(fā)為主）師：我覺得有點(diǎn)像爸爸呢？你說呢？師：（指一位小朋友），你覺得像你爸爸嗎？師：不像，那你爸爸長(zhǎng)什么樣？2．請(qǐng)幾個(gè)外向愿意表達(dá)的孩子說說自己爸爸的特征。師：你們愛不愛你們的爸爸呀？想不想他早點(diǎn)來接你？師：我們一起來親親爸爸。（說親親爸爸）3．出示媽媽圖片。師：還有誰??？你還想誰早點(diǎn)來接你？（媽媽）師：看看，這像不像你媽媽，你媽媽長(zhǎng)什么

3、樣，告訴老師，老師認(rèn)識(shí)了，可以通知她，請(qǐng)她早點(diǎn)來接你呢？師：要不要親親好媽媽呢？（口述親親媽媽）二、學(xué)說兒歌1．師：每天早上，爸爸媽媽爺爺奶奶把我們送到哪里去啦？（幼兒園）我們每天來到幼兒園要做些什么??？師：老師要告訴你一個(gè)小秘密：其實(shí)幼兒園也是我們的另一個(gè)家。2．出示滑滑梯圖片師：這是什么呀？（滑滑梯）師：你喜不喜歡呢？師：（ppt）看，老師還帶著我們小朋友做游戲呢！這里就和你的家一樣，幼兒園里有小伙伴和你做游戲，還有老師給你講好聽的故事。你喜歡我們的幼兒園嗎？如果你喜歡那么每天都要開開心心來上學(xué)，好不好？3．教師有表情地

4、帶領(lǐng)幼兒朗誦兒歌——幼兒園也是快樂的家——做做游戲——聽聽故事——幼兒園也是我的家三、看圖集體說兒歌1．引導(dǎo)幼兒邊做動(dòng)作邊朗誦兒歌。2．引導(dǎo)幼兒用歡快的情緒朗誦兒歌。（由于孩子剛?cè)雸@，語言表達(dá)能力參差不齊，本節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)目標(biāo)只求做到說兒歌片段，如“親親爸爸，親親媽媽”“幼兒園也是我的家”。）四、結(jié)束活動(dòng)鼓勵(lì)和表揚(yáng)孩子的表現(xiàn)，并為孩子貼上漂亮的小花。