課件在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

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1、課件在小學(xué)語文教學(xué)中的作用????????????????????在現(xiàn)代化教學(xué)中，利用課件教學(xué)生動形象、音形兼?zhèn)洌哂歇毺氐膬?yōu)勢，特別是在小學(xué)語文教學(xué)中的運用，它不僅能吸引學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的思維能力，更能提高教師的綜合教學(xué)水平，從而更大的提高教學(xué)效果。以下從三方面來淺談它的作用：一、運用多媒體電化教學(xué)能夠吸引學(xué)生、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣　　孔子早就說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！边@句話一針見血地指出了興趣對于學(xué)習(xí)的重要性。利用電化教學(xué)的趣味性、藝術(shù)性等特點，以及靈活多變的教學(xué)方式，給學(xué)生提供了鮮明、生動、清

2、晰的視覺形象，使學(xué)生感興趣、產(chǎn)生愛學(xué)、樂學(xué)的情感，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，引起師生之間的共鳴，以達到預(yù)期的教學(xué)和學(xué)習(xí)效果?！　∪缭诮虒W(xué)《兩只小獅子》一課，盡管文中對小獅子練習(xí)捕食的動作作了生動的描繪，但只靠教師的語言進行說教，有的學(xué)生還是難以感知的。那么，學(xué)生就會感到乏味,不愿意學(xué)，這樣便無法理解小獅子的勤學(xué)苦練。倘若我們利用電教媒體把撕、抓、滾、爬等栩栩如生地展現(xiàn)在學(xué)生眼前，情形就大不相同。此時，同學(xué)們會感到有趣，從而激發(fā)了同學(xué)們濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的求知欲，很直觀地就把兩只獅子的不同表現(xiàn)出來了。二、運用多媒體電化教

3、學(xué)圖文并茂，有利于理解課文電教媒體具有化抽象為具體、生動、形象、直觀的優(yōu)越性。它可以集中學(xué)生的注意力，引導(dǎo)學(xué)生積極思維，提高學(xué)生的思維能力。我們所使用的課件一般都是圖文并茂，有利于理解課文。例如：《小雨點》一課，為了讓學(xué)生明白“飄落”的意思，我特意在教學(xué)這段時，讓學(xué)生觀看，小雨飄落的片段，這樣學(xué)生很容易就理解了這個詞。效果很好。三、運用多媒體電化教學(xué)拓展延伸，全面提高學(xué)生　　充分利用多媒體的語文教學(xué)，以課文學(xué)習(xí)為生長點，大膽向網(wǎng)絡(luò)資料延伸和拓展，促使學(xué)生把求知的觸角伸向更廣闊的時空，親自經(jīng)歷獲取知識。如在教學(xué)《烏鴉喝水》一

4、課時，我又給學(xué)生播放了有關(guān)烏鴉反哺的故事，不僅讓學(xué)生學(xué)習(xí)烏鴉的聰明，還要學(xué)習(xí)烏鴉的孝順。通過教學(xué)，不僅掌握的課本中的知識，又讓學(xué)生在思想上有更高的認(rèn)識。　　因此我們語文文教學(xué)中要充分運用多媒體輔助教學(xué)，不斷探索、不斷更新，讓它在我們的語文教學(xué)中發(fā)揮更大更積極的作用。