《花名歌》聽課感想.doc

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1、《花名歌》聽課感想一位優(yōu)秀的老師，在課堂上傳授的不僅是知識，同時(shí)還教會(huì)學(xué)生如何學(xué)習(xí)。授之魚，不如授之于漁。語文注重培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力，這種綜合能力的培養(yǎng)，只有在課堂教學(xué)中才能充分體現(xiàn)出來。學(xué)生在課堂上，接授的不只是每篇課文所要掌握的字詞、文章的主題和寫作持點(diǎn)等語文知識，更重要的是，通過老師在課堂上的講解和引導(dǎo)，學(xué)會(huì)如何通過對課文的閱讀和學(xué)習(xí)，感悟課文表達(dá)的情感，把握課文的主題。本課《花名歌》描寫的是十二個(gè)月里每月具有代表性的名花及其形態(tài)特征。有傲雪的梅花、國色天香的牡丹、雪白的茉莉、千姿百態(tài)的菊花、潔白如玉的水仙等，這些各具風(fēng)采的花仙子，以它們的艷麗和芬芳展現(xiàn)在人們的面前

2、，點(diǎn)綴、美化人們的生活，愉悅著人們的心情。教師讓學(xué)生說說對這些花的印象，夸一夸自己最喜歡的花，根據(jù)學(xué)生的夸，學(xué)習(xí)了幾個(gè)詞語：國色天香、千姿百態(tài)、潔白如玉等，這些詞語都藏在文中，更適合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。上課前學(xué)生們預(yù)習(xí)了本課，對這節(jié)有了基本的了解。課堂上學(xué)生積極舉手發(fā)言，氣氛活躍。以讀代講，以評引導(dǎo)。學(xué)生逐步知道該怎樣讀出花的特點(diǎn)。也許是圖中花的美麗，也許是詩歌的用詞之恰當(dāng)巧妙，也許是讀自己喜歡的花，這節(jié)課學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣十分濃厚，朗讀也十分有感情。本節(jié)課內(nèi)容安排合理緊湊，教學(xué)思路清晰，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中對知識有一定的掌握，并多利用多種圖片帶動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，拓展知識面。