俞吾金復旦大學演講找回真實的自我

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1、俞吾金復旦大學演講找回真實的自我日期：2009-10-04?作者：?來源：解放日報———俞吾金教授在復旦大學的演講———　　今天，很榮幸能來與我們剛剛邁入復旦園的新同學們對話。首先，我要向大家表示祝賀。因為，經(jīng)過寒窗苦讀和奮力拼搏，你們終于如愿以償?shù)乜既肓藦偷┐髮W這所全國重點大學，可能至今還沉浸在一種亢奮的狀態(tài)中。其實，在開始大學生活之際，有許多問題需要重新加以思索，而在思索這些問題之前，我們面臨的最根本的任務是找回真實的自我，因為真實的自我乃是全部新生活的基礎和起點?！　≌Э雌饋?，“自我”或“我”這個術(shù)語，是我們最熟悉的，也是我們每天都在使用的。據(jù)說，美國

2、成人教育家卡耐基曾對紐約500次電話的通話記錄進行了調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在通話中出現(xiàn)得最多的概念是“我”字。人們通常會在電話中說“我要”、“我想”、“我打算”、“我希望”等等。事實上，全部通話的內(nèi)容都是圍繞著正在打電話的兩個不同的“我”而展開的。然而，這個看起來如此熟悉的“我”或“自我”，對于我們來說，又是最陌生、最疏遠的。正如德國哲學家黑格爾所說的：熟知非真知?！　‘斎?，我們不能滿足于這種對“我”或“自我”的無知狀態(tài)。眾所周知，古希臘特爾斐神廟的神諭是：“認識你自己”。假如這句話由每個人自己說出來，就是：“認識我自己?！睙o獨有偶，中國人的諺語“人貴有自知之明”

3、也表明，如果一個人能準確地認識自己，是很不容易的。其實，這句諺語的基本精神源自老子《道德經(jīng)》第三十三章中關于“知人者智，自知者明”的教誨。由此可見，即使認識自我是一件非常困難的事情，我們也沒有理由選擇逃避。那么，究竟如何認識并找回真實的自我呢？這將是我接下來想與大家交流的核心議題?！　∽晕业拿允А　∫苍S，在很久以后，當他們步入中年，甚至老年時，他們才會喟然長嘆：我當時怎么會考這個專業(yè)？怎么會選擇這個研究方向？怎么會從事這方面的工作？但到那個時候，一切都已經(jīng)晚了?！　　　≌纭吧啤笔窍鄬τ凇皭骸眮碚f的，“美”是相對于“丑”來說的，“真實的自我”也是相對于“虛假

4、的自我”來說的。所謂“真實的自我”，是指一個人對自我的認識符合自己的實際情況。所謂“虛假的自我”，則是指一個人對自我的認識不符合自己的實際情況。顯然，當一個人把“虛假的自我”誤認為是“真實的自我”時，自我必定會處于迷失的狀態(tài)中?！　≡谖铱磥恚诳歼M大學，特別是考進重點大學的新生中，有相當一部分處于自我迷失的狀態(tài)中。然而，更令人擔憂的是，他們還把這種狀態(tài)誤認為是正常的，并在這個虛假的基礎上制定自己的奮斗目標和希望追求的理想。也許，在很久以后，當他們步入中年，甚至老年時，他們才會喟然長嘆：我當時怎么會考這個專業(yè)？怎么會選擇這個研究方向？怎么會從事這方面的工作？但

5、到那個時候，一切都已經(jīng)晚了。生命也不可能再給同一個人另一次機會，讓他退回到自己曾經(jīng)有過的青春年華，重新選擇自己的生活道路和學術(shù)道路。　　為什么會有相當一部分新生會處于自我迷失的狀態(tài)？因為他們是在應試教育、學校教師和自己家長的“共謀”中逐步確立起自我意識的。而在這樣的自我意識中，作為意識對象的自我往往并不怎么“真實”。就像曹雪芹筆下的賈寶玉難逃“假寶玉”的宿命，宛如“青梗峰下的頑石”。新生們很容易陷入這樣的幻覺，即以為自己作為“人”，一撇一捺，牢牢地站在地上，對自我的認識清清楚楚、明明白白。但實際上，在應試教育制度、學校教師和家長的共謀中形成并發(fā)展起來的自我，

6、基本上處于虛假的狀態(tài)中?！　∷^應試教育，顧名思義，也就是以考試、升學率，尤其是以全國重點大學的錄取率為核心確立起來的教育制度。在這種狀態(tài)下，有相當一批學校、從教者既不關心高中生在受教育的過程中如何全面地提高自己的素質(zhì)，也不關心他們?nèi)绾潍@得真才實學，激活并發(fā)展自己的興趣愛好。很大程度上，對于學校領導來說，他們的奮斗目標是使自己的中學升格為“區(qū)重點”（或“縣重點”）、“市重點”（或“省重點”），甚至“全國重點”。對于高中教師來說，他們的奮斗目標就是提高自己所教年級的學生在各種考試中的排名，尤其是全國重點大學的錄取率，而未必是使同學們最大限度地把自己身上的潛能發(fā)

7、揮出來。對于家長來說，能考入全國重點大學幾乎成為他們培養(yǎng)子女的最高目標。于是，考不進重點大學的學生和家長十分沮喪，而考進的則欣喜若狂。然而，這對于那些考進全國重點大學的學生來說，他們又極可能會面對另一個困境，即虛假的自我?！　[脫虛假的自我　　要從虛假的自我中擺脫出來，先得破除“考得好=學得好”的迷信，破除自己心中過高的期望值，弄清楚自我真正的興趣和需要。只有冷靜的反思，才能克服自我迷失的狀態(tài)，擺脫虛假的自我，找回真實的自我?！　　　∫獜奶摷俚淖晕覕[脫出來，先得認清以下三點：其一，考得好并不等于學得好。我想，大家的高考分數(shù)都比較高。一般說來，從高考分數(shù)的高低

8、大致能夠看出一個考生學習能力的高低。但請大家注意，一