團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目

《團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)項(xiàng)目》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)課題破冰類：1、怪獸形式：12人一組為最佳類型：為破冰類或合作類的小游戲時(shí)間：5-10分鐘材料及場(chǎng)地：空地適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的活躍課堂氣氛，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意。操作程序培訓(xùn)師給出要求：團(tuán)隊(duì)要?jiǎng)?chuàng)造出一個(gè)怪獸，這只怪獸只有11只腳，4只手在上，而且全體人員必須連接在一起成為一個(gè)整體。有關(guān)討論討論大家用什么方法達(dá)成共識(shí)，你認(rèn)為最有創(chuàng)意的地方在哪里？2、指導(dǎo)形式：成對(duì)類型：指導(dǎo)學(xué)習(xí)時(shí)間：5分鐘材料及場(chǎng)地：無需材料、在教室進(jìn)行適用對(duì)象：參加領(lǐng)導(dǎo)力訓(xùn)練的全體人員活動(dòng)目的用于說明不作反抗也許更有利。操作程序這項(xiàng)活動(dòng)比較適合在下課之前做。1.培訓(xùn)師讓學(xué)生們成面對(duì)面站立。指定其中一位

2、是A，另一位是B。2.讓A與B學(xué)員手掌對(duì)手掌并向前推，讓雙方都盡可能用力推對(duì)方。3.告訴A學(xué)員在不作任何提示B學(xué)員的情況下，把力收回。4.而后進(jìn)行角色對(duì)換。有關(guān)討論●B學(xué)員在A學(xué)員收力是有什么感覺？●當(dāng)對(duì)方?jīng)]有反抗而你仍然給對(duì)方壓力時(shí)有什么感覺？制造壓力有時(shí)可能會(huì)起到相反的作用，你認(rèn)同嗎？3、蜘蛛網(wǎng)形式：13人一組為最佳類型：團(tuán)隊(duì)建設(shè)時(shí)間：15-20分鐘材料及場(chǎng)地：蜘蛛網(wǎng)一張及說明書一份，要在空曠的場(chǎng)地上完成適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的讓學(xué)員們體會(huì)計(jì)劃的重要性及團(tuán)隊(duì)合作精神。操作程序1．培訓(xùn)師先找一位領(lǐng)導(dǎo)及一位觀察員，而后單獨(dú)向領(lǐng)導(dǎo)交待任務(wù)并給他一份說明書：l全體人員必須從網(wǎng)的一

3、邊全部過到網(wǎng)的另一邊l在整個(gè)過程中，都有不得觸網(wǎng)l每個(gè)洞只能被過一次l你們的獲取最高分1．由領(lǐng)導(dǎo)回到小組中傳達(dá)培訓(xùn)師的指令。2．培訓(xùn)師及觀察員開始觀察小組在聽領(lǐng)導(dǎo)分配任務(wù)時(shí)間的反應(yīng)，以及他們的計(jì)劃能力。3．觀察員記錄小組在執(zhí)行任務(wù)的過程中都有出現(xiàn)些什么問題，包括計(jì)劃方面，溝通方面。有關(guān)討論l你對(duì)計(jì)劃的重要性都有什么認(rèn)識(shí)，及你認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的計(jì)劃做得怎樣。l該游戲最難的地方是那里，下次你會(huì)怎樣改進(jìn)。l活動(dòng)過程中，你感覺團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感。4、風(fēng)中勁草形式：8人一組為最佳類型：建立信任，團(tuán)隊(duì)精神時(shí)間：15-20分鐘材料及場(chǎng)地：不需要材料，空地適用對(duì)象：所有學(xué)員活動(dòng)目的幫

4、助學(xué)員體會(huì)信任的建立，取決于自己對(duì)團(tuán)隊(duì)成員的信心，相互之間的溝通是樹立這種信心的基礎(chǔ)，一旦信任完全建立，你會(huì)感覺到團(tuán)隊(duì)的工作氣氛是那么的輕松，愉快。操作程序1．培訓(xùn)師讓每組學(xué)員圍成一個(gè)向心圓，而培訓(xùn)師自己站在中央來做示范。2．培訓(xùn)師雙手繞在胸前，作出以下的溝通對(duì)話。培訓(xùn)師：“我叫……（自己的名字），我準(zhǔn)備好了，你們準(zhǔn)備好了沒有？全體團(tuán)隊(duì)成員回答：“準(zhǔn)備好了”。培訓(xùn)師：“我倒了？”全體團(tuán)隊(duì)成員：“倒吧！”3．這時(shí)培訓(xùn)師整個(gè)身體完全倒在團(tuán)隊(duì)成員的手中，這時(shí)團(tuán)隊(duì)成員把培訓(xùn)師順時(shí)針推動(dòng)兩圈。4．在培訓(xùn)師做完了示范之后，小組中的每位成員都要來試一試。有關(guān)討論l該游戲最難的地方是那里，下次

5、你會(huì)怎樣改進(jìn)。l在活動(dòng)過程中，你感覺團(tuán)隊(duì)的合作精神怎樣，是否有信任感。5、信任進(jìn)步行l(wèi)形式：2人一組為最佳l類型：建立信任l時(shí)間：10分鐘l材料及場(chǎng)地：眼罩每人兩個(gè)，課室及通道l適用對(duì)象：全體參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)的學(xué)員活動(dòng)目的團(tuán)隊(duì)業(yè)績(jī)的體現(xiàn)，離不開隊(duì)員之間的信任度，但往往學(xué)員們很難理解信任是如何建立的，這個(gè)小游戲就是為了讓學(xué)員們體會(huì)在某一環(huán)境下自己怎樣建立起對(duì)伙伴的信任。操作程序讓學(xué)員們二人組成一對(duì)，給每對(duì)發(fā)一個(gè)眼罩，而后讓其中一位學(xué)員戴上眼罩另一位學(xué)員的言語(yǔ)指導(dǎo)下從課室出門在外面行走一圈回來，而后對(duì)換角色進(jìn)行體驗(yàn)。有關(guān)討論l當(dāng)你什么都看不見，有什么感覺？l當(dāng)了解對(duì)方感受后，你會(huì)怎樣進(jìn)

6、行帶領(lǐng)？6、地雷陣　　一家公司、一個(gè)團(tuán)隊(duì)，彼此間的信任是最重要的。那么，你所在公司、團(tuán)隊(duì)有著怎樣的信任度？如何提升人與人之間的信任感？做完了這個(gè)游戲，你就知道了。　　目標(biāo)：使學(xué)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感?！　∫?guī)則：用繩子在一塊空地圈出一定范圍，撒滿各式玩具（如娃娃、球等）作障礙物。學(xué)員兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽著同伴的指揮通過地雷陣，過程中只要踩到任何東西就要重新開始。指揮者只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不能用手扶伙伴?！　∮懻摚骸　?．請(qǐng)問各位在通過地雷陣的時(shí)候有什么感覺？　　2．平時(shí)你在跟其他人互動(dòng)時(shí)是否需要?jiǎng)偛潘v的想法、做法？　　3．若再有一次機(jī)會(huì)

7、，我們還可以加強(qiáng)些什么？　　注意:　　1．不可用尖銳或堅(jiān)硬物作障礙物。　　2．不可在濕滑地面進(jìn)行?！　?．需注意兩位蒙眼者是否對(duì)撞?！　〗叹撸航缦蘩K一條、障礙物若干。7、拼圖游戲目的：溝通類、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練人數(shù)：適合4人~16人道具：硬紙若干說明：1、按如圖所示制作15張硬紙，將其打亂分拆成5份裝入信封。2、小組內(nèi)每人得到一個(gè)信封，小組的任務(wù)將信封內(nèi)的卡片拼裝成相同形狀的正方形。規(guī)則：1、全過程不許交流2、每人手里拿到的卡片只許給別人，不能從別人的手里拿卡片（不能幫助別人拼圖）。任務(wù)：　小組內(nèi)的每