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《《秋水》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應(yīng)用文檔-天天文庫(kù)。
1、為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程《秋水》教學(xué)設(shè)計(jì)3 華興中學(xué)王海軍 教學(xué)目的： 1、了解莊子的哲學(xué)思想及本文寓意?！ ?、了解莊子散文的藝術(shù)特色?！ ?、積累文中的重點(diǎn)詞語(yǔ)和特殊句式?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 1、重點(diǎn)理解“涇流、涘、望洋向若、少、輕、殆、大方之家”等詞語(yǔ)?！ ?、了解“非……則……”和“見(jiàn)……于……”兩種固定句式及“望洋興嘆”“貽笑大方”兩個(gè)成語(yǔ)的含義 教學(xué)難點(diǎn)： 1、借助語(yǔ)境推斷文言詞語(yǔ)的意義。 2、理解河伯對(duì)
2、海神若的那番感嘆。 教學(xué)步驟： 一、導(dǎo)語(yǔ)： 魯迅先生曾這樣評(píng)價(jià)過(guò)中國(guó)古代的一位作家：“其文汪洋辟闔，儀態(tài)萬(wàn)方，晚周諸子之作，莫能先也。”他所說(shuō)的這個(gè)人是誰(shuí)呢？對(duì)，這個(gè)人就是先秦時(shí)期的哲學(xué)家、散文家莊子， 今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)選自《莊子》的《秋水》。（板書(shū)課題） 二、作者介紹：近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)
3、濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 莊子：名周，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙人，大約與孟子同時(shí)而稍后，是道家學(xué)派的重要代表人物，我們知道道家學(xué)派還有一位重要人物，那就是道家學(xué)派的創(chuàng)始人－－－老子，老子和莊子被后世人合稱為“老莊”。老子的思想是主張絕圣棄智，忘情寡欲，無(wú)為而治，莊子是在老子的基礎(chǔ)之上，繼承并進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)了老子的思想，主張無(wú)為而治，道法自然，即一切順應(yīng)自然，用莊子的話來(lái)說(shuō)就是“安時(shí)而處順”，知其無(wú)可奈何而安之若命”。這就是莊子最基本的哲學(xué)思想?！ ∏f子的哲學(xué)思想主要體現(xiàn)在他和他的弟子門人合著的《莊子》一
4、書(shū)中，我們知道，先秦時(shí)期的一些著作，經(jīng)常是文、史、哲不分家，因此，《莊子》這本書(shū)不僅是一部哲學(xué)著作，還是一部?jī)?yōu)秀的文學(xué)著作，具有很高的文學(xué)價(jià)值?！ ∏f子散文的藝術(shù)特色主要表現(xiàn)在這么幾個(gè)方面：（板書(shū)） 第一，想象奇幻， 第二，構(gòu)思巧妙， 第三，善用寓言故事和比喻， 第四，文筆汪洋恣肆，具有浪漫主義風(fēng)格?！ 肚f子》一書(shū)共33篇，其中內(nèi)篇7，外篇15，雜篇11，《秋水》選自外篇，好，下面我們就來(lái)研讀文章，?！ ∪?、教師范讀（帶感情）、正音： 涇jìng涘sì渚zhǔ殆dài 四．學(xué)生齊讀，初步感知
5、文章特別短小，只有5句話，文字比較淺顯，所以下面就請(qǐng)大家參照注釋，疏通文章的大意。（3-5分鐘） 五．文章講解 1．先看第一句： 秋水，何意？時(shí)，什么用法，名→動(dòng)（板書(shū)） 百川，是一百條河流嗎？河，是指黃河，古今異義詞（板書(shū)） 2．再看第二句： 涇，通假字（板書(shū)）辯，通假字（板書(shū)） 3．前兩句分析： 前兩句給我們描寫了怎樣一種景象？近年來(lái)，該市緊緊圍繞“全省進(jìn)前列，百?gòu)?qiáng)上位次”的發(fā)展目標(biāo)，不斷調(diào)整優(yōu)化農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，全面推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化、國(guó)際化進(jìn)程，促進(jìn)了全市農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展。為認(rèn)真貫徹
6、落實(shí)市、區(qū)有關(guān)農(nóng)村工作會(huì)議精神，學(xué)習(xí)借鑒外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加快我鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)步伐，推進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程 秋天的雨水按季節(jié)一到了，“百川灌河”（板書(shū)）河水泛濫，氣勢(shì)如何？非常壯觀，“涇流之大……不辯牛馬”，是說(shuō)暢通無(wú)阻的水流是這么大，以至于河兩岸和沙洲之間，都分不請(qǐng)是牛是馬了，“不辯牛馬”（板書(shū)），這是進(jìn)一步說(shuō)明黃河的壯闊。 4．第三句。 于是焉，如何譯？在這個(gè)時(shí)候以………為，就是以為之意美，美景，形→名（板書(shū)） 盡在己，全要自己這里 問(wèn)：這時(shí)候河伯為什么會(huì)“欣然自喜”？ 明確：他是黃河之神，看到黃河這
7、么壯闊，（板書(shū)“欣然自喜”）就感到自己很了不起，這是它的功勞，當(dāng)然就洋洋得意起來(lái)，這反映了他的什么心理？－－－驕傲自滿?！ ?．第四句： 順流而東行：東，向東走，名→狀語(yǔ)（板書(shū)）至于：到了的意思，古今異義（板書(shū)） 東面而視：面，面對(duì)，面向，名→動(dòng)（板書(shū)） 問(wèn)：河伯到了大海里之后，所看到的大海是怎樣一種景象呢？ “不見(jiàn)水端”（板書(shū)）這說(shuō)明了大海的什么特點(diǎn)？－－－－廣闊?！ ?．第五句： 旋：掉轉(zhuǎn) 面目：臉，古今異義（板書(shū)） 成語(yǔ)“望洋興嘆”的由來(lái) 聞道百：聽(tīng)說(shuō)了很多道理。定語(yǔ)后置（板書(shū)）莫己若：
8、賓語(yǔ)前置（板書(shū)） 我之謂也：賓語(yǔ)前置（板書(shū)） 少：小看，形→動(dòng)，意動(dòng)（板書(shū)） 非………則……：如果不是………就…… 見(jiàn)………于……：被………所……固定句式（板書(shū)） 成語(yǔ)“貽笑大方”的由來(lái) 大方，指明白到理的人，古今異義（板書(shū)） 問(wèn)：河伯到了大海里，看到了大海的廣闊后，是怎樣的神態(tài)呢？ －－－始旋其面目，“望洋興嘆”（板書(shū)） 問(wèn)：為什么要嘆息呢？近年來(lái)
