《班級(jí)管理》PPT課件.ppt

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1、淺談如何管理班級(jí)——關(guān)注細(xì)節(jié)一、班主任為人處事的細(xì)節(jié)二、班級(jí)建設(shè)的細(xì)節(jié)三、日常管理的細(xì)節(jié)細(xì)節(jié)決定成敗1、言語的細(xì)節(jié)——把握好語調(diào)、語氣、語速2、儀表的細(xì)節(jié)——著裝得體，儀容端正3、態(tài)勢(shì)的細(xì)節(jié)——善于運(yùn)用微笑、眼神、表情4、與學(xué)生相處的細(xì)節(jié)——細(xì)心、耐心、責(zé)任心5、與各科任老師相處的細(xì)節(jié)——主動(dòng)、尊重6、與家長(zhǎng)溝通的細(xì)節(jié)——和諧、熱情、寬容一、班主任為人處事的細(xì)節(jié)1、制定明確班規(guī)2、嚴(yán)格維護(hù)班紀(jì)3、科學(xué)組建班委4、多方構(gòu)建班風(fēng)5、精心開設(shè)班會(huì)二、班級(jí)建設(shè)的細(xì)節(jié)1、班規(guī)制定民主化班主任是班規(guī)制定的引導(dǎo)者，而不是立法者，在制定班規(guī)時(shí)，我采取師生共同制定班規(guī)的方法，讓學(xué)生充

2、分參與到班規(guī)制定的過程中來，以此體現(xiàn)班規(guī)構(gòu)建的民主化，讓學(xué)生更加主動(dòng)地?fù)碜o(hù)班規(guī)。2、班規(guī)內(nèi)容具體化班規(guī)應(yīng)涉及班里的每一個(gè)人、不同方面的內(nèi)容與要求，因此我所帶班級(jí)的班規(guī)內(nèi)容力求具體化，爭(zhēng)取做到“班級(jí)的事，事事有人做；班級(jí)的人，人人有事做”。制定明確班規(guī)1、維護(hù)班紀(jì)要以教育為宗旨班主任對(duì)班級(jí)紀(jì)律的維護(hù)要以教育為目的，而非懲罰，只有這樣，才能讓學(xué)生把紀(jì)律內(nèi)化為自我的要求，體驗(yàn)到克服缺點(diǎn)的快樂和成就感，班紀(jì)也才能真正實(shí)現(xiàn)它的意義，因此，我一直堅(jiān)守維護(hù)班紀(jì)要以教育為宗旨的原則。2、嚴(yán)格公正維護(hù)班紀(jì)紀(jì)律面前人人平等，在紀(jì)律維護(hù)上，我要求自己做到“說一不二”，獎(jiǎng)懲分明。嚴(yán)格維護(hù)班

3、紀(jì)3、依靠學(xué)生維護(hù)班紀(jì)在維護(hù)班紀(jì)上，我會(huì)巧借學(xué)生之力去維護(hù)，把維護(hù)班紀(jì)這一責(zé)任交給全體學(xué)生，這既達(dá)到了全體學(xué)生共同維護(hù)班紀(jì)的目的，同時(shí)也讓學(xué)生體驗(yàn)了自我管理、自我教育的過程。4、抓住重點(diǎn)維護(hù)班紀(jì)在班級(jí)管理中，我會(huì)采取措施穩(wěn)住執(zhí)行紀(jì)律的核心力量，同時(shí)也會(huì)抓住個(gè)別有紀(jì)律問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)教育，必要時(shí)，會(huì)嚴(yán)懲個(gè)別“問題學(xué)生”以此來達(dá)到整頓整個(gè)班級(jí)風(fēng)氣的目的。嚴(yán)格維護(hù)班紀(jì)在組建班委時(shí)，我會(huì)要求自己做到以下幾點(diǎn)：1、對(duì)自己的管理思想進(jìn)行檢視與深刻反思。2、體現(xiàn)公平、公正、民主的原則。3、從學(xué)生中選出真正德才兼?zhèn)涞娜水?dāng)班干。4、必須對(duì)班委進(jìn)行教育和培養(yǎng)，幫助班干樹立威信，順利展

4、開工作。科學(xué)組建班委1、在學(xué)風(fēng)建設(shè)中引導(dǎo)班風(fēng)我會(huì)在開學(xué)初便引導(dǎo)學(xué)生制定目標(biāo)規(guī)劃，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，讓學(xué)生把主要精力放到學(xué)習(xí)上，創(chuàng)建優(yōu)良班風(fēng)。2、在集體活動(dòng)中凝聚班風(fēng)活動(dòng)是增強(qiáng)班級(jí)凝聚力的重要載體，我會(huì)經(jīng)常組織一些有意義的班級(jí)活動(dòng)，并且鼓勵(lì)學(xué)生積極參加校級(jí)活動(dòng)，以求在活動(dòng)中凝聚班級(jí)精神，形成班風(fēng)，鞏固班風(fēng)。具體活動(dòng)如下：多方構(gòu)建班風(fēng)3、在榜樣激勵(lì)中樹立班風(fēng)時(shí)刻提醒自己要善于發(fā)現(xiàn)班級(jí)榜樣，為學(xué)生樹立身邊的榜樣，從而激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心，形成良好班級(jí)風(fēng)氣。4、在常抓不懈中鞏固班風(fēng)班風(fēng)建設(shè)并非一朝一夕就能完成之事，它是一場(chǎng)持久戰(zhàn)，需要我們班主任在堅(jiān)持不懈中糾偏規(guī)正，因此我一直提醒自

5、己要把班風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作常抓不懈。多方構(gòu)建班風(fēng)1、明確班會(huì)目的，絕不搞形式，走過場(chǎng)。2、確定班會(huì)主題，給予學(xué)生正確的價(jià)值導(dǎo)向。3、做好班會(huì)準(zhǔn)備，班會(huì)形式要不拘一格，豐富多彩。4、做好班會(huì)總結(jié)，鞏固班會(huì)成果。精心開設(shè)班會(huì)1、營(yíng)造好教室環(huán)境2、合理地安排座位3、科學(xué)地分好小組三、日常管理的細(xì)節(jié)教室是師生的主要活動(dòng)場(chǎng)所，教室的環(huán)境對(duì)育人有著潛移默化的影響，因此，布置好教室非常重要，教室后的黑板以及教室兩邊的墻壁都是重要的布置資源。以下是我所帶班級(jí)的教室布置境況：營(yíng)造好教室環(huán)境安排座位是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，在安排座位一事上，我的原則是：1、前后桌學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)成階

6、梯排列，以利于學(xué)習(xí)成績(jī)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)差的同學(xué)。2、座位每周進(jìn)行前后大循環(huán)和左右大循環(huán)，體現(xiàn)民主和平等。3、每學(xué)期進(jìn)行一次座位的全新調(diào)動(dòng)。4、盡量不安排男女同桌。合理地安排座位在管理班級(jí)的過程中，需要我們合理地分好班級(jí)學(xué)習(xí)小組。在分組工程中，我會(huì)充分考慮小組的男女生分配比例、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)、性格特征等因素，并且會(huì)做到讓每組成員的組織能力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)成績(jī)、思維程度大致均衡，以利于分組后小組之間的公平競(jìng)爭(zhēng)。另外，分組后，我會(huì)及時(shí)對(duì)小組成員進(jìn)行合理分工，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。當(dāng)然，小組分好后也不是一成不變，我會(huì)根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，以達(dá)到小組的優(yōu)

7、化組合?？茖W(xué)地分好小組班級(jí)管理工作是一門藝術(shù)，需要我們每一位班主任認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷鉆研和創(chuàng)新。在班級(jí)管理中，我們尤其要注意細(xì)節(jié)，處理好了各種細(xì)節(jié)，班主任工作才能做得更好！作為一名年輕的班主任，我要學(xué)習(xí)的還有很多，我將繼續(xù)以踏實(shí)勤懇、不斷鉆研的態(tài)度去完成我的工作，關(guān)注工作中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，爭(zhēng)取把班級(jí)管理得更好。結(jié)語謝謝