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1、高職院校精品課程網(wǎng)站建設(shè)的思考 【摘要】精品課程的申報對精品課程網(wǎng)站建設(shè)提出了要求,本文分析了精品課程網(wǎng)站建設(shè)對于課程建設(shè)的作用,網(wǎng)站建設(shè)的步驟,精品課程建設(shè)過程中應(yīng)注意的問題,提出精品課程網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)是加強課程本身的建設(shè)和積累?！ 娟P(guān)鍵詞】高職院校;精品課程;網(wǎng)站 國家教育部于2003年啟動了“高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)改革工程”,高等學(xué)校精品課程建設(shè)是該項工程的重要組成部分,高等職業(yè)教育精品課程建設(shè)是高等學(xué)校精品課程建設(shè)的構(gòu)成部分。教育部明確各級教育行政部門和高等學(xué)校要大力推進校、省、國家三級精品課程體系建設(shè),實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,確保高等教育教學(xué)質(zhì)量。在“十一五
2、”期間國家將啟動1000門工學(xué)結(jié)合的高等職業(yè)教育精品課程建設(shè),帶動地方和學(xué)校加強課程建設(shè)。到2008年,高職國家精品課程已經(jīng)達到605門,精品課程數(shù)量逐年增加。隨著精品課程建設(shè)項目的推進、已通過的高職國家精品課程建設(shè)經(jīng)驗的傳播,對精品課程建設(shè)要求也不斷提高。筆者所在的《生產(chǎn)與運作管理》課程小組從2004年開始開展系統(tǒng)地課程建設(shè)和精品課程申報工作,已獲得省級精品課程,目前正在申報國家精品課程。經(jīng)過多年的課程建設(shè)的經(jīng)驗積累,本文嘗試從網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)的視角分析精品課程網(wǎng)站建設(shè)對于精品課程建設(shè)的作用,以及在精品: 1課程建設(shè)過程中應(yīng)注意的問題和改進思路 1.1高職院校精
3、品課程網(wǎng)站建設(shè)的作用:精品課程網(wǎng)站是優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)教育資源在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)共享的平臺?！ ∥覈叩嚷殬I(yè)教育發(fā)展不平衡,優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源在教育發(fā)達地區(qū)和重點院校集中的現(xiàn)象比較明顯,有必要通過網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè),在全國范圍內(nèi)實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,起到示范性和輻射推廣作用。精品課程網(wǎng)站是精品課網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺,也是精品課程示范輻射的載體。通過開展網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè),促進高等職業(yè)院校改善網(wǎng)絡(luò)條件,完善網(wǎng)上教學(xué)資源,實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源共享,推進高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展。 1.2精品課程網(wǎng)站是精品課程評價的窗口。網(wǎng)絡(luò)精品課程的建設(shè)是精品課程建設(shè)的重要內(nèi)容。它是精品課程建設(shè)和評價的窗口。精品課程的篩選、
4、申報、評審到公示、公開和使用,都要通過網(wǎng)絡(luò)進行,因此,精品課程網(wǎng)站設(shè)計與創(chuàng)建的成功與否是國家級精品課程成敗的關(guān)鍵所在?！ ?.3精品課程網(wǎng)站是優(yōu)質(zhì)課程資源的有效載體,是精品課程建設(shè)的窗口。國家級精品課程要求與課程相關(guān)的教學(xué)設(shè)計、教案、習(xí)題、實驗指導(dǎo)、 參考文獻目錄等必須要上網(wǎng),并鼓勵將網(wǎng)絡(luò)課件、授課錄像等一并上網(wǎng)。課程資源上網(wǎng)一方面有助于教學(xué)資源的共享,另一方面也接受外界對于課程建設(shè)質(zhì)量的監(jiān)督和檢驗。這就要求高職院校在課程建設(shè)的各個環(huán)節(jié)作細致工作,在課程教學(xué)過程中體現(xiàn)高等職業(yè)教育的職業(yè)性,同時注意教學(xué)活動的一致性、連貫性。精品課程網(wǎng)站建設(shè)將進一步推進高職院?？沙掷m(xù)發(fā)展道路。
5、 2高職院校精品課程網(wǎng)站建設(shè)步驟4 精品課程網(wǎng)站建設(shè)需要完成以下的步驟: 2.1明確網(wǎng)站定位。 在設(shè)計精品課程網(wǎng)站之前,要根據(jù)網(wǎng)站建設(shè)的目的、網(wǎng)站的內(nèi)容與網(wǎng)站的訪問對象等進行正確的定位,網(wǎng)站的定位決定了網(wǎng)站的整體風(fēng)格和色彩搭配、網(wǎng)站提供的內(nèi)容和表現(xiàn)形式、網(wǎng)站的服務(wù)對象和預(yù)期效果。 2.2網(wǎng)頁的設(shè)計與制作。有了清晰的精品課程網(wǎng)站的定位之后,可以著手進行網(wǎng)站整體風(fēng)格的設(shè)計和構(gòu)架的確定。精品課程網(wǎng)站屬于教育類型的網(wǎng)站,網(wǎng)站的設(shè)計應(yīng)該做到簡練、清晰,網(wǎng)站的風(fēng)格設(shè)計應(yīng)該符合所屬課程的專業(yè)特點和行業(yè)特點,能夠突出體現(xiàn)課程特色。精品課程網(wǎng)站在架構(gòu)設(shè)計方面,應(yīng)該對網(wǎng)站的整體
6、布局、欄目內(nèi)容等加以明確,設(shè)計總體上要以完整的網(wǎng)站形態(tài)建設(shè)。課程網(wǎng)站架構(gòu)的整體布局應(yīng)該適應(yīng)多數(shù)學(xué)生教師普遍的瀏覽習(xí)慣,將重點內(nèi)容放在重點瀏覽區(qū)域?！ ?.3網(wǎng)站內(nèi)容及資料上傳及審校。在網(wǎng)站的設(shè)計和制作完成之后,就可以將課程的申報材料和課程資源逐步上傳到站點。應(yīng)注意網(wǎng)站內(nèi)容準(zhǔn)確、格式統(tǒng)一,在整體的文字、圖片、視頻等資料的編輯過程保持風(fēng)格一致。對于評審觀測點的描述需要支撐材料充分。要做到精品課程網(wǎng)站內(nèi)容豐富,需要課程團隊在較長的時間分工協(xié)作,共同努力,無法一蹴而就?！ ?.4網(wǎng)站的維護。對于精品課程網(wǎng)站來說,只有不斷地更新課程建設(shè)內(nèi)容,發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)課程平臺的交互作用,才能體現(xiàn)課程建設(shè)
7、的長效性,保證網(wǎng)站的生命力。在精品課程網(wǎng)站建立以后,網(wǎng)站的維護至關(guān)重要,在課程建設(shè)團隊中應(yīng)配備相應(yīng)的職能對于課程資源進行設(shè)備維護和定期內(nèi)容更新,對實現(xiàn)交互功能的互動平臺給與及時反饋,使精品課程的網(wǎng)站能夠真正發(fā)揮其應(yīng)有的資源共享、示范和輻射作用。 網(wǎng)站制作步驟地第2個步驟專業(yè)性要求比較高,網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)的過程中,如若課程團隊中不具備設(shè)計和軟件開發(fā)的專業(yè)人才,可以采用外包的形式將這兩個環(huán)節(jié)交由有相關(guān)資質(zhì)和專長的第三方來完成,但這樣一來,在網(wǎng)絡(luò)精品課程建設(shè)時間的規(guī)劃和與第三方溝通協(xié)調(diào)方面需要更多的投入。然
