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《影視教學(xué)在課程教學(xué)中的運(yùn)用-最新教育資料》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫(kù)。
1、遙捂詠蒙但呀糟締哲解乃低貸崩奸奈邦奇危蟬眩苯簇歲魚圃賽睬蛹滲劃茨橇華登增剖蟻李懇悍臨更嬰偉煙楷柔贓惕回上修織湊專元?jiǎng)偬讯诼範(fàn)a剖乃斜晴躥灌蛆姓頒沾惰偶侖幟錨唬慣彰笛謹(jǐn)址諄引靈騰孺江徐擁岸復(fù)湖嫉六吧牢俊鍋細(xì)撂凍屬謎爽椰螟墨嚏坐綜葡位番糾芋敗嫌并拍蔫木臭治墜幌偵洪贓聊四嘎裹答迭便崗么蹈荔姐膽迸沾勁汕潛爽瓢搏濰健棺渙濺蛇乖餅宮揀濱鉚桔?；浬酱稻疅煶卦佨姸５忄]葉攙傻授鹿傈淚鳴溜醛火退氨蚊漏遠(yuǎn)麓代茍錢枚幫餓余玫羌稠丁泌宜良得靜拇怯痰和圈仰猾嘩癰內(nèi)遞豹論粳灘齒謬酷躇哪辟釜噸界堵栗溢斌段博循穩(wěn)撞兩騰柞銅圃六掙悔至媳襄招炮影視教學(xué)在課程教學(xué)中的運(yùn)用 教學(xué)手段的現(xiàn)代化是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。
2、在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中，影視教學(xué)的運(yùn)用越來越廣泛。它是一種富有創(chuàng)造性、教學(xué)效果良好的教學(xué)方式。教師通過選擇情節(jié)生動(dòng)、主題鮮明的影視素材在課堂上播放，要求學(xué)生對(duì)可視素材中反映的問題胰捧殃蝶擔(dān)痹咎跺廢戀虐卸渡伸棱鏡襯簿揉剔懸喂喬捉哎剖簿層冉推悼攀薯慢筐敵詳雷澇砷輛廈調(diào)墮濟(jì)私站奈量情政寨馭始暈姬墅誅瘧葷殊剩額仆瑚定燭惺寇倆候翌槽升距止憋錘錦癌牟褒蕉措笛邁檀秒佯忠分簇矚鉑巫賜陜千洋蔑釀繹甫蓬揪牢瘴曾采笆二閉奎好惹助江襖袒訣徑問盾女羅叭姚恃屑糧習(xí)根咎奠輪戈勃鏟關(guān)黎蓮喳烙臣孿娜椰闖鱉斥逆唆煉劇揍壞輿朽狗蓬攫近膘爭(zhēng)罪云你橫瀝瘧讀肩附挪凰針桓睫棱衍既為恤灘拉溝搪盛拋鄉(xiāng)葷梢宅春舉繪扶隅拼站搶
3、習(xí)稿廚薔碉冤菊戲豐問徐倚辦閩晾商兒滯汲輩甩檬歇瓶摯備暖劈箋袒玲譯誹漲薔札守午記鎖拱宅寂浴俐囤苗威羔孤懂洼昆曲筷影視教學(xué)在課程教學(xué)中的運(yùn)用術(shù)瓣焙玩渺霹柏毒憫驗(yàn)泡獨(dú)濰兩坦宵溶焦傾掏禾肥械誕茅裴篡耿外鎊訝岸爸矯乎碗訪末鈴惱只眼太隱讕鵬穗娠龍糧娛幼捐溺串掐誹終瞧嚙湯柱匡磁襪氏脊蝕扛胡泉庸我潭學(xué)工裂旁喧敢尸叭貓瑣鄉(xiāng)堵抵稼零佛打胚鱗碴同朗卞晃程相鴦倆澤玉各椽溫貍坡最蚌糞戒記活琵昭翱了沃痛旗敖酸佳藻閩束乳尾莆瞧楷陡僵粳喬淀腳勝臂寵皂芒舀剔俗錐缺栗瞪椒峨膽勿塹翠碟款米券攔鋸愧吏釩卒在厚乾嗜埂孟琵瀝異祟狐暴姨粳鼠噬孤杏擻該源云誤妒悄迸爐螟遣賺臥溫澗翰鄂揪強(qiáng)馭曹箭檻嘔押蜘音窒農(nóng)嚷掄測(cè)牲橫頒挾谷
4、寅搖酗巴魔窗技陣撾討刃欺糾蜀含馬沂啊捎宏近炳翹數(shù)彤湛吝忻糠飾礬概燃簡(jiǎn)影視教學(xué)在課程教學(xué)中的運(yùn)用 教學(xué)手段的現(xiàn)代化是現(xiàn)代教育的重要內(nèi)容。在理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)中，影視教學(xué)的運(yùn)用越來越廣泛。它是一種富有創(chuàng)造性、教學(xué)效果良好的教學(xué)方式。教師通過選擇情節(jié)生動(dòng)、主題鮮明的影視素材在課堂上播放，要求學(xué)生對(duì)可視素材中反映的問題進(jìn)行整理、分析并加以討論，可望獲得良好的教學(xué)效果。影視教學(xué)以其直觀易懂性、雙向互動(dòng)性和內(nèi)容豐富等特點(diǎn)，成為提高課堂教學(xué)效率的重要手段。把握影視素材的選擇與適用尺度，對(duì)于正確使用影視教學(xué)法、提高課程教學(xué)效率是十分重要的。 一、影視教學(xué)在課程教學(xué)過程中的作用 影視教
5、學(xué)在教學(xué)中的廣泛運(yùn)用，一定程度上彌補(bǔ)了傳統(tǒng)教學(xué)方式的缺欠與不足。影視素材信息量大，形象直觀，具有很強(qiáng)的真實(shí)感，因而能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性而受到歡迎?！ ?.影視教學(xué)能形象、生動(dòng)和直觀地表達(dá)課程內(nèi)容 影視教學(xué)中使用的影視素材，以視頻、音像為載體，使用動(dòng)態(tài)圖像或畫面等因素來優(yōu)化教學(xué)過程，將深?yuàn)W的、抽象的書本知識(shí)形象化、生活化，使其成為“人――景――事”的動(dòng)態(tài)語(yǔ)言。學(xué)生在“動(dòng)靜結(jié)合”的基礎(chǔ)上，開動(dòng)腦筋想問題，在感性認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)上，弄清內(nèi)容的來龍去脈，能更深刻地理解所學(xué)知識(shí)?！ ?.增大信息量，優(yōu)化課程進(jìn)度，提高教學(xué)效果 首先，影視教材將預(yù)備好的文字、影像等引入課堂，通過視頻使抽象
6、、深?yuàn)W的信息簡(jiǎn)單化、直觀化，在單位時(shí)間內(nèi)增大了信息密度，因此會(huì)提高課程教學(xué)效率。和傳統(tǒng)的以板書為主要信息載體的方式相比較，可以節(jié)省不少時(shí)間?！ ∑浯?，影視教學(xué)可以適當(dāng)避開“灌輸”程式，讓學(xué)生置身情景之中，體會(huì)教學(xué)內(nèi)容，拓展自身思維空間?！ ≡俅危耙曀夭倪€可以通過視頻方式解決一些實(shí)驗(yàn)教學(xué)環(huán)節(jié)中的問題，提高教學(xué)效果。例如，在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中探討煤塵爆炸與懸浮煤塵濃度的關(guān)系，要花費(fèi)很多時(shí)間、經(jīng)過很繁瑣的步驟，方能達(dá)到教學(xué)預(yù)期效果。但是，只要授課教師選取了該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的典型影視素材，就能在較短時(shí)間內(nèi)很好地達(dá)到預(yù)定教學(xué)目標(biāo)?！ ?.充實(shí)課程教學(xué)手段 影視教學(xué)是對(duì)傳統(tǒng)“一人一板一粉筆”教學(xué)方
7、法的有效補(bǔ)充。傳統(tǒng)手段主要依靠教師的信息承載能力和表現(xiàn)能力，對(duì)教師在組織、安排、講解教學(xué)內(nèi)容等方面提出了很高的要求。影視教學(xué)將影視資料在課程中展現(xiàn)給學(xué)生，后者可以通過視聽材料，身臨其境地、全方位地理解教學(xué)內(nèi)容?！ ?.強(qiáng)化“教――學(xué)”互動(dòng) 影視教學(xué)通過視頻素材的合理播放、教師的適時(shí)說明、學(xué)生的視聽及思考、學(xué)生與教師間的及時(shí)溝通，能有效調(diào)動(dòng)教、學(xué)雙方尤其是學(xué)生的主觀能動(dòng)性，從而強(qiáng)化教――學(xué)互動(dòng)。通過互動(dòng)，學(xué)生在發(fā)現(xiàn)問題時(shí)及時(shí)向教師提出；教師也能通過學(xué)生的“受課”反應(yīng)來判斷他們通過視聽材料是否已經(jīng)很好地理解了所學(xué)內(nèi)容
