康復(fù)醫(yī)學(xué)概論ppt課件.ppt

康復(fù)醫(yī)學(xué)概論ppt課件.ppt

ID:58916574

大?。?.61 MB

頁數(shù):59頁

時(shí)間:2020-09-29

康復(fù)醫(yī)學(xué)概論ppt課件.ppt_第1頁
康復(fù)醫(yī)學(xué)概論ppt課件.ppt_第2頁
康復(fù)醫(yī)學(xué)概論ppt課件.ppt_第3頁
康復(fù)醫(yī)學(xué)概論ppt課件.ppt_第4頁
康復(fù)醫(yī)學(xué)概論ppt課件.ppt_第5頁
資源描述:

《康復(fù)醫(yī)學(xué)概論ppt課件.ppt》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫(kù)。

1、康復(fù)醫(yī)學(xué)綦勝禹一.康復(fù)醫(yī)學(xué)的概述二.康復(fù)醫(yī)學(xué)的對(duì)象三.康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容1.常用的康復(fù)醫(yī)學(xué)功能評(píng)定技術(shù)2.康復(fù)治療學(xué)3.常見病的康復(fù)4.康復(fù)醫(yī)學(xué)的三級(jí)預(yù)防定義1981年,世界衛(wèi)生組織(WHO)醫(yī)療康復(fù)專家委員會(huì)對(duì)康復(fù)作了新的定義:康復(fù)是指應(yīng)用各種有效的措施以減輕殘疾的影響和使殘疾人重返社會(huì)??祻?fù)不僅是指訓(xùn)練殘疾人使其能適應(yīng)周圍的環(huán)境,而且也包括調(diào)整殘疾人周圍的環(huán)境和社會(huì)條件以利于他們重返社會(huì)。1994年康復(fù)專家Hellender對(duì)康復(fù)的定義做了補(bǔ)充,即:康復(fù)包括應(yīng)用所有措施減少殘疾的影響,使殘疾者達(dá)到自立,有較好

2、的生活質(zhì)量,能實(shí)現(xiàn)其抱負(fù),回歸社會(huì)??祻?fù)醫(yī)學(xué)的概述康復(fù)的起源在國(guó)際上,“康復(fù)”(rehabilitation)是重新得到能力或適應(yīng)正常生活的意思, 康復(fù)醫(yī)學(xué)始于上世紀(jì)初,一戰(zhàn)和二戰(zhàn)催化了它的成長(zhǎng)。第二次世界大戰(zhàn)后康復(fù)醫(yī)學(xué)成為了一門獨(dú)立的學(xué)科。可以說康復(fù)醫(yī)學(xué)起源和于第一次和第二次世界大戰(zhàn)。因此,1942年康復(fù)的第一個(gè)定義誕生:“所謂康復(fù),就是使殘疾者最大限度地復(fù)員其肉體、精神、社會(huì)、職業(yè)和經(jīng)濟(jì)的能力”,包括醫(yī)學(xué)康復(fù)、教育康復(fù)、社會(huì)康復(fù)、職業(yè)康復(fù)和康復(fù)工程,組成全面康復(fù)。 ????國(guó)內(nèi)是20世紀(jì)80年代才引進(jìn)國(guó)外

3、康復(fù)的概念和觀點(diǎn)。為澄清對(duì)康復(fù)的模糊認(rèn)識(shí)尚需要強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn):1、康復(fù)醫(yī)學(xué)絕不是現(xiàn)有醫(yī)學(xué)各科的延伸,而是有獨(dú)特的治療對(duì)象、治療目的和治療方法的獨(dú)立的醫(yī)學(xué)專業(yè)。2、康復(fù)醫(yī)學(xué)的難度有時(shí)更大,需要更復(fù)雜的技術(shù)。 ?3、康復(fù)不是百分之百的恢復(fù)。 ?4、殘疾是人類存在以來的必然現(xiàn)象,殘疾占世界人口10%,其中70%在發(fā)展中國(guó)家。只能面對(duì),不能回避。二.康復(fù)醫(yī)學(xué)的對(duì)象主要有以下四種人群:1、急性傷病后及手術(shù)后的患者;2、各類殘疾者;3、各種慢性病患者;4、年老體弱者;三.康復(fù)醫(yī)學(xué)的內(nèi)容(一)常用的康復(fù)醫(yī)學(xué)功能評(píng)定技術(shù)運(yùn)動(dòng)功能評(píng)

4、定1.肌力評(píng)定:0級(jí):不能觸及肌肉的收縮。1級(jí):可觸及肌肉的收縮,但不能引起關(guān)節(jié)活動(dòng)。2級(jí):解除重力的影響,完成關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的運(yùn)動(dòng)3級(jí)不施加阻力,能抗肢體重力,完成全關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的運(yùn)動(dòng)4級(jí):能抗重力及輕度阻力,完成關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的運(yùn)動(dòng)5級(jí):能抗重力及最大阻力,完成關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的運(yùn)動(dòng)。2.關(guān)節(jié)活動(dòng)度評(píng)定概念:關(guān)節(jié)活動(dòng)度又稱關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍(ROM),是指關(guān)節(jié)活動(dòng)經(jīng)過的角度。具體而言是指關(guān)節(jié)的移動(dòng)骨在靠近或遠(yuǎn)離固定骨的運(yùn)動(dòng)過程中,移動(dòng)骨所達(dá)到的新位置與起始位置之間的夾角。人體主要關(guān)節(jié)活動(dòng)度測(cè)量方法上肢:肩關(guān)節(jié)——屈曲(

5、180°)、伸展(50°)外展(180°)、內(nèi)收(45°) 內(nèi)旋(70°)、外旋(90°) 肘關(guān)節(jié)——屈曲(150°)、伸展 前臂——旋前、旋后(90°)腕關(guān)節(jié)——掌屈(90°)、背伸(70°) 橈偏(25°)、尺偏(55°) 拇指——掌指關(guān)節(jié)屈曲(60°)伸展(10°)指骨間關(guān)節(jié)屈曲(80°)伸展(10°)手指——掌指關(guān)節(jié)屈曲(90°)伸展(45)近端指骨間關(guān)節(jié)屈曲(100)伸展(0) 遠(yuǎn)端指骨間關(guān)節(jié)屈曲(90)伸展手指的外展內(nèi)收(20)下肢下肢:髖關(guān)節(jié)——屈曲125伸展15外展45內(nèi)收30內(nèi)旋、外旋45膝

6、關(guān)節(jié)——屈曲150伸展0踝關(guān)節(jié)——背屈20跖屈45脊柱:頸——屈曲、伸展(45)側(cè)屈(45)旋轉(zhuǎn)(60)軀干——屈曲(80)、伸展(25)側(cè)屈(35)旋轉(zhuǎn)(45)3.痙攣的評(píng)定修改的Ashworth法0級(jí):無肌張力升高。1級(jí):肌張力輕度增加,受累部分被動(dòng)伸屈時(shí),在關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍之末呈現(xiàn)最小阻力或突然卡住。1+級(jí):肌張力輕度增加:在關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍后50%范圍內(nèi)突然卡住,然后出現(xiàn)較小的阻力。2級(jí):肌張力較明顯增加,在關(guān)節(jié)活動(dòng)范圍的大部分范圍內(nèi),肌張力均較明顯的增加,但受累部分仍能比較容易的進(jìn)行被動(dòng)活動(dòng)3級(jí):肌張力嚴(yán)重

7、增高,被動(dòng)活動(dòng)困難。4級(jí):受累肢體僵直于屈曲或伸展位,不能完成被動(dòng)運(yùn)動(dòng)。4.平衡功能的評(píng)定定義:是指在不同的環(huán)境和情況下維持身體直立姿勢(shì)的能力維持平衡的機(jī)制:軀體感覺系統(tǒng)視覺系統(tǒng)前庭系統(tǒng)常用的平衡量表Berg平衡量表1.??從坐到站 指令:請(qǐng)站起來,嘗試不用你的手支撐。 ()4不需要幫助獨(dú)立穩(wěn)定的站立 ()3需要手的幫助,獨(dú)立的由坐到站 ()2需要手的幫助并且需要嘗試幾次才能站立 ()1需要?jiǎng)e人最小的幫助來站立或保持穩(wěn)定 ()0需要中度或最大幫助來站立 2.??無支撐的站立 指令:請(qǐng)?jiān)跓o支撐的情況下站好2mi

8、n ()4能安全站立2min ()3在監(jiān)護(hù)下站立2min ()2無支撐站立30s ()1需要嘗試幾次才能無支撐站立30s ()0不能獨(dú)立站立30s3.??無靠背坐位,但雙腳放在地或凳子上 指令:請(qǐng)合攏雙上肢坐2min ()4能安全的坐2min ()3無靠背支持地坐2min,但需要監(jiān)護(hù) ()2能坐30s ()1能坐10s ()0無支撐的情況下不能坐10s 4從站到坐 指令:請(qǐng)坐下 ()4輕松用手即可安

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。