小班兒歌：幼兒園也是我的家.doc

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1、主題一：我上幼兒園啦（4周）第一周小班兒歌：幼兒園也是我的家活動目標：1．初步感受兒歌歡快的韻律，喜歡念兒歌。2．愛上幼兒園，感受幼兒園也是小朋友的家?；顒訙蕚洌?．ppt課件2．小紅花活動重點：通過圖片的方式吸引孩子，通過孩子對家長的感情激發(fā)孩子語言表達的愿望?；顒与y點：在愿意表達中學兒歌念兒歌，同時認識幼兒園，喜歡幼兒園?；顒舆^程：（情況分析：這節(jié)語言活動是在我們整個主題的第一周，也是我們學期的第一周，孩子情緒還不穩(wěn)定，我在活動設計的時候主要將情感體現(xiàn)，通過圖片的方式吸引孩子，通過孩子對家長的感情激發(fā)孩子語言表達的愿望。

2、在愿意表達中學兒歌念兒歌，同時認識幼兒園，喜歡幼兒園。）一、引出話題，啟發(fā)幼兒愿意用語言表述。1．出示圖片。師：這是誰??？有點像誰呢？（剛入園的孩子在情緒階段幾乎不可能呼應回答，這里以教師激發(fā)為主）師：我覺得有點像爸爸呢？你說呢？師：（指一位小朋友），你覺得像你爸爸嗎？師：不像，那你爸爸長什么樣？2．請幾個外向愿意表達的孩子說說自己爸爸的特征。師：你們愛不愛你們的爸爸呀？想不想他早點來接你？師：我們一起來親親爸爸。（說親親爸爸）3．出示媽媽圖片。師：還有誰??？你還想誰早點來接你？（媽媽）師：看看，這像不像你媽媽，你媽媽長什么

3、樣，告訴老師，老師認識了，可以通知她，請她早點來接你呢？師：要不要親親好媽媽呢？（口述親親媽媽）二、學說兒歌1．師：每天早上，爸爸媽媽爺爺奶奶把我們送到哪里去啦？（幼兒園）我們每天來到幼兒園要做些什么?。繋煟豪蠋熞嬖V你一個小秘密：其實幼兒園也是我們的另一個家。2．出示滑滑梯圖片師：這是什么呀？（滑滑梯）師：你喜不喜歡呢？師：（ppt）看，老師還帶著我們小朋友做游戲呢！這里就和你的家一樣，幼兒園里有小伙伴和你做游戲，還有老師給你講好聽的故事。你喜歡我們的幼兒園嗎？如果你喜歡那么每天都要開開心心來上學，好不好？3．教師有表情地

4、帶領幼兒朗誦兒歌——幼兒園也是快樂的家——做做游戲——聽聽故事——幼兒園也是我的家三、看圖集體說兒歌1．引導幼兒邊做動作邊朗誦兒歌。2．引導幼兒用歡快的情緒朗誦兒歌。（由于孩子剛入園，語言表達能力參差不齊，本節(jié)集體教學活動目標只求做到說兒歌片段，如“親親爸爸，親親媽媽”“幼兒園也是我的家”。）四、結束活動鼓勵和表揚孩子的表現(xiàn)，并為孩子貼上漂亮的小花。