資源描述：
《讓孩子們贏在起跑線上.doc》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、讓孩子們贏在起跑線上一年級(jí)新生班主任工作點(diǎn)滴談犍師附小王樹蘭這學(xué)期,我新接任了新生一年級(jí)3班的班主任工作。小學(xué)一年級(jí)是重要的開始，小學(xué)一年級(jí)決定孩子的一生。為了使自己的教育教學(xué)工作富有成效，為了能讓孩子們盡快地適應(yīng)校園的新生活，讓家長們能盡快地了解和配合學(xué)校老師的教育教學(xué)工作，使我們以最快的速度配合起來，形成學(xué)校、教師、家長的教育合力，使這群孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓孩子們贏在起跑線上，我以快為原則，主要做了以下三方面的工作:一、教師的思想轉(zhuǎn)變和物質(zhì)準(zhǔn)備。由于學(xué)校實(shí)行大循環(huán)，老師們普遍都是上了中高年級(jí)才下來教一年級(jí)，而一年級(jí)的“小”學(xué)生與高年級(jí)的“大”學(xué)生年齡特點(diǎn)和老師的教育教學(xué)方式
2、差異又較大。因此，我首先想到的是要盡快轉(zhuǎn)變思想、轉(zhuǎn)變方法，以適應(yīng)一年級(jí)小學(xué)生的特點(diǎn)。變抽象與邏輯思維為形象、直觀與具體化，變近成人化的語言為兒童化的語調(diào)，變快節(jié)奏為慢步調(diào)…13。布置一個(gè)適應(yīng)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)的教室（如：墻上、窗上貼一些動(dòng)物或植物圖案，黑板報(bào)上設(shè)置爭戴小紅花或小星星之類的評(píng)比臺(tái)等）；準(zhǔn)備一些動(dòng)物、植物和幾何圖形的教具與學(xué)具等；收集一些優(yōu)秀的一年級(jí)老師的教育教學(xué)資料、文章、課件、教案、光碟等，認(rèn)真進(jìn)行閱讀、觀摩，重溫與感悟低年級(jí)教育教學(xué)的特點(diǎn)和方法，整理出一些適用于低年級(jí)課堂組織教學(xué)的手勢、口令及充滿童真童趣的激勵(lì)性語言等。二、學(xué)生的行為習(xí)慣訓(xùn)練。一個(gè)好的習(xí)慣可以讓孩子
3、終生受用。一年級(jí)的小學(xué)生入學(xué),是孩子人生旅途中的一次重大轉(zhuǎn)折，學(xué)習(xí)生活發(fā)生了很大的變化，活潑、好動(dòng)的孩子比較多，一年級(jí)新生的行為習(xí)慣訓(xùn)練就顯得尤為重要。因此，我一方面向孩子們提出具體要求，一方面要求家長了解和配合進(jìn)行以下行為習(xí)慣訓(xùn)練。1、有上課專心聽講的習(xí)慣。孩子由于好動(dòng)，自控能力、自學(xué)能力較差，注意力不容易集中，因而老師和家長應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí)，一定要用心聽講，聚精會(huì)神，不要作小動(dòng)作，更不要說話影響別人聽課。??2、有獨(dú)立思考、積極舉手發(fā)言的習(xí)慣。老師和父母對孩子不能解決的問題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問題，重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問
4、題的方法，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考的能力。??3、有不懂就問的習(xí)慣。培養(yǎng)孩子活躍的思維，不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于培養(yǎng)孩子勤思多問的優(yōu)點(diǎn)，對他們的提問進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表揚(yáng)，并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對孩子接觸的事物，家長要多講，多啟發(fā)誘導(dǎo)，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會(huì)使孩子有問題也不敢問。????4、有獨(dú)立按時(shí)完成作業(yè)和做完以后自己檢查錯(cuò)漏的習(xí)慣。每天的家作要讓孩子們抄在家庭聯(lián)系本上13?；氐郊視r(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境，孩子做作業(yè)時(shí)不要在旁邊打麻將、看電視或大聲說話。讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。要求做到內(nèi)容正確
5、，書寫工整，不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，提高正確率與責(zé)任感，應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。孩子查完后，家長還要悄悄地拿來檢查。??5、有良好的握筆書寫習(xí)慣，學(xué)生做家庭作業(yè)時(shí)，家長要隨時(shí)觀察。????6、做完作業(yè)有復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)新課的習(xí)慣。??7、有認(rèn)真考試和細(xì)心檢測的習(xí)慣。??8、有閱讀課外書籍的習(xí)慣。家長需要為孩子購買、訂閱適合的圖書報(bào)刊，創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題。有效的課外閱讀是積累語言材料的絕佳途徑。9、有完成作業(yè)后自己整理書包的習(xí)慣。10、有上學(xué)前自己掛紅領(lǐng)巾的習(xí)慣。11、有晚上8點(diǎn)按時(shí)睡覺的習(xí)慣。12、有鍛煉的
6、習(xí)慣。配合學(xué)校開展的跳繩、立定跳遠(yuǎn)、投擲羽毛球等冬季鍛煉活動(dòng)，家長應(yīng)加以指導(dǎo)。13、有自覺遵守交通規(guī)則，注意個(gè)人生命安全的習(xí)慣。如：紅燈停，綠燈行，不在路上跑和玩，不玩水，不玩火等。14、有遵守公共秩序，自覺排隊(duì)，不在公共場所打打鬧鬧的習(xí)慣。1315、有飯前便后勤洗手和勤剪指甲的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。16、有不在學(xué)校吃零食，不亂丟果皮、紙屑、包裝袋等垃圾的習(xí)慣和發(fā)現(xiàn)地面有垃圾主動(dòng)撿拾的習(xí)慣。17、有不說臟話、不打人、尊敬師長、與他人團(tuán)結(jié)友愛的文明禮貌習(xí)慣。18、有尊重他人，樂于接受別人的意見，善于傾聽他人講話（尤其是注意傾聽與自己不同觀點(diǎn)的意見）的習(xí)慣。19、有做事有責(zé)任心，認(rèn)真做好值日
7、生和值班干部工作的習(xí)慣。為了讓孩子們能盡快記住并形成習(xí)慣，我還根據(jù)上述習(xí)慣要求精心編寫了“課堂常規(guī)歌”和“一日常規(guī)歌”等兒歌，讓他們一邊背一邊檢查自己的言行。三、召開家長會(huì)，爭取家長的理解、信任、關(guān)心、支持與配合。為了使家長對孩子的一年級(jí)生活有個(gè)了解，對孩子的學(xué)習(xí)和生活掌握一點(diǎn)基本的方法，為了能盡早爭取到家長對老師的理解、信任和關(guān)心，對老師工作的支持與配合，為了讓這群孩子能真正贏在起跑線上，我們在開學(xué)不久就召開了家長會(huì)。我在家長會(huì)上主要講了以下幾個(gè)方面的問題：1、對老師和班級(jí)學(xué)生
