《激素調(diào)節(jié)》參考教案2.doc

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1、第四節(jié)激素調(diào)節(jié)教學目標：（一）知識方面：1．說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)。說出生長激素、甲狀腺激素、胰島素的主要功能及分泌異常時的表現(xiàn)。2．舉例說明激素調(diào)節(jié)受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)控，以及二者對人體的作用。（二）能力方面：1．運用資料分析的形式，使學生獲取研究激素功能的基本方法。2．通過設計并親自做對照實驗，提高同學們的實驗及探究能力。（三）情感、態(tài)度價值觀方面：1．引導學生閱讀科學家的故事，使學生感受到科學研究的偉大成就和科學家用于探索，不為名利的科學精神。2．通過了解部分激素分泌異常時的表現(xiàn)，增強同學們珍愛生命意

2、識。教學重點和難點：1．重點：說出人體內(nèi)分泌腺的特點、種類和它們所分泌的激素；能夠舉例說明人體激素參與生命活動的調(diào)節(jié)及分泌異常時的表現(xiàn)。2．難點：歸納、整理閱讀材料及培養(yǎng)學生的科學奉獻精神。課前準備：1．教師：準備相關的課件、錄像和圖片，及有關人體內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料。2．學生：（1）準備一張小學三年級以前的照片和一張最近的照片。（2）通過多種途徑搜集有關內(nèi)分泌系統(tǒng)疾病的資料。（3）由生物興趣小組的同學設計和親自做的“甲狀腺激素喂蝌蚪”實驗，并錄像。教學設計4/4學習內(nèi)容學生活動教師活動導入?????????區(qū)分內(nèi)、外分泌腺?????內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成及其作用?

3、????????認真觀察、比較，找出二者最主要的變化，并回答，如身高突增，男生出現(xiàn)胡須，女生乳房明顯增大等?？赡芘c睪丸分泌的雄性激素，卵巢分泌的雌性激素有關。回憶自己進入青春期后還有哪些變化。觀察內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構，小組討論二者的主要區(qū)別。舉手回答：外分泌腺有導管，而內(nèi)分泌腺沒有導管。領會老師的闡述。生物興趣小組的同學借助大屏幕，展示和匯報用甲狀腺激素飼料喂蝌蚪的對照實驗。觀看內(nèi)分泌系統(tǒng)圖，通過光標閃爍，學生找到了分泌甲狀腺激素的器官是甲狀腺。觀察內(nèi)分泌系統(tǒng)組成圖，找出人體內(nèi)主要的內(nèi)分泌腺，搞清楚它們各自分泌的激素，并準確地進行連線。大致內(nèi)容如下：胰島生長激素

4、卵巢甲狀腺激素睪丸胰島素同學們，請拿出你們各自準備的兩張照片進行觀察，說說現(xiàn)在你與小學三年級前相比較發(fā)生的主要變化?；卮鸬煤芎茫銈冎涝斐蛇@些變化的原因是什么？非常正確，你們身體出現(xiàn)的這些大的變化，就是與它們分泌的性激素有直接關系。今天，我們就來探討“激素”這個話題。請看大屏幕（展示內(nèi)、外分泌腺的結(jié)構），同學們觀察并討論二者的區(qū)別。?你們觀察得很仔細。它們的分泌物——激素直接進入血液，輸送到全身各處。掌聲有請生物興趣小組的同學，展示和匯報他們做的對照實驗。甲狀腺激素的作用真大，請問甲狀腺激素是哪個器官分泌的？（展示內(nèi)分泌系統(tǒng)的組成課件）4/4?????生長激

5、素???甲狀激素??????胰島素垂體雌性激素甲狀腺雄性激素…………回答：一位是巨人癥患者,病因是患者幼年時生長激素分泌過多；另一位是侏儒癥患者,病因是患者幼年時生長激素分泌過少。小組討論后回答：甲狀腺激素能使人和動物的發(fā)育提早。?觀看大屏幕（大脖子病患者），根據(jù)自己搜集到的資料內(nèi)容，認為：可能是由于食物中缺碘造成的，所以我們平時要適當吃一些海帶等含碘豐富的食物。閱讀、討論后回答：糖尿病就是尿中有糖，表現(xiàn)為多尿、多飲、除了甲狀腺外，人體內(nèi)還有哪些主要的內(nèi)分泌腺？它們分泌什么激素？請在圖上找出內(nèi)分泌腺及其分泌的激素，并把二者進行連線。請問這兩個人患了什么病？病因

6、是什么？請閱讀資料分析1后回答。（大屏幕展示巨人癥和侏儒癥患者照片）看來生長激素的作用很大。那么甲狀腺激素有什么作用呢？請同學們結(jié)合生物興趣小組的匯報，閱讀教材資料分析2。甲狀腺激素能促進人體發(fā)育等作用。如分泌異常時，對人的影響很大，請看大屏幕。哪位同學收集到了這方面的資料。請介紹一下。說得很好，堪稱一位實習醫(yī)生了。哪位“醫(yī)生”能給大家解釋一????????多食、消瘦。應該用注射胰島素來進行治療。深切地感受到王應睞等我國科學家獲得的偉大科研成就和科學家勇于探索，不為名利的科學精神。下，糖尿病是怎么回事？請同學們閱讀資料分析3，并結(jié)合自己搜集到的有關方面的資料進

7、行討論。闡述得很全面，我們不但了解科學家進行科學探究過程及內(nèi)容，還應學習他們那種精神。下面請同學們閱讀教材中“科學家的故事”4/4激素調(diào)節(jié)與神經(jīng)調(diào)節(jié)的關系???????得出結(jié)論??珍愛健康（多名足球愛好者舉手）一名同學說：“我感到面紅耳赤、情緒激動、有些緊張、心跳加速等”。（搖頭）不太清楚。對照老師的講解，體會自己這方面的感受。?人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)。應合理飲食，積極鍛煉身體。從我們獲得信息來看，有人為了獲得高額利潤，竟將動物激素添加到家畜、家禽及魚類的飼料中。吃了這些含有較多激素的動物肉，將對人們的身體健康造成嚴重威脅。我

8、們應唾棄這種行為，并動員周圍的人們一起