任務表單：個人自我診斷SWOT分析表（王志）.doc

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1、一、自我分析對達成目標有幫助的對達成目標有害的內部（組織）Ｓ　優(yōu)勢Ｗ　劣勢1.性格比較內向，不太愿意在眾人面前表達自己，因為表達能力不強。2.不太會處理復雜的人際關系，在大家討論交流時大部分時間愿意作為聽眾。3.在學習中注重同伴互助，提升自我，互動促進學習。1.要提高自己的創(chuàng)新能力，還要注意積累綜合。2.缺乏堅持不懈，持之以恒的堅持力。外部（環(huán)境）Ｏ　機遇（慶幸條件）Ｔ　威脅（挑戰(zhàn)）1.學到的語文知識毫不保留地教給學生，將對教育的熱愛投射到學生身上，平等地對待每一個學生。1、多聽課，看看其他有經驗的老師是如何處理的，學習別人成功的做法。?2、做事情不要太心急，之前要

2、三思。二、我的對策Ｕ——用（優(yōu)勢）Ｓ——停（劣勢）1、多向優(yōu)秀的老師學習，向經驗豐富的同行學習，提高自己各方面的能力。1、積極參加學習，學習視頻中方法和技巧，做到學有所獲。Ｅ——抓（機遇）Ｄ——御（威脅）1.抓住本次學習的機會，多學習，多在實踐中運用。提高自己各方面的能力。2.積極不倦求知向學，虛心請教，在實踐中積累經驗并形成自己的教學特色。1、不斷反思不斷總結經驗。2、積極與家長溝通，爭取得到家長的支持和配合；