黃州聽課感想.doc

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1、黃州聽課的心得這周一到周三，我去了黃州聽課，印象最深的是武穴師范附小的楊老師講的《百分數(shù)的認識》這堂課。他的這堂課嚴謹而不乏生動，不失為一堂高效課堂的師范課，而且其中的很多理念也真正體現(xiàn)了新課標的要求。下面就他的課程來談一下我的想法：一、有效的情景設計是高效課堂的基礎。之前我聽課的時候發(fā)現(xiàn)很多來講課的老師在課件上花了很大的精力，可能之前在課件上下了很多功夫，但是講課的內(nèi)容不是太淺而沒有深度，就是對內(nèi)容比較忽略，可以說重形式輕內(nèi)容。而楊老師的這堂課卻實現(xiàn)了內(nèi)容和形式的統(tǒng)一。他由顧客買蛋糕想選一塊最甜的蛋糕來引出百分數(shù)的概念。這一生活中的實際情景馬上將學生的注

2、意力吸引到課堂上。因為平時的數(shù)學課總是枯燥無味的，但是沒想到今天的數(shù)學知識還與實際生活聯(lián)系得那么緊密。好的開始是成功的一半，這堂課無疑就成功了一半。二、真正的體現(xiàn)了課堂教學中的老師主導和學生主體作用，這是高效課堂的途徑。書本上的知識固然重要，但是并不是要求我們老師將書本上的知識全部灌輸給學生。楊老師在課堂上自始至終都在積極引導學生，讓他們通過自己的思考學到正確的知識。始終牢記學生在課堂上的主體作用，因為學生通過自己的思考，并在教師適時適當?shù)狞c撥下自己得出結論。這樣的學習過程無疑比他們被動的接受知識掌握得更加深刻。三、小組合作與獨立思考有機的聯(lián)系起來，這是高

3、效課堂的著力點。現(xiàn)代的高效課堂強調小組合作探究。但是究竟怎樣有效的小組合作，讓小組合作探究真正起到效果，楊老師的這堂課為我們起到了一個很好的示范作用。在學習百分數(shù)的意義時，他讓學生們通過自己自學，理解百分數(shù)表示的作用，從找相同句式中抽象出百分數(shù)的意義。而在進行知識的鞏固提高的環(huán)節(jié)，他讓學生們通過合作探究解決了一些復雜的問題，真正將小組合作探究落到實處。四、課堂評價的環(huán)節(jié)體現(xiàn)了“關注每一位學生的發(fā)展”。他設計的課堂練習有必答題和風險題之分。必答題由小組長批改組員的答題卡，并統(tǒng)計全對的人數(shù)。而風險題，有老師對每個小組的成員隨即提問，答錯的同學不得分。這就使得小

4、組長有一種使命感，必須要讓基礎差的同學也要弄懂所學的知識。這樣兩種題目的設計方式就體現(xiàn)了“教師要關注每一個學生的成長和發(fā)展”，而不單單是關注那些成績好的學生。以上就是我對這堂優(yōu)質課的淺薄認識。以后我也要盡量地向他看齊，首先是要備好課，尤其是要設計好一個好的情景設計，將實際生活帶入數(shù)學課堂；其次是要發(fā)揮好老師為主導學生為主題的作用，真正讓學生動手、動口和動腦，讓他們通過自己的努力掌握知識，哪怕學習進度慢一點；最后就是在課堂教學中要注重全面和及時的課堂評價，不要滿足于中上等的學生掌握知識，而要面向絕大多數(shù)學生。