分式方程（1）

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1、八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)稿課題16.1.1從分?jǐn)?shù)到分式課型預(yù)習(xí)課執(zhí)筆人審核人八年級(jí)備課組級(jí)部審核講學(xué)時(shí)間第周第講學(xué)稿教師寄語今日事，今日畢。不要把今天的事拖到明天。學(xué)習(xí)目標(biāo)1．了解分式、有理式的概念.2．理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件；能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.教學(xué)重點(diǎn)重點(diǎn)：理解分式有意義的條件，分式的值為零的條件.教學(xué)難點(diǎn)難點(diǎn)：能熟練地求出分式有意義的條件，分式的值為零的條件.教學(xué)方法自主學(xué)習(xí)合作探究學(xué)生自主活動(dòng)材料一、前置自學(xué)（自學(xué)課本2-4頁內(nèi)容，并完成下列問題）1、觀察你所得的式子，，，，有什么共

2、同點(diǎn)？它們與分?jǐn)?shù)有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？2、你能總結(jié)出分式的定義嗎？3、“兩個(gè)整式相除叫做分式”這句話對(duì)嗎？4、你能舉出舉幾個(gè)分式的例子嗎？5、小結(jié)分式的概念中應(yīng)注意的問題．（1）分母中含有字母．（2）如同分?jǐn)?shù)一樣，分式的分母不能為零．6、何時(shí)分式的值為零？二、合作探究例1：（1）當(dāng)a=1,2時(shí)，求分式的值；（2）當(dāng)a取何值時(shí)，分式有意義？例2：?當(dāng)x取何值時(shí)，下列分式的值為零？三、拓展提升1．判斷下列各式哪些是整式，哪些是分式？9x+4,,,,，2.當(dāng)x取何值時(shí)，下列分式有意義？（1）（2）（3）3.當(dāng)x為何值時(shí)，分式的值為0？（1

3、）（2）(3)四、當(dāng)堂反饋1.列代數(shù)式表示下列數(shù)量關(guān)系，并指出哪些是正是？哪些是分式？(1）甲每小時(shí)做x個(gè)零件，則他8小時(shí)做零件個(gè)，做80個(gè)零件需小時(shí).（2）輪船在靜水中每小時(shí)走a千米，水流的速度是b千米/時(shí)，輪船的順流速度是千米/時(shí)，輪船的逆流速度是千米/時(shí).(3)x與y的差于4的商是.2．當(dāng)x取何值時(shí)，分式無意義？3.當(dāng)x為何值時(shí)，分式的值為0？五、課堂小結(jié)本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識(shí)和方法？1．分式與分?jǐn)?shù)的區(qū)別：2．分式何時(shí)有意義？3．分式何時(shí)值為零？自我評(píng)價(jià)專欄(分優(yōu)良中差四個(gè)等級(jí))自主學(xué)習(xí)：合作與交流：書寫：綜合：