藥物研究技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)模式探析和實(shí)踐

《藥物研究技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)模式探析和實(shí)踐》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、藥物研究技術(shù)綜合實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目教學(xué)模式探析和實(shí)踐　　摘要：文章以學(xué)生綜合項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)和職業(yè)適應(yīng)能力為基礎(chǔ)，開(kāi)展藥物檢驗(yàn)綜合實(shí)訓(xùn)，并對(duì)校內(nèi)教學(xué)方法的改革等方面如何構(gòu)建有效實(shí)訓(xùn)進(jìn)行了詳細(xì)的探討。關(guān)鍵詞：藥物分析技術(shù)；綜合實(shí)訓(xùn)；項(xiàng)目教學(xué)中圖分類號(hào)：R917文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1006-4311（2014）04-0276-020引言藥物分析技術(shù)專業(yè)的藥物分析綜合實(shí)訓(xùn)是在學(xué)生完成藥物分析技術(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)之后進(jìn)行的一項(xiàng)專業(yè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在綜合實(shí)訓(xùn)過(guò)程中通過(guò)查閱相關(guān)文獻(xiàn)（包括中國(guó)藥典、藥物檢測(cè)技術(shù)教材、科研論文）研究報(bào)道等資

2、料，學(xué)習(xí)各類制劑的藥品質(zhì)量檢驗(yàn)知識(shí)，設(shè)計(jì)操作流程并按其進(jìn)行，掌握藥物檢查的基本技能，規(guī)范原始數(shù)據(jù)記錄，完成藥品質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告。在實(shí)踐過(guò)程中綜合運(yùn)用所學(xué)藥物檢測(cè)、化學(xué)分析及儀器分析理論知識(shí)與實(shí)驗(yàn)技能，訓(xùn)練和提高學(xué)生運(yùn)用綜合專業(yè)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。1構(gòu)建有效實(shí)訓(xùn)教學(xué)的基本條件1.1具備高素質(zhì)的教師隊(duì)伍6職業(yè)學(xué)校教師應(yīng)該樹(shù)立以學(xué)生為主體，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力培養(yǎng)為核心，以職業(yè)崗位（群）要求為標(biāo)準(zhǔn)，以培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)能力和綜合素質(zhì)為目的的教學(xué)理念，教學(xué)中以必需、夠用為原則，將理論教學(xué)貫穿于實(shí)踐教學(xué)之中，在做中教

3、，在做中學(xué)，注重能力的培養(yǎng)。1.2先進(jìn)的實(shí)訓(xùn)設(shè)備及場(chǎng)所要實(shí)施有效實(shí)訓(xùn)教學(xué)，必須要有與其相適應(yīng)的場(chǎng)所、教學(xué)設(shè)備和相關(guān)設(shè)施來(lái)支持。1.3教學(xué)計(jì)劃經(jīng)過(guò)企業(yè)的系統(tǒng)論證教學(xué)計(jì)劃的制定不應(yīng)以現(xiàn)有教材為中心，而要依據(jù)完成職業(yè)所需的知識(shí)和能力，在教學(xué)內(nèi)容選擇等方面需要企業(yè)及相關(guān)部門的密切配合與參與。學(xué)校為此專門成立了校企合作專業(yè)建設(shè)委員會(huì)，聘請(qǐng)了連云港豪森藥業(yè)股份有限公司、連云港藥檢所等單位專家與本專業(yè)任課教師對(duì)本課程的人才培養(yǎng)方案、教學(xué)計(jì)劃等教學(xué)文件進(jìn)行了深入的探討和分析，較好的實(shí)現(xiàn)了教學(xué)內(nèi)容與崗位能力需求的接軌。1.4加

4、強(qiáng)校本教材的開(kāi)發(fā)根據(jù)企業(yè)需求和學(xué)校實(shí)際情況，在企業(yè)專家、任課教師的共同參與下，質(zhì)檢中心集體編寫了《藥品質(zhì)量檢驗(yàn)儀器操作實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)》。充分體現(xiàn)了“教、學(xué)、做合一”的職教理念，在平時(shí)的課程中由本?，F(xiàn)有的實(shí)訓(xùn)儀器的學(xué)習(xí)向其它不同型號(hào)的儀器進(jìn)行拓展，使得枯燥的儀器的學(xué)習(xí)變得簡(jiǎn)單、容易。1.5充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用6能否在教學(xué)中調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、參與性，對(duì)教學(xué)效果及目標(biāo)的達(dá)成起著關(guān)鍵性作用。職業(yè)學(xué)校的學(xué)生文化課功底普遍薄弱，但他們好奇心強(qiáng)、喜歡動(dòng)手，在教學(xué)中教師應(yīng)積極引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手參與，將課本的理論知識(shí)通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行體驗(yàn)

5、并加以強(qiáng)化，這樣抽象的知識(shí)得以具體化，從而使學(xué)生做到對(duì)技能的真正掌握和熟練應(yīng)用，同時(shí)學(xué)生的理解和接受能力也明顯提高。1.6評(píng)價(jià)方式多元化技能考核打分由教師根據(jù)學(xué)生隨堂考核結(jié)果及上課時(shí)的態(tài)度、紀(jì)律等方面表現(xiàn)來(lái)確定，小組評(píng)價(jià)主要由各小組長(zhǎng)根據(jù)組員在項(xiàng)目分工中完成任務(wù)的情況及表現(xiàn)作為依據(jù)，教師則根據(jù)全班各組項(xiàng)目完成情況對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。2藥物分析綜合實(shí)訓(xùn)的性質(zhì)本次綜合實(shí)訓(xùn)的對(duì)象為08級(jí)高職藥物分析技術(shù)專業(yè)。根據(jù)2008級(jí)藥物分析專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的安排，第7學(xué)期第十三、十四兩周為本專業(yè)的藥物分析綜合實(shí)訓(xùn)周，分為8組，

6、共計(jì)7天，56學(xué)時(shí)計(jì)2學(xué)分。藥物分析技術(shù)專業(yè)的藥物分析綜合實(shí)訓(xùn)是在學(xué)生完成藥物分析技術(shù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)之后進(jìn)行的一項(xiàng)專業(yè)綜合實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)驗(yàn)時(shí)均采用分組形式進(jìn)行，分組參考化學(xué)成績(jī)的高低進(jìn)行，使成績(jī)均衡，5-7人為一組，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)小組內(nèi)部的各種問(wèn)題及向教師匯報(bào)小組的進(jìn)展情況和所遇到的問(wèn)題。6項(xiàng)目小組需要考慮以下三點(diǎn)：首先，分組應(yīng)以“組內(nèi)求異、組間求同”的原則。其次，項(xiàng)目小組的規(guī)模要適中，一般5-6人為宜。再次，小組成員一定要配合默契，具備良好的溝通能力，互補(bǔ)短長(zhǎng)，能發(fā)揮各自的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)。3項(xiàng)目?jī)?nèi)容說(shuō)明藥物分析要涉及

7、到藥物有效成分的含量測(cè)定，2010版藥典有關(guān)藥物的含量測(cè)定多采用高效液相色譜法?？紤]到學(xué)校對(duì)學(xué)生使用貴重精密儀器的限制，項(xiàng)目?jī)?nèi)容選擇經(jīng)典的滴定分析法。本次綜合實(shí)訓(xùn)共有4個(gè)項(xiàng)目供選。各組學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，選擇1個(gè)實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目作為本次藥物分析綜合實(shí)訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行實(shí)訓(xùn)操作。項(xiàng)目也可由指導(dǎo)教師擬定（建議教師和學(xué)生討論后擬定），但要求具有可操作性，并能按照考核評(píng)價(jià)要求進(jìn)行考核，各項(xiàng)目參考學(xué)時(shí)如表1。4項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃安排實(shí)訓(xùn)基本思路：創(chuàng)設(shè)情境—提出任務(wù)—自主學(xué)習(xí)—協(xié)作學(xué)習(xí)—完成任務(wù)—效果評(píng)價(jià)。將本次綜合實(shí)訓(xùn)分為三個(gè)階段，如表

8、2。6在職業(yè)教育中，項(xiàng)目教學(xué)是指師生通過(guò)共同實(shí)施一個(gè)項(xiàng)目工作而進(jìn)行的各種活動(dòng)，項(xiàng)目本身是以生產(chǎn)一件產(chǎn)品或提供一項(xiàng)服務(wù)為目的的任務(wù)[1]。項(xiàng)目教學(xué)的指導(dǎo)思想是將一項(xiàng)相對(duì)獨(dú)立的任務(wù)項(xiàng)目交與學(xué)生完成，從資料的收集、方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施，到完成后的評(píng)價(jià)，都由學(xué)生具體負(fù)責(zé)。通過(guò)項(xiàng)目的實(shí)施，促使學(xué)生能夠理解和把握項(xiàng)目每個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求及整個(gè)過(guò)程的重難點(diǎn)。教師在教學(xué)過(guò)程中起到咨詢、指導(dǎo)與解答疑難的作用。5總結(jié)評(píng)價(jià)以小