小學(xué)教師績效工資考核分配方案

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1、小學(xué)教師績效工資考核分配方案為深化教育人事制度改革，推進(jìn)義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY順利實(shí)施，維護(hù)我校廣大教職工切身利益，充分發(fā)揮績效工資的激勵(lì)性和導(dǎo)向性，真正意義上實(shí)行多勞多得、少勞少得、干好干壞不一樣，使教師們有個(gè)干事創(chuàng)業(yè)的良好氛圍，促進(jìn)我校教育事業(yè)的良好和諧發(fā)展，根據(jù)《河南省教育廳關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的實(shí)施意見》精神，根據(jù)中心校指定的《義務(wù)教育學(xué)校績效工資考核分配辦法》，結(jié)合我校教育實(shí)際，特制定葛寨鄉(xiāng)義葛寨小學(xué)教師績效工資考核分配方案（草稿）一、指導(dǎo)思想和原則以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀、價(jià)值觀、質(zhì)量觀和評(píng)價(jià)觀，著力構(gòu)建長

2、效競(jìng)爭激勵(lì)機(jī)制，充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用，實(shí)現(xiàn)制度管理與人文關(guān)懷的有機(jī)結(jié)合，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人、注重工作過程，講究工作效率和質(zhì)量，全面準(zhǔn)確地評(píng)價(jià)教職工工作實(shí)績，努力推進(jìn)我鄉(xiāng)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展?？冃Э己艘獔?jiān)持實(shí)事求是、客觀公正的原則；激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則；以德為先、注重實(shí)績的原則；方法恰當(dāng)、定位準(zhǔn)確的原則；突出重點(diǎn)、比重合理的原則；科學(xué)實(shí)用、簡便易行的原則。二、實(shí)施范圍全校在編在崗教職工（校長？支教教師？）三、獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資的分配鄉(xiāng)中心校分配辦法是：獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資分兩部分控制，中心學(xué)校掌握部分包括班主任費(fèi)和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè)；學(xué)校掌握部分包括

3、：師德、考勤、工作量和平時(shí)教研、競(jìng)賽、教學(xué)效果。學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資總量按照全鄉(xiāng)人數(shù)平均計(jì)算，不再涉及職稱等問題。學(xué)校格局鄉(xiāng)中心校實(shí)情，如果鄉(xiāng)中心校單獨(dú)核算發(fā)放“班主任費(fèi)和鄉(xiāng)組織的兩次質(zhì)量檢測(cè)依成績發(fā)放費(fèi)”，學(xué)校則不在考慮此兩項(xiàng)內(nèi)容；如果鄉(xiāng)中心校把這兩部分費(fèi)用重新?lián)艿綄W(xué)校有學(xué)校發(fā)放，則學(xué)校按照有關(guān)方案執(zhí)行。四、考核內(nèi)容依據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，考核內(nèi)容共分為兩大項(xiàng)：（一）基本目標(biāo)考核（100分），分為五個(gè)小項(xiàng)，師德規(guī)范5分，考勤15分，工作量20分，教學(xué)成規(guī)20分，教育教學(xué)能力及教學(xué)效果40分，（二）是獎(jiǎng)勵(lì)加分（10—20分）（一）基本目標(biāo)考核（100分）1、師德規(guī)范（5分

4、）。（1）忠誠于黨的教育事業(yè)，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，為人師表，無私奉獻(xiàn)。（1分）（2）愛崗敬業(yè)，熱愛本職工作，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)，務(wù)實(shí)肯干。（1分）（3）能順利完成教育教學(xué)任務(wù)，維護(hù)正常教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)校聲譽(yù)，能團(tuán)結(jié)同志，和睦相處，不扎堆聊天，不傳播小道消息，不誹謗他人。（1分）（4）關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，不諷刺不挖苦學(xué)生，不損害學(xué)生利益，不造成不良影響。（1分）（5）在師德方面不在學(xué)校社會(huì)上造成不良影響。（1分）2、考勤（15分）。（1）教職工考勤以簽到冊(cè)、例會(huì)記錄、領(lǐng)導(dǎo)值日檢查、臨時(shí)抽查等有效記錄為依據(jù)。（2）平時(shí)請(qǐng)假（以請(qǐng)假條為準(zhǔn)）在準(zhǔn)許范圍內(nèi)

5、（事假一學(xué)期5天，其它假以《伊川縣教職工勞動(dòng)紀(jì)律管理規(guī)定》伊教【XX】31號(hào)為準(zhǔn)）不扣分，超出時(shí)間的有無辦理續(xù)假手續(xù)的視為曠工，一人次扣2分。共6頁，當(dāng)前第1頁（3）曠工一次扣2分，領(lǐng)導(dǎo)值日檢查班內(nèi)無教師視為曠工一節(jié)，以課程表為準(zhǔn)扣該教師0.5分。（4）例會(huì)考勤，遲到請(qǐng)假一次扣0.5分，曠會(huì)一次扣2分。3、工作量（20分）。主要考核教職工所承擔(dān)的工作任務(wù)量的大小，體現(xiàn)干多干少不一樣。每班每天以8節(jié)課計(jì)，每周即為40節(jié)，減去周一和周五下午第四節(jié)，每周實(shí)上38節(jié)，共18個(gè)班，每周全校即為684節(jié)，上班37人，平均每人周工作量為18.5節(jié)，一二年級(jí)教師包班為30節(jié)課，視為滿

6、工作量，得滿分20分，以周22節(jié)課為18分，依次為：周課節(jié)數(shù)分值周課節(jié)數(shù)分值302012132318.51112.5221810122117.5911.220178111916.5710518166101715.559.51615491514.538.514141313.5說明：1、班主任因從績效工資中分配班主任費(fèi)，不在加計(jì)工作量。2、教研組長領(lǐng)取補(bǔ)助，不在加計(jì)工作量。3、各任課教師跨課頭跨年級(jí)大部分都有，不在加計(jì)工作量。4、鄉(xiāng)中心校任命的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員，只要擔(dān)任一定課程即為滿工作量。4、教學(xué)常規(guī)（20分）（1）備、講、批、輔、考、評(píng)（共6項(xiàng)，每項(xiàng)2分，共12分）①

7、備課（2分）備課必須抓好三個(gè)環(huán)節(jié)，做到“十備”即備《課程標(biāo)準(zhǔn)》、備教材教參、備學(xué)生、備教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)、備教學(xué)資源、備教具、備思考題和檢測(cè)練習(xí)、備教學(xué)過程、備板書設(shè)計(jì)，采用六步導(dǎo)學(xué)法備寫教案，詳細(xì)認(rèn)真，書寫工整，符合要求的得2分，備寫不符合要求潦草，有應(yīng)付之嫌的少備一節(jié)扣0.1分，直至此項(xiàng)扣完為止。②講課（2分）教師提前到教室侯課，教學(xué)理念先進(jìn)科學(xué)，教學(xué)行為規(guī)范，師生關(guān)系和諧融洽，能體現(xiàn)課改精神，能關(guān)愛學(xué)生、積極鼓勵(lì)學(xué)生、以學(xué)生為主體、不體罰或變相體罰學(xué)生、不諷刺挖苦或打罵學(xué)生，得到學(xué)生好評(píng)的得2分，如若因?qū)W生問題處置不當(dāng)造成不良影響的扣0.5